Энергия
<<  ФедеОсновные положения молекулярно-кинетической теории Психолого-педагогические основы сохранения и укрепления здоровья субъектов образовательного процесса  >>
Основные подходы к сохранению и укреплению здоровья учащихся на уроках
Основные подходы к сохранению и укреплению здоровья учащихся на уроках
Самое популярное определение, данное Всемирной организацией
Самое популярное определение, данное Всемирной организацией
Учёными установлено, что здоровье человека зависит на 10 % от
Учёными установлено, что здоровье человека зависит на 10 % от
10% школьников можно назвать здоровыми; 50% - имеют ту или иную
10% школьников можно назвать здоровыми; 50% - имеют ту или иную
На ухудшение здоровья школьников влияют различные факторы:
На ухудшение здоровья школьников влияют различные факторы:
Школьные факторы риска, негативно влияющие на здоровье детей:
Школьные факторы риска, негативно влияющие на здоровье детей:
Здоровьесберегающие технологии – это система мер по охране и
Здоровьесберегающие технологии – это система мер по охране и
Триединство физического, психического и нравственного здоровья
Триединство физического, психического и нравственного здоровья
Цель здоровьесберегающих образовательных технологий:
Цель здоровьесберегающих образовательных технологий:
Важная составная часть здоровьесберегающей работы - это рациональная
Важная составная часть здоровьесберегающей работы - это рациональная
Требования к здоровьесберегающему уроку:
Требования к здоровьесберегающему уроку:
Чередование видов учебной деятельности в течение урока
Чередование видов учебной деятельности в течение урока
Виды физминуток:
Виды физминуток:
Эффективность усвоения знаний учащихся в течение урока такова:
Эффективность усвоения знаний учащихся в течение урока такова:
Основные подходы к сохранению и укреплению здоровья учащихся на уроках
Основные подходы к сохранению и укреплению здоровья учащихся на уроках
Требования к учебной презентации с точки зрения здоровьесбережения
Требования к учебной презентации с точки зрения здоровьесбережения
Формируя у учащихся знания о здоровье, необходимо включать в
Формируя у учащихся знания о здоровье, необходимо включать в
Вывод
Вывод
Использованные интернет-ресурсы:
Использованные интернет-ресурсы:

Презентация: «Основные подходы к сохранению и укреплению здоровья учащихся на уроках». Автор: Comp. Файл: «Основные подходы к сохранению и укреплению здоровья учащихся на уроках.pptx». Размер zip-архива: 599 КБ.

Основные подходы к сохранению и укреплению здоровья учащихся на уроках

содержание презентации «Основные подходы к сохранению и укреплению здоровья учащихся на уроках.pptx»
СлайдТекст
1 Основные подходы к сохранению и укреплению здоровья учащихся на уроках

Основные подходы к сохранению и укреплению здоровья учащихся на уроках

Подготовила Ткачева Л.Д.

2 Самое популярное определение, данное Всемирной организацией

Самое популярное определение, данное Всемирной организацией

здравоохранения: «Здоровье – это состояние полного физического, психического и социального благополучия».

3 Учёными установлено, что здоровье человека зависит на 10 % от

Учёными установлено, что здоровье человека зависит на 10 % от

деятельности системы здравоохранения, на 20 % - от наследственных факторов, на 20 % - от экологии, на 50% - от самого человека. Таким образом, здоровье зависит от образа жизни, который каждый выбирает себе сам.

4 10% школьников можно назвать здоровыми; 50% - имеют ту или иную

10% школьников можно назвать здоровыми; 50% - имеют ту или иную

патологию; 40% - относятся к группе риска.

5 На ухудшение здоровья школьников влияют различные факторы:

На ухудшение здоровья школьников влияют различные факторы:

Наследственность; плохая экологическая обстановка; низкий социально-экономический уровень жизни семьи (отрицательно сказывается на качестве питания детей, их отдыхе и физическом развитии); кризис семьи, отражающийся на психологическом здоровье; неправильный образ жизни взрослых.

6 Школьные факторы риска, негативно влияющие на здоровье детей:

Школьные факторы риска, негативно влияющие на здоровье детей:

Перегрузка учебного процесса многими дисциплинами; стрессовые воздействия во время обучения; несбалансированное питание; несоблюдение гигиенических требований в организации учебного процесса; частичное разрушение служб школьного медицинского контроля; отсутствие системной работы по формированию ценности здоровья и здорового образа жизни; недостаточное использование средств физического воспитания и спорта.

7 Здоровьесберегающие технологии – это система мер по охране и

Здоровьесберегающие технологии – это система мер по охране и

укреплению здоровья учащихся, учитывающая важнейшие характеристики образовательной среды, и условия жизни ребенка, воздействующие на здоровье.

8 Триединство физического, психического и нравственного здоровья

Триединство физического, психического и нравственного здоровья

8

9 Цель здоровьесберегающих образовательных технологий:

Цель здоровьесберегающих образовательных технологий:

1. Обеспечить школьникам возможность сохранения здоровья за период обучения в школе. 2. Сформировать у школьников необходимые знания и навыки по здоровому образу жизни. 3. Научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

10 Важная составная часть здоровьесберегающей работы - это рациональная

Важная составная часть здоровьесберегающей работы - это рациональная

организация урока.

Структурные элементы урока: приветствие опрос самочувствия физминутки, релаксация (на 15-20 минут урока по 1 минуте из трёх упражнений с 3-4 повторами каждого) рефлексия прощание.

11 Требования к здоровьесберегающему уроку:

Требования к здоровьесберегающему уроку:

Соблюдение санитарно-гигиенических норм в помещении (чистота, температура воздуха, свежий воздух, озеленение кабинета, освещение); чередование видов учебной деятельности (опрос, письмо, чтение, беседа, слушание, рассматривание наглядности и др.); Благоприятный психологический климат; наличие мотивации деятельности учащихся на уроке; использование личностно-ориентированных технологий.

12 Чередование видов учебной деятельности в течение урока

Чередование видов учебной деятельности в течение урока

Критерии здоровье- сбережения

Характеристика

Рациональ-ный уровень

Недостаточно рациональный

Количество видов учебной деятельности

Виды учебной деятельности: опрос, письмо, чтение, слушание, рассказ, ответы на вопросы, рассматривание, списывание и т.д.

4-7

2-3

13 Виды физминуток:

Виды физминуток:

Упражнения для кистей рук; упражнения для коррекции осанки; дыхательная гимнастика; зрительная гимнастика; релаксация.

14 Эффективность усвоения знаний учащихся в течение урока такова:

Эффективность усвоения знаний учащихся в течение урока такова:

5-25 минута – 80%; 25-35 минута – 40%-60% 35-45 минута – 10%

15 Основные подходы к сохранению и укреплению здоровья учащихся на уроках
16 Требования к учебной презентации с точки зрения здоровьесбережения

Требования к учебной презентации с точки зрения здоровьесбережения

Весь урок не должен быть «завязан» на презентации. Необходимо избегать анимационных картинок на слайдах. Фон не должен быть ярким, не нужен дополнительный фоновый рисунок. Выполнение презентации в едином стиле.

17 Формируя у учащихся знания о здоровье, необходимо включать в

Формируя у учащихся знания о здоровье, необходимо включать в

содержание урока задания, связанные со здоровым образом жизни, использовать тексты соответствующего содержания.

18 Вывод

Вывод

Здоровьесберегающие технологии не могут быть вырваны из общей системы образования, они способствуют грамотному и рациональному использованию других приемов и средств обучения и воспитания. Основой современной педагогики является не только стремление развитию творческих и познавательных способностей каждого ученика, но и забота о воспитании физически и нравственно здорового поколения граждан.

19 Использованные интернет-ресурсы:

Использованные интернет-ресурсы:

http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=511163

http://www.budemzdorovi.ru/view_post.php?id=519http://ww

w.junior.ru/wwwexam/gigiena_tr/bezop4.htm http://www.abcwoman.ru/velikie/ekaterina.html

http://www.rylov.ru/baranov

«Основные подходы к сохранению и укреплению здоровья учащихся на уроках»
http://900igr.net/prezentacija/fizika/osnovnye-podkhody-k-sokhraneniju-i-ukrepleniju-zdorovja-uchaschikhsja-na-urokakh-250217.html
cсылка на страницу
Урок

Физика

134 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по физике > Энергия > Основные подходы к сохранению и укреплению здоровья учащихся на уроках