Критическое мышление
<<  Технология развития критического мышления Технология развития критического мышления  >>
Технология развития критического мышления
Технология развития критического мышления
Модель ТРКМ:
Модель ТРКМ:
Осмысление - (реализация смысла)
Осмысление - (реализация смысла)
Урок на тему: Вирусы
Урок на тему: Вирусы
Проблемный вопрос
Проблемный вопрос
История изучения вирусов
История изучения вирусов
В 1898 году голландец мартин бейеринк ввел термин «вирус», чтобы
В 1898 году голландец мартин бейеринк ввел термин «вирус», чтобы
Графические организаторы
Графические организаторы
Работа в группах
Работа в группах
Понятие о вирусах
Понятие о вирусах
Строение вируса
Строение вируса
Состав вирусов
Состав вирусов
Этапы жизненного цикла вируса
Этапы жизненного цикла вируса
Многообразие вирусов
Многообразие вирусов
Многообразие вирусов
Многообразие вирусов
Способы передачи вирусов
Способы передачи вирусов
Многообразие вирусов
Многообразие вирусов
Значение вирусов
Значение вирусов
Любая форма жизни является уникальной, требует к себе уважения,
Любая форма жизни является уникальной, требует к себе уважения,
Вирусы микроскопичны
Вирусы микроскопичны

Презентация: «Технология развития критического мышления». Автор: Лениза. Файл: «Технология развития критического мышления.ppt». Размер zip-архива: 3986 КБ.

Технология развития критического мышления

содержание презентации «Технология развития критического мышления.ppt»
СлайдТекст
1 Технология развития критического мышления

Технология развития критического мышления

Критическое мышление означает мышление оценочное, рефлексивное. Цель данной образовательной технологии - развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых не только в учёбе, но и в обычной жизни.

2 Модель ТРКМ:

Модель ТРКМ:

Рефлексия

3 Осмысление - (реализация смысла)

Осмысление - (реализация смысла)

На этой стадии идёт непосредственная работа с информацией.

На фазе осмысления содержания учащиеся: 1. Осуществляют контакт с новой информацией. 2. Пытаются сопоставить эту информацию с уже имеющимися знаниями и опытом. 3. Акцентируют свое внимание на поиске ответов на возникшие ранее вопросы и затруднения. 4. Обращают внимание на неясности, пытаясь поставить новые вопросы. 5. Стремятся отследить сам процесс знакомства с новой информацией, обратить внимание на то, что именно привлекает их внимание, какие аспекты менее интересны и почему. 6. Готовятся к анализу и обсуждению услышанного или прочитанного.

4 Урок на тему: Вирусы

Урок на тему: Вирусы

Цель урока: создать условия обучающимся для изучения учебного материала о неклеточной форме жизни; способствовать раскрытию вопроса об особенностях строения и жизнедеятельности вирусов.

5 Проблемный вопрос

Проблемный вопрос

Почему с вирусами-возбудителями заболеваний трудно вести борьбу и полностью их уничтожить? Цель: знать состав, строение и особенности жизнедеятельности вирусов

6 История изучения вирусов

История изучения вирусов

В 1852 году русский ботаник дмитрий иосифович ивановский получил инфекционный экстракт из растений табака, пораженных мозаичной болезнью.

7 В 1898 году голландец мартин бейеринк ввел термин «вирус», чтобы

В 1898 году голландец мартин бейеринк ввел термин «вирус», чтобы

обозначить инфекционную природу определенных профильтрованных растительных жидкостей

8 Графические организаторы

Графические организаторы

Знаем

Хотим узнать

Узнали

Оценка

9 Работа в группах

Работа в группах

Первая группа - «Вирусы – это плохие новости в хорошей упаковке из белка». Вторая группа - «Вирусы – самозваные диктаторы и двигатели эволюции». Третья группа - «Жизнь похожа на коробку спичек. Обращаться несерьезно - опасно". Четвертая группа- « Пути передачи вирусов». Пятая группа- «Имеют ли вирусы право на жизнь?»

10 Понятие о вирусах

Понятие о вирусах

Вирус (от лат. virus — яд) — микроскопическая частица, способная инфицировать клетки живых организмов. Вирусы являются облигатными (обязательными) внутриклеточными паразитами — они не способны размножаться вне клетки.

11 Строение вируса

Строение вируса

Мельчайшие живые организмы Размеры варьируют от 20 до 300нм В среднем в 50 раз меньше бактерий Нельзя увидеть с помощью светового микроскопа Проходят через фильтры, не пропускающие бактерий

12 Состав вирусов

Состав вирусов

Химические вещества. ДНК РНК Белки Углеводы Липиды

13 Этапы жизненного цикла вируса

Этапы жизненного цикла вируса

Прикрепление вируса к клетке –хозяина. 2.Проникновение вируса в клетку – инфицирование. 3. Настраивает метаболический аппарат хозяина на воспроизведение вириона. 4. Синтез вирусных белков и самосборка капсида. 5. Выход множества вирусов из клетки. 6. При этом клетка либо погибает, либо остается жива.

14 Многообразие вирусов

Многообразие вирусов

Болезни растений: Мозаичная болезнь табака, огурцов, томатов Карликовость Скручивание листьев Желтуха

Скручивание листьев

Вирус табачной мозаики

15 Многообразие вирусов

Многообразие вирусов

Болезни животных: Ящур Инфекционная анемия лошадей Чума свиней, птиц Грипп свиней, птиц

16 Способы передачи вирусов

Способы передачи вирусов

Капельная инфекция

Переносчик

Контагиозная передача (при непосредственном физическом контакте).

17 Многообразие вирусов

Многообразие вирусов

Бактериофаги – вирусы поражающие бактерии

Биологический способ борьбы с бактериями вызывающими заболевания живых организмов

18 Значение вирусов

Значение вирусов

Вирусы являются возбудителями многих опасных болезней человека, животных и растений Использование в генетике и в селекции для получения вакцин против вирусных заболеваний, уничтожение вредных для сельского хозяйства насекомых, растений, животных.

19 Любая форма жизни является уникальной, требует к себе уважения,

Любая форма жизни является уникальной, требует к себе уважения,

независимо от ее ценности для человека. «Всемирная хартия о природе», принята Генеральной Ассамблеей ООН (1982)

20 Вирусы микроскопичны

Вирусы микроскопичны

Вирусы – неклеточные формы жизни. Вирусы очень быстро и спонтанно приспосабливаются к новым условиям, т.е. мутируют. Могут долгое время находится в скрытой форме.

Проблемный вопрос. Почему с вирусами – возбудителями заболеваний трудно вести борьбу и полностью их уничтожить?

«Технология развития критического мышления»
http://900igr.net/prezentacija/filosofija/tekhnologija-razvitija-kriticheskogo-myshlenija-155402.html
cсылка на страницу

Критическое мышление

8 презентаций о критическом мышлении
Урок

Философия

20 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по философии > Критическое мышление > Технология развития критического мышления