Познание
<<  Философия познания Тема урока: Познание  >>
Учение о познании
Учение о познании
Основные проблемы гносеологии
Основные проблемы гносеологии
Основные гносеологические концепции
Основные гносеологические концепции
Познание
Познание
1967 г. К.Поппер: идея трех миров:
1967 г. К.Поппер: идея трех миров:
Познание как деятельность
Познание как деятельность
Субъект – сознание человека
Субъект – сознание человека
Практика – основа и цель познания(производственная деятельность,
Практика – основа и цель познания(производственная деятельность,
Практика - критерий познания
Практика - критерий познания
Знание и информация
Знание и информация
Познание как отражение
Познание как отражение
Творческий характер познания
Творческий характер познания
Основные подходы к проблеме познаваемости мира
Основные подходы к проблеме познаваемости мира
Объективная истина- знание, не зависящее от человека и человечества;
Объективная истина- знание, не зависящее от человека и человечества;
Истина в процессе познания
Истина в процессе познания
Абсолютная и относительная
Абсолютная и относительная
Шкала истины
Шкала истины
Концепции истины:
Концепции истины:
Критерии истины:
Критерии истины:

Презентация на тему: «Учение о познании». Автор: Admin. Файл: «Учение о познании.ppt». Размер zip-архива: 73 КБ.

Учение о познании

содержание презентации «Учение о познании.ppt»
СлайдТекст
1 Учение о познании

Учение о познании

Основные проблемы теории познания. Знание как предмет философии. Проблема истины.

Литература Введение в философию: Учебник /под ред. И.Т.Фролова. Ч.2. М., 1989. C.321-357. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: учебник. М.,2008. Философия: учебник / под ред. Э.Ф.Караваева, Ю.М.Шилкова. М.. 2004. С. 257-295.

2 Основные проблемы гносеологии

Основные проблемы гносеологии

1. Познавательное отношение субъекта к объекту. 2. Познавательные возможности субъекта. 3. Структура познавательной деятельности. 4. Средства и методы познания. 5. Оценка результатов познания (понятие истины).

3 Основные гносеологические концепции

Основные гносеологические концепции

Сенсуализм - направление по которому основу познания составляют ощущения. Французские материалисты: Руссо, Вольтер. Эмпиризм - основу познания составляет чувственный опыт человека. Бэкон, Гоббс. Рационализм - за основу берется разум. Лейбниц, Декарт Интуитивизм – за основу берутся сверхрациональные способности человека (интуиция - непосредственное видение истины, минуя логику и рассудок, предчувствие,ясновидение и т. д.) Бергсон.

4 Познание

Познание

- Это процесс целенаправленного отражения действительности сознанием человека

5 1967 г. К.Поппер: идея трех миров:

1967 г. К.Поппер: идея трех миров:

Мир физических объектов или физических состояний. 2. Мир состояний сознания, мыслительных (ментальных) состояний. 3.Мир объективного содержания мышления ( научные идеи, книги, произведения искусства и др.) - знание.

6 Познание как деятельность

Познание как деятельность

Знание – программа человеческой деятельности. Знание – особая эстафета, в рамках которой закрепляются и транслируются акты коммуникации, формулируется задача и указывается способ решения. Познать – соотнести изучаемое явление с человеческой деятельностью, воспроизводимой в рамках социальных эстафет. Деятельность – целенаправленное изменение, преобразование внешнего мира.

7 Субъект – сознание человека

Субъект – сознание человека

Объект познания – предмет природы, вовлеченный в сферу познания. Схема познания: Объект – субъект Научное познание: Объект – средства познания – субъект

8 Практика – основа и цель познания(производственная деятельность,

Практика – основа и цель познания(производственная деятельность,

эксперимент, деятельность по изменению общественных отношений)

9 Практика - критерий познания

Практика - критерий познания

10 Знание и информация

Знание и информация

Информация – способ передачи сигналов от субъекта к объекту и их интерпретация. Знание – высший уровень информации, отличающийся объяснением и пониманием. Объяснение – процедура, направленная на достижение понимания. Понимание – внутренняя сторона процесса познания, процедура выявления и реконструкции смысла (сущность объекта).

11 Познание как отражение

Познание как отражение

Познание – высший уровень отражения. Результат познания – построение адекватного образа . Гносеологический образ не является простой копией объекта. Знание – результат воздействий предметов и явлений окружающей среды и содержит в преобразованной форме характеристики предметного мира.

12 Творческий характер познания

Творческий характер познания

Познание – создание нового. Активность познания – в познании мир отражается через призму потребностей людей в его освоении и преобразовании

13 Основные подходы к проблеме познаваемости мира

Основные подходы к проблеме познаваемости мира

Процесс принципиальной познаваемости мира - гносеологический оптимизм. Агностицизм - философское направление, которое считает что человек не способен познать мир в его сущности, не может получить достоверное знание о мире. Частичный агностицизм - мир познаваем в некотором смысле.

14 Объективная истина- знание, не зависящее от человека и человечества;

Объективная истина- знание, не зависящее от человека и человечества;

конкретность истины; историческая обусловленность истины.

Проблема истины

15 Истина в процессе познания

Истина в процессе познания

2 момента истины: Абсолютная истина Относительная истина

16 Абсолютная и относительная

Абсолютная и относительная

Абсолютная истина - исчерпывающие знание о всех свойствах и отношениях объектов, фактическое знание. Относительная истина – конкретно-историческое знание, достигнутое на определенном этапе и ограниченное средствами и возможностями познания в данный период. Неполное и неточное знание. Объективная и субъективная. Объективная истина - истина сама по себе, не зависящая от сознания, истина сама в себе. Субъективная истина зависима от человека, может совпадать, а может и не совпадать с объектом. Зависит от оценок и интересов человека.

17 Шкала истины

Шкала истины

1.Абсолютное заблуждение 2.Относительное заблуждение. 3.Абсолютная истина

18 Концепции истины:

Концепции истины:

1. Соответствия (корреспонденции) – соответствие между формами психики и определенным объективным содержанием. 2. Когерентности –взаимосвязь, последовательность, связность суждений, непротиворечие всему корпусу знания. 3. Прагматическая – отождествление истины с полезностью.

19 Критерии истины:

Критерии истины:

1. Верификация – процедура, заключающаяся в проверке суждения на опыте. 2. Фальсификация - процедура, заключающаяся в опровержении суждения на опыте. 3. Парадигма – соглашение между учеными по поводу каких-либо теорий. 4.Принцип учета случайностей.

«Учение о познании»
http://900igr.net/prezentacija/filosofija/uchenie-o-poznanii-160186.html
cсылка на страницу

Познание

20 презентаций о познании
Урок

Философия

20 тем
Слайды