Звук
<<  Источники звука Источники звука  >>
Источники звука
Источники звука
Цель нашего урока
Цель нашего урока
Я буду умным, Я буду знающим, Я буду стараться… И все получится
Я буду умным, Я буду знающим, Я буду стараться… И все получится
План урока
План урока
Мир, в котором мы живем, полон всевозможных звуков
Мир, в котором мы живем, полон всевозможных звуков
Акустика-
Акустика-
Источники звука
Источники звука
История изучения звуков
История изучения звуков
Камертон представляет собой металлическую «рогатку», укрепленную на
Камертон представляет собой металлическую «рогатку», укрепленную на
Звук – распространяющиеся в упругих средах, газах, жидкостях и твердых
Звук – распространяющиеся в упругих средах, газах, жидкостях и твердых
Источники звука
Источники звука
Определите источники звука в загадках
Определите источники звука в загадках
Источники звука
Источники звука
Частотные диапазоны
Частотные диапазоны
Поговорка «нем как рыба» оказалась опровергнутой
Поговорка «нем как рыба» оказалась опровергнутой
? Почему нельзя услышать звон колокола, находящегося внутри сосуда, из
? Почему нельзя услышать звон колокола, находящегося внутри сосуда, из
Таблица 1. Скорость звука в различных веществах
Таблица 1. Скорость звука в различных веществах
Если звук – это волна, то для определения скорости звука можно
Если звук – это волна, то для определения скорости звука можно
Физминутка
Физминутка
Частота колебаний крыльев насекомых и птиц в полете, Гц
Частота колебаний крыльев насекомых и птиц в полете, Гц
Закрепление
Закрепление
Мини-тест
Мини-тест
Физический тест по теме "Звук
Физический тест по теме "Звук
Ответы
Ответы
Рефлексия
Рефлексия
Спасибо за работу
Спасибо за работу

Презентация на тему: «Источники звука». Автор: Александрова З.В.. Файл: «Источники звука.ppt». Размер zip-архива: 2326 КБ.

Источники звука

содержание презентации «Источники звука.ppt»
СлайдТекст
1 Источники звука

Источники звука

Звуковые колебания.

2 Цель нашего урока

Цель нашего урока

Познакомиться источниками звука; Показать причинно-следственную связь между колеблющимся телом и звуковыми колебаниями; Расширить кругозор.

3 Я буду умным, Я буду знающим, Я буду стараться… И все получится

Я буду умным, Я буду знающим, Я буду стараться… И все получится

Эпиграф нашего урока

4 План урока

План урока

Организационный момент-1мин Актуализация знаний- 3мин Мотивация и целеполагание- 3 минут Этап получения нового знания-10 мин Физкултьминутка-2 мин Закрепление учебного материала-15 мин Информация о домашнем задании-2мин Подведение итогов урока-4мин

5 Мир, в котором мы живем, полон всевозможных звуков

Мир, в котором мы живем, полон всевозможных звуков

Мы слышим… (ответы учащихся)

6 Акустика-

Акустика-

раздел физики, в котором изучаются звуковые явления Мы живем в мире звуков, которые позволяют нам получать информацию о том, что происходит вокруг.

7 Источники звука
8 История изучения звуков

История изучения звуков

Звуки начали изучать ещё в далёкой древности. Первые наблюдения по акустике были проведены в VI веке до нашей эры. Пифагор установил связь между высотой тона и длиной струны или трубы, издающей звук. В IV в. до н.э. Аристотель первый правильно представил, как распространяется звук в воздухе. Он сказал, что звучащее тело вызывает сжатие и разрежение воздуха, и объяснил эхо отражением звука от препятствий. В XV веке Леонардо да Винчи сформулировал принцип независимости звуковых волн от различных источников.

9 Камертон представляет собой металлическую «рогатку», укрепленную на

Камертон представляет собой металлическую «рогатку», укрепленную на

ящичке, у которого нет одной стенки. Если специальным резиновым молоточком ударить по «ножкам» камертона, то он будет издавать звук, называемый музыкальным тоном.

Камертон был изобретен в 18 веке для настройки музыкальных инструментов.

10 Звук – распространяющиеся в упругих средах, газах, жидкостях и твердых

Звук – распространяющиеся в упругих средах, газах, жидкостях и твердых

телах механические колебания, воспринимаемые ухом.

Процесс распространения звука также представляет собой волну. Впервые это предположение сделал знаменитый английский физик Исаак Ньютон (1643–1727).

Звук (звуковые волны) – это упругие волны, способные вызвать у человека слуховые ощущения.

11 Источники звука

Источники звука

Естественные (голос, шелест листьев, шум прибоя и др.) Искусственные (камертон, струна, колокол, мембрана и др.)

Общим во всех случаях является их происхождение. Колебания тел порождают колебания воздуха.

12 Определите источники звука в загадках

Определите источники звука в загадках

1. На треугольник деревянный Натянули три струны, В руки взяли, заиграли – Ноги сами в пляс пошли. (Балалайка.)

2. Пастись корову на лужок Отправила хозяйка, Повесив маленький звонок. Что это? Отгадай-ка! (Колокольчик.)

3. Аппарат небольшой, Но удивительный такой. Если друг мой далеко, Говорить мне с ним легко. (Телефон.)

4. Два братца В одно донце стучатся. Но не просто бьют – Вместе песню поют. (Барабан.)

13 Источники звука

Источники звука

Источник звука – это любое тело, совершающее колебания с частотой от 20 до 20000 Гц.

Колокол

Колебания стенок стакана после удара молоточком

Камертоны

Погремушки

14 Частотные диапазоны

Частотные диапазоны

Звук

Инфразвук Частота меньше 20 Гц

Ультразвук Частота больше 20 000Гц

Слышимый звук в среде, частота от 20 Гц до 20 кГц.

15 Поговорка «нем как рыба» оказалась опровергнутой

Поговорка «нем как рыба» оказалась опровергнутой

Рыбы очень общительны. Звуки одних рыб напоминают свистки футбольных судей, других – стрельбу из винтовки или пистолета, а кое-кто шумит, словно мотоцикл, или издает хлопки. Одна лишь акула всегда молчит.

16 ? Почему нельзя услышать звон колокола, находящегося внутри сосуда, из

? Почему нельзя услышать звон колокола, находящегося внутри сосуда, из

которого откачан воздух?

Звук распространяется в любой упругой среде – твердой, жидкой и газообразной, но не может распространяться в пространстве, где нет вещества.

17 Таблица 1. Скорость звука в различных веществах

Таблица 1. Скорость звука в различных веществах

Воздух (при 00C)

340

Гелий

1005

Водород

1300

Вода

1440

Морская вода

1560

Железо и сталь

5000

Стекло

4500

Алюминий

5100

Тяжелая древесина

4000

Скорость звука зависит от свойств среды, в которой распространяется звук. В воздухе при повышении температуры на 1°С скорость звука возрастает приблизительно на 0,60 м/с.

Вещество

Скорость звука, м/с

18 Если звук – это волна, то для определения скорости звука можно

Если звук – это волна, то для определения скорости звука можно

воспользоваться известными формулами:

19 Физминутка

Физминутка

20 Частота колебаний крыльев насекомых и птиц в полете, Гц

Частота колебаний крыльев насекомых и птиц в полете, Гц

Таблица 2.

Аисты Бабочки Воробьи Вороны Колибри Комары

2 до 9 до 13 3 – 4 50 300 – 600

Мухи Пчелы Саранча Слепни Стрекозы Шмели

190 – 330 200 – 250 20 100 38 – 100 180 – 240

21 Закрепление

Закрепление

Какой прибор был изобретён для настройки музыкальных инструментов? (Для настройки музыкальных инструментов был изобретён камертон. Он способен издавать звук одной частоты.) 2. Доставляет ли комфорт человеку абсолютная тишина? (Абсолютная тишина нам не подходит, поскольку держит нервную систему в постоянном напряжении. Начинают беспокоить удары сердца, пульс, дыхание и даже шорох ресниц.) 3. В каких средах звук распространяется быстрее всего. А в каких медленнее?

(В газах звук распространяется медленнее, чем в других средах. В жидкостях звук распространяется быстрее. В твёрдых телах звук распространяется быстрее всего.)

22 Мини-тест

Мини-тест

При полёте большинство насекомых издают звук. Чем это вызывается? а) голосовыми связками; б) ветром; в) взмахами крыльев; г) строением тела 2. Какое насекомое – бабочка или муха – делает большее количество взмахов крыльями? а) бабочка; б) муха и бабочка делают одинаковое количество взмахов; в) муха; г) они не взмахивают крыльями

23 Физический тест по теме "Звук

Физический тест по теме "Звук

Источники звука» 1. Звуковые волны распространяются со скоростью равной - А. 300 м/с Б. 30 м/с В. 3000000 м/с 2. Человек воспринимает звук в пределах - А.до 16 Гц Б.20-20000 Гц В. 20000-26000 Гц 3. Ультразвуком называют волны с частотой - А.ниже 20000 Гц Б. 20000 Гц В. выше 20000Гц 4. Звук может распространяться в виде – А.продольных волн Б.поперечных волн В. продольных и поперечных волн 5. Звук распространяется А. в твердых, жидких и газообразных телах Б. только в газах В. только в твердых телах 6. Звук не может распространяться А. в воздухе Б. в безвоздушном пространстве

24 Ответы

Ответы

1 А 2Б 3В 4А 5А 6Б Норма оценок: Ни одной ошибки- «5»; 1 или 2 неправильных – «4»; Если 3 неправильных ответов- «3»

25 Рефлексия

Рефлексия

Сегодня на уроке я узнал Было интересно…

Продолжите фразу:

26 Спасибо за работу

Спасибо за работу

Домашнее задание: § 34, 37, 38, упр. 32 (1,2) стр 126 Подготовить сообщения о инфразвуке и ультразвуке. (Пёрышкин А.В., Гутник Е.М. Физика. 9 класс. – М.: Дрофа, 2007).

Спасибо за урок!

«Источники звука»
http://900igr.net/prezentacija/fizika/istochniki-zvuka-224137.html
cсылка на страницу
Урок

Физика

134 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по физике > Звук > Источники звука