Естествознание
<<  Естествознание История естествознания  >>
4. История развития естествознания
4. История развития естествознания
Становление научного знания
Становление научного знания
Несмотря на то, что представления древнегреческих учёных часто
Несмотря на то, что представления древнегреческих учёных часто
Аристотель
Аристотель
Континуальная концепция (концепция непрерывности материи) отрицала
Континуальная концепция (концепция непрерывности материи) отрицала
Демокрит
Демокрит
Атомистическая концепция не допускала беспредельной делимости материи:
Атомистическая концепция не допускала беспредельной делимости материи:
Атомистическая концепция древних греков удивляет исследователей XX в
Атомистическая концепция древних греков удивляет исследователей XX в
Аристотелевская научная революция (VI-IV вв
Аристотелевская научная революция (VI-IV вв
Ньютоновская научная революция (XVI-XVIII вв
Ньютоновская научная революция (XVI-XVIII вв
Эпоху, соответствующую ньютоновской революции, принято называть эпохой
Эпоху, соответствующую ньютоновской революции, принято называть эпохой
Классическая парадигма включает следующие основополагающие взгляды на
Классическая парадигма включает следующие основополагающие взгляды на
Классическая стратегия познания
Классическая стратегия познания
Принципы классической стратегии познания логически следуют из
Принципы классической стратегии познания логически следуют из
Еще одной важной чертой классического подхода к изучению природы
Еще одной важной чертой классического подхода к изучению природы
Повод усомниться в ньютоновской парадигме и классической стратегии
Повод усомниться в ньютоновской парадигме и классической стратегии
Однако отказаться от сложившейся парадигмы научное сообщество было еще
Однако отказаться от сложившейся парадигмы научное сообщество было еще
Эйнштейновская научная революция (XIX-XX вв
Эйнштейновская научная революция (XIX-XX вв
Неклассическая стратегия познания
Неклассическая стратегия познания
В неклассическом естествознании сложилось новое представление о
В неклассическом естествознании сложилось новое представление о
Представление об объекте как о нерасчленяемой целостности отдельных
Представление об объекте как о нерасчленяемой целостности отдельных
В настоящее время происходит становление постнеклассической стратегии
В настоящее время происходит становление постнеклассической стратегии
Классическая стратегия познания гармонично сочетается с обыденными
Классическая стратегия познания гармонично сочетается с обыденными
Концепции современного естествознания
Концепции современного естествознания

Презентация: «4. История развития естествознания». Автор: User. Файл: «4. История развития естествознания.pptx». Размер zip-архива: 124 КБ.

4. История развития естествознания

содержание презентации «4. История развития естествознания.pptx»
СлайдТекст
1 4. История развития естествознания

4. История развития естествознания

2 Становление научного знания

Становление научного знания

Две традиции описания материи: корпускулярная и континуальная концепции.

Наука о природе зародилась как единое целое в лоне древнегреческой философии примерно две с половиной тысячи лет назад. В древней Греции наука характеризовалась «чистотой» и профессионализмом. Именно там возникли профессии учёного и учителя.

3 Несмотря на то, что представления древнегреческих учёных часто

Несмотря на то, что представления древнегреческих учёных часто

оказывались неверными, древнегреческая наука сумела предложить несколько основополагающих подходов к познанию природы. В древнегреческой науке сложились две основные физические концепции: Континуальная; Атомистическая.

4 Аристотель

Аристотель

Континуальная концепция получила полное оформление в трудах Аристотеля- одного из самых выдающихся умов античной эпохи (384-322 гг. до н.э.)

5 Континуальная концепция (концепция непрерывности материи) отрицала

Континуальная концепция (концепция непрерывности материи) отрицала

пустоту в природе, рассматривая материальный мир в виде непрерывно заполняющей всё пространство субстанции, в которой совершаются движения. Предполагалось, что эта субстанция беспредельно делима.

6 Демокрит

Демокрит

Главным достижением философии Демокрита (ок. 460 до н. э.— ок. 370 до н. э. ) считается развитие им учения Левкиппа об «атоме» — неделимой частице вещества, обладающей истинным бытием, не разрушающейся и не возникающей . Он описал мир как систему атомов в пустоте, отвергая бесконечную делимость материи, постулируя не только бесконечность числа атомов во Вселенной, но и бесконечность их форм.

7 Атомистическая концепция не допускала беспредельной делимости материи:

Атомистическая концепция не допускала беспредельной делимости материи:

она исходила из предположения, что материя состоит из очень малых, невидимых глазу неделимых частичек – атомов. Согласно атомистической концепции мир – это пустота, в которой движутся атомы или их скопления.

8 Атомистическая концепция древних греков удивляет исследователей XX в

Атомистическая концепция древних греков удивляет исследователей XX в

предвидением многих сторон современной научной картины мира. Однако в своё время эта фундаментальная идея не получила признания, и долгие столетия преобладала континуальная традиция, заложенная Аристотелем. Атомистика стала возрождаться в XVII в. и окончательно восторжествовала лишь в XX столетии.

9 Аристотелевская научная революция (VI-IV вв

Аристотелевская научная революция (VI-IV вв

до н. э.)

10 Ньютоновская научная революция (XVI-XVIII вв

Ньютоновская научная революция (XVI-XVIII вв

11 Эпоху, соответствующую ньютоновской революции, принято называть эпохой

Эпоху, соответствующую ньютоновской революции, принято называть эпохой

классического естествознания. В этот период сформировалась классическая парадигма. Классическая парадигма естественным образом вытекала из механистической картины мира, методологическим стержнем которой была ньютоновская механика.

12 Классическая парадигма включает следующие основополагающие взгляды на

Классическая парадигма включает следующие основополагающие взгляды на

природу. В природе принципиально отсутствует случайность. Существующие в ней однозначные причинно-следственные связи, описываемые законами, подобными законам Ньютона, не оставляют места случайности. Мир в целом всегда был и останется таким, каков он есть. В природе в целом отсутствует развитие. Природа повторяется на всех своих уровнях, поэтому мегамир, макромир и микромир аналогичны.

13 Классическая стратегия познания

Классическая стратегия познания

С классической парадигмой органически связана классическая стратегия познания. Стратегия познания — это система самых общих принципов, положенных в основу научного познания, которые определяют единую логику развития научной мысли.

14 Принципы классической стратегии познания логически следуют из

Принципы классической стратегии познания логически следуют из

приведенных выше важнейших положений классической парадигмы. Случайность, реально наблюдаемая в природе рассматривалась как проявление неполноты знаний. Характерным проявлением классической стратегии естествознания является стремление направлять основное внимание на устойчивые, неизменные состояния объектов природы, на обратимые процессы в ней, приводящие лишь к количественным, но не к качественным изменениям.

15 Еще одной важной чертой классического подхода к изучению природы

Еще одной важной чертой классического подхода к изучению природы

является идеализированное представление о полной независимости исследуемого объекта и наблюдателя. Для классической рациональности типичен упрощенный подход к представлению о сложности в природе, в соответствии с которым сложное представляет собой некое подобие матрешек, вставленных одна в другую. Отсюда проистекает привычка видеть систему как сумму некоторых элементов, видеть в малом то же, что имеется в большом, а также представление о возможности неограниченного редукционизма. Представление всего многообразия природы в простых и наглядных механических образах. Это проявилось даже в некоторых терминах, запущенных в оборот классической наукой, например, электрический ток (механический аналог — поток жидкости или газа).

16 Повод усомниться в ньютоновской парадигме и классической стратегии

Повод усомниться в ньютоновской парадигме и классической стратегии

познания, в принципе, могла бы дать дарвиновская теория эволюции живых организмов, но этот удар по модели вечного и абсолютно познаваемого мира не произвел эффекта на фоне успехов механики. Дарвинизм оказался скорее «миной замедленного действия». Выдающиеся открытия и теории XIX века в области электричества, оптики, электромагнетизма, усложнив картину мира, оставались в рамках все тех же классических подходов к описанию природы. Обстоятельством, несколько поколебавшим классические представления, явилось развитие термодинамики и статистической физики, которые привнесли понятие вероятности в описание природных процессов.

17 Однако отказаться от сложившейся парадигмы научное сообщество было еще

Однако отказаться от сложившейся парадигмы научное сообщество было еще

не готово. Казалось, еще немного усилий в познании мира и некоторое количество реформ по его рационализации — и можно будет достичь состояния полной победы над природой и построения цивилизации, основанной на разуме.

18 Эйнштейновская научная революция (XIX-XX вв

Эйнштейновская научная революция (XIX-XX вв

19 Неклассическая стратегия познания

Неклассическая стратегия познания

В этот период рождается новая, неклассическая физика, а вместе с ней утверждалась и неклассическая стратегии познания. Неклассическая физика объясняет и описывает процессы и объекты, которые невозможно себе представить, исходя из простых наглядных механических моделей. В этом — существенная особенность современного естествознания. Но отсутствие наглядных представлений об изучаемых явлениях совершенно не мешает полноценно описывать эти природные явления на языке математики, используя абстрактные понятия.

20 В неклассическом естествознании сложилось новое представление о

В неклассическом естествознании сложилось новое представление о

случайном и способах описания вероятностных процессов. Была установлена фундаментальная роль случайности. В соответствии с этим изменилось и представление о возможности прогнозировать поведение природных объектов: предсказание вероятностей характеристик объектов на основе закономерностей статистического типа. Неклассическая стратегия познания исходит из ограничения возможности наблюдателя быть отстранённым «зрителем».

21 Представление об объекте как о нерасчленяемой целостности отдельных

Представление об объекте как о нерасчленяемой целостности отдельных

его качеств. Логика неклассической рациональности полнее отражает объективную реальность.

22 В настоящее время происходит становление постнеклассической стратегии

В настоящее время происходит становление постнеклассической стратегии

познания. Она непосредственно связана с эволюционно-синергетической парадигмой. Постнеклассическая парадигма только формируется, и пока рано детально анализировать её особенности.

23 Классическая стратегия познания гармонично сочетается с обыденными

Классическая стратегия познания гармонично сочетается с обыденными

представлениями, основанными на повседневном практическом опыте. Она даёт первое приближение в познании. Для того чтобы прийти к более полному и глубокому представлению об окружающем мире, необходимо использовать неклассическую стратегию познания. Современная научная картина мира формируется как синтетический образ, даваемый в сочетании взаимодополняющих подходов – классического и неклассического.

24 Концепции современного естествознания

Концепции современного естествознания

Учебник/под ред. проф. Лавриненко В.Н., Ратникова В.П. - М: ЮНИТИ, 2008. Лозовский В.Н., Лозовский С.В. . Учебное пособие для вузов. - СПб: Лань, 2006. . Учеб пособие/под общей ред. проф. С.И. Самыгина. Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. Карпенков С.Х. . Учебник для вузов. М: Кнорус, 2009. Г.И. Рузавин . Учебник. - М.: Проспект, 2010. Горелов А.А. . Учеб пособие. - М: Академия ИЦ, 2008. Википедия http://ru.wikipedia.org/

«4. История развития естествознания»
http://900igr.net/prezentacija/fizika/4.-istorija-razvitija-estestvoznanija-137555.html
cсылка на страницу

Естествознание

7 презентаций о естествознании
Урок

Физика

134 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по физике > Естествознание > 4. История развития естествознания