<<  Допустим, в аквариуме живут осьминоги и морские звёзды Алгоритм решения в целых числах уравнения вида ax + by = c   >>
Решение:

Решение: Пусть х - количество морских звёзд, у – количество осьминогов. Тогда у всех осьминогов по 8у ног, а у всех звёзд 5х ног. Составим уравнение: 5х + 8у = 39. Заметим, что количество животных не может выражаться нецелым или отрицательным числами. Следовательно, если х – целое неотрицательное число, то и у=(39 – 5х)/8 должно быть целым и неотрицательным, а, значит, нужно, чтобы выражение 39 – 5х без остатка делилось на 8. Простой перебор вариантов показывает, что это возможно только при х = 3, тогда у = 3.

Слайд 7 из презентации «В математике следует помнить не формулы, а процессы мышления»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «В математике следует помнить не формулы, а процессы мышления.ppt» можно в zip-архиве размером 2708 КБ.

Мышление

краткое содержание других презентаций о мышлении

«Спиральная динамика» - По оценкам экспертов. Время. Голографическое мышление. Патриотичное мышление. Жесткий авторитаризм. Акцент на совместном росте. Глубинные образы мышления. Механизм эволюции. Рационализм. Концепции А. Маслоу. Система спиральных динамик. Поведение человека. Спиральная динамика. Приземленное мышление. Мотивация обучением.

«Логическое мышление» - Коля, Дима и Алёша были на рыбалке. Интеллектуальный марафон. Направление игры. Мышление. Логическое мышление. Использование игры: Игровые технологии. Вид мышления, осуществляемый при помощи логических операций. Пять рыбаков за 5 часов распотрошили 5 судаков. Логические задачи. Сколько роз в каждом букете?

«Структура интеллекта» - Шизофрения. Сопор. Искажение процесса обобщения. Память. Сознание и его расстройства. Проявление наследственности. Саморасстройства сознания. Навязчивые действия. Множество классификаций различных видов расстройств мышления. Слуховая агнозия. Множество клинических приложений. Индивидуальные различия мыслительной деятельности человека.

«Творческое мышление» - Особенности творческого мышления. Известный педагог. Психология творческого мышления. Личностные черты. Качества. Креативность. Методика мозгового штурма А.Осборна. Соответствующая система обучения и воспитания. Внешняя мотивация творчества. ТРИЗ-педагогика. Творческая личность. Схема творческого процесса.

«Инженерное мышление» - Принципиальная схема дизайн-инженерии. Обобщение схемы. Этапы развития инженерии. Институт экспериментальной и прикладной науки. Идея инженерии. Схема условий становления социального института. Принципиальная схема проектной инженерии. Замысел «инженерии». Проектное мышление. Эволюция инженерного мышления и форм его институционализации.

«Память» - Кратковременная память. Сенсорные регистры. Иконическая память Эхоическая память. Интерференция и стирание следов с течением времени. Против треххранилищной теории. Тульвинг Эпизодическая память. Эксперимент Сперлинга. Крейк и Локхарт: Теория уровней переработки информации. Треххранилищная теория. Этапы формирования моторного навыка.

Всего в теме «Мышление» 15 презентаций
Урок

Философия

20 тем