<<  Заключение Технология развития критического мышления  >>
Технология развития критического мышления

«Технология развития критического мышления». Ответы к задачам: 1) Невозможно взвесить пирожные на орбите Луны т. к. там состояние невесомости. 2) Нет, т.к. кроме веса чашки с чаем, на блюдце действует уравновешивающая вес сила упругости деформированной крышки стола. 3) В инерциальной с. о. законы Ньютона выполняются. В данном случае, товарищ, мы видим нарушение закона инерции. Следовательно, с. о.- корабль- была неинерциальной. Скорость корабля могла измениться, как по величине, так и по направлению. Например, матрос Фукс сделал поворот! 4) Ватсон не прав: тяжелее вареные пельмени, так как они напитаны водой. Но при варке и тесто, и пельмени увеличиваются в объёме за счет расширения содержащегося в них воздуха; поэтому на пельмени действует большая выталкивающая сила и они всплывают. 5) Прав Холмс. Если сахар положить сразу в горячий чай, то его температура тут же понизится, чем меньше она будет отличаться от комнатной, тем медленнее чай будет остывать.

Слайд 45 из презентации «Технология развития критического мышления»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Технология развития критического мышления.ppt» можно в zip-архиве размером 273 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Логическое мышление» - Решение кресскроссов. Сравнение, обобщение, группировка, классификация Сравнение предметов и явлений по свойствам и качествам. Этапы становления логического мышления. Сравнение, обобщение, группировка, классификация Выделение существенных признаков. Установление аналогий. Особенности речи и мышления у детей с ОНР:

«Развитие мышления» - Что дает креативное мышление школьнику? Самостоятельная деятельность учащихся. Естественно, что специфика заданий должна соответствовать возрасту и опыту испытуемых. Основные требования к учебному проекту. Наше мышление по своей природе креативно, и каждый из нас способен генерировать новые идеи. Внешний результат можно будет увидеть, осмыслить, применить на практике.

«Развитие критического мышления» - Заполнение таблицы. По какой причине?… Творческое, интуитивное мышление спортсмена, художника, музыканта. Проблема. Простой вопрос. «Оценочное окно». Современный выпускник умеет: Наблюдатель. Таблица «толстых» и «тонких» вопросов. Сюжетные таблицы. Опорные сигналы схемы логико-смысловые модели. Прием составления глоссария.

«Критическое мышление» - «Технология развития критического мышления через чтение и письмо» (РКМЧП). Критическое мышление не есть отдельный навык или умение, а сочетание многих умений» (Темпл Ч., Мередит К., Стил Дж. Трехфазовая модель технологии РКМЧП. Время активность разнообразие идей разрешение право на риск уважение ценность.

«Суждение как форма мышления» - Все рыбы умеют плавать. Неверно, что все кошки серые. Строятся с помощью связок «И» «ИЛИ» «ЕСЛИ…, ТО…» «НЕВЕРНО, ЧТО…». Общеотрицательные Ни один… Частноутвердительные Некоторые… Частноотрицательные Некоторые не… Если боишься волка, то в лес не пойдешь. Простые. Заяц любит морковку и быстро скачет. Суждение как форма мышления.

«Понятие как форма мышления» - Признаки. Формы человеческого мышления. Мышление всегда осуществляется в каких-то формах. Слова - омонимы. Свойства: Зеленый, Круглый, Горький. Восприятие – целостное отражение объекта, непосредственно воздействующего на наши органы. Понятие как форма мышления. Понятие - форма мышления, в которой отражаются существенные признаки предметов.

Критическое мышление

8 презентаций о критическом мышлении
Урок

Философия

20 тем