<<  Генрих Риккерт (1863-1936) В процессе познания предмет при помощи системы категорий, обретает  >>
Мир не может быть предметом познания в силу своей иррациональности

Мир не может быть предметом познания в силу своей иррациональности Процесс, делающий возможным его относительное познание, определяется трансцендентальным долженствованием - необходимостью, заставляющей человека утверждать или отрицать что-либо по отношению к предмету, вынося его оценочное суждение. Утверждает примат этически ориентированного практического разума по отношению к познавательно ориентированному, теоретическому.

Слайд 30 из презентации «ЗАПАДНАЯ ФИЛОСОФИЯ 19-20 веков»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «ЗАПАДНАЯ ФИЛОСОФИЯ 19-20 веков.ppt» можно в zip-архиве размером 3651 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Предмет познания» - Формы рационального познания. Решающую роль играют опыт, эксперимент. Восприятие. Информатика Генная инженерия. Специфика познания общества. Решающую роль играют ощущения и восприятия. Основные формы знания – факты и эмпирические законы. Главный критерий истины – практика! Синтез. Умозаключение. Истина.

«Чувственное познание окружающего мира» - Каждый объект имеет не одно, а множество свойств. Такое познание называют чувственным познанием. Чувственное познание окружающего мира. Все окружающие нас объекты воздействуют на наши органы чувств. Возможности чувственного познания ограничены. Например, мы ощущаем запах цветка, вкус ягод, тепло или холод.

«Познание и знание» - Познание и знание. Определения знания и познания. Идея взаимодополняемости. Понятия, определения, иллюстрации, схемы. Рациональные абстрактное мышление. С развитием знаний агностицизм не умер Сторонники гносеологического ( от греч. Истина. Истина- это… Понятие. Заблуждения- содержание Знания, несоответствующее Реальности, но ошибочно принимаемое за истинное.

«Познание и общество» - Непрерыв-ное образов. Пища. 1.Основной фактор производства. Механи-зация. Типология обществ. Тесная взаимо-связь. Земля. Индустриальная. Творчес-кий. Признаками какого познания являются: непротиворечивость, доказательность, проверяемость, системность? Индуст-риальное. 5. Продолжи-тельность жизни. Ручной труд.

«Физика познание мира» - Нобелевские лауреаты по физике за 2010 год. . Вывод: эксперимент, опыт – критерий истины. Физика – всеобъемлющая наука. Физика и методы научного познания. Физика – наука о природе. Никакой процесс природы не находится вне физики. Эксперимент – средство проверки гипотез и обнаружения новых фактов. Методы физики : Наблюдение Эксперимент.

«Учебные предметы» - Часы, отведенные на компонент образовательного учреждения, используются для: Поэтому особое место в стандарте отведено деятельностному, практическому содержанию образования. В 5-7 классах выделено 2 часа в неделю, в 8 классе – 1 час в неделю. «Естествознание». Иностранный язык. Проведения факультативных и элективных курсов по выбранному профилю или углублению.

История философии

17 презентаций об истории философии
Урок

Философия

20 тем