Линзы
<<  Собираем родственников Время собирать камни  >>
Проект «Собираем урожай»
Проект «Собираем урожай»
Цель: пополнение и обогащение знаний детей по лексическим темам:
Цель: пополнение и обогащение знаний детей по лексическим темам:
Формы реализации проекта: ·Занятия; ·дидактические, с\р игры; ·беседы;
Формы реализации проекта: ·Занятия; ·дидактические, с\р игры; ·беседы;
Этапы работы над проектом:
Этапы работы над проектом:
2. Основной этап:
2. Основной этап:
Беседы:о хлебобулочных изделиях «Что такое злаки и из чего пекут хлеб
Беседы:о хлебобулочных изделиях «Что такое злаки и из чего пекут хлеб
Рассматривание фото сельскохозяйственных машин, репродукций картин,
Рассматривание фото сельскохозяйственных машин, репродукций картин,
Сюжетно-ролевые игры: «Хлебный магазин», «Булочная», «Семья», «Угостим
Сюжетно-ролевые игры: «Хлебный магазин», «Булочная», «Семья», «Угостим
Труд
Труд
Физическое развитие
Физическое развитие
Наблюдения проводились ежедневно на прогулках, согласно перспективному
Наблюдения проводились ежедневно на прогулках, согласно перспективному
Рисование: «Художница осень», «В поле сережки на тоненькой ножке» ,
Рисование: «Художница осень», «В поле сережки на тоненькой ножке» ,
Конструирование и ручной труд: «Овощехранилище» (крупный и мелкий
Конструирование и ручной труд: «Овощехранилище» (крупный и мелкий
Мероприятия по работе с родителями: - организация выставок детских
Мероприятия по работе с родителями: - организация выставок детских
3. Заключительный этап: Организация выставок детских рисунков,
3. Заключительный этап: Организация выставок детских рисунков,
Достигнутый результат: Педагоги удовлетворены проведенной работой и
Достигнутый результат: Педагоги удовлетворены проведенной работой и

Презентация: «Проект «Собираем урожай»». Автор: Елена. Файл: «Проект «Собираем урожай».pptx». Размер zip-архива: 745 КБ.

Проект «Собираем урожай»

содержание презентации «Проект «Собираем урожай».pptx»
СлайдТекст
1 Проект «Собираем урожай»

Проект «Собираем урожай»

Провел воспитатель: Шашникова Наталия Геннадьевна. Сроки проведения: 15-19 сентября 2014г. Дети старшей и подготовительной группы

2 Цель: пополнение и обогащение знаний детей по лексическим темам:

Цель: пополнение и обогащение знаний детей по лексическим темам:

ель: пополнение и обогащение знаний детей по лексическим темам: «Осень», «Овощи», «Фрукты». Задачи: ·расширить представление о многообразии и пользе овощей и фруктов, созреваемых в осенний период; ·Формировать навыки художественного исполнения различных образов при пении, в инсценировках и играх; ·Способствовать развитию памяти, восприятия; ·Воспитывать эстетические чувства. Вид проекта: информационно-творческий, коллективный Возраст детей: 4-6 лет Продолжительность проекта: краткосрочный. Социальные партнёры: дети, родители, воспитатели, музыкальный руководитель.

3 Формы реализации проекта: ·Занятия; ·дидактические, с\р игры; ·беседы;

Формы реализации проекта: ·Занятия; ·дидактические, с\р игры; ·беседы;

ормы реализации проекта: ·Занятия; ·дидактические, с\р игры; ·беседы; ·рассматривание иллюстраций, открыток; ·экскурсии в осенний парк; ·использование мультимедийных презентаций; ·работа с родителями. Предполагаемый результат: ·Расширятся знания детей об осени, ее признаках и дарах; ·Пополнится словарный запас; ·Сформируется активность и заинтересованность в образовательном процессе детей у родителей.

4 Этапы работы над проектом:

Этапы работы над проектом:

1. Подготовительный этап: Составление плана совместной работы с детьми, педагогами и родителями: Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, с\р игр с детьми. Музыкальный руководитель: подбор песен, музыкальных игр, танцевальных композиций, связанных с тематикой проекта. Сотрудничество с родителями: Оформление папок – передвижек для родителей по теме проекта, подборка фотографий, литературы. Беседы с родителями о необходимом участии их в проекте, о серьезном отношении к воспитательно – образовательному процессу в ДОУ.

5 2. Основной этап:

2. Основной этап:

. Основной этап:

Мероприятия по работе с детьми. Чтение художественной литературы: И Бунин «Листопад», В. Даль «Война грибов и ягод», А. Пушкин «Уж небо осенью дышало», М. Волошин «Осенью», сказка «Колосок» сказка «Петушок – золотой гребешок и чудо меленка», «Сказка о пшеничном зёрнышке», «Лёгкий хлеб», А. Толстый «Три калача и баранка», Э. Шим «Хлеб», Я. Ким «Хлеб ржаной», А. Прокофьев «Каравай», норвежская сказка «Пирожок», П. Руденко «Хлеб», сказка «Мальчи к с пальчик», «Мужик и медведь», «Петушок и 2 мышонка», К. Паустовский «Тёплый хлеб», «Дом зерна», К Данько «Откуда хлеб при шёл», К. Степанов «Полюшко поле». Пословицы и поговорки: «И обед не обед, коли хлеба нет». «Ржаной хлебушко, куличам дедушка». «Гречневая каша – матушка наша, хлебу ржаной - отец родной».

6 Беседы:о хлебобулочных изделиях «Что такое злаки и из чего пекут хлеб

Беседы:о хлебобулочных изделиях «Что такое злаки и из чего пекут хлеб

«, «Как хлеб на стол пришёл», «Как хлеб пекут», «Хлеб – всему голова». Беседа о пользе хлеба, о бережном отношение к нему. Составление рассказа по картине И.И. Левитана «Золотая осень», «Составление описательного рассказа об овощах с опорой на модель», «Наш весёлый огород, что здесь только не растет» Опыты с зерном и мукой. Рассматривание и сравнение зёрен (ржи, пшеницы, ячменя, овса).

7 Рассматривание фото сельскохозяйственных машин, репродукций картин,

Рассматривание фото сельскохозяйственных машин, репродукций картин,

иллюстраций из книг. Знакомство детей с профессией пекаря, кондитера. Словесная игра «Узнай по описанию», «Назови разные блюда из круп», «Вершки и корешки». Последовательность выращивания хлеба: Весной пашут землю и сеют пшеницу. Летом выращивают колоски, а потом много зёрен. Осенью пшеница созревает и колоски убирают машинами - комбайнами. Затем перетирают, мелят и получают муку. В муку добавляют воду и другие продукты и замешивают тесто. Из теста пекут в печи хлеб, булочки.

8 Сюжетно-ролевые игры: «Хлебный магазин», «Булочная», «Семья», «Угостим

Сюжетно-ролевые игры: «Хлебный магазин», «Булочная», «Семья», «Угостим

гостей чаем», «Мы хлеборобы». Дидактические игры: «Угадай профессию», «Кому что нужно? », «Угадай на вкус», «Сравни по форме», «Угадай по описанию», «Придумай узор для печенья», «Найди картинку», «Сложи колосок», «Угадай, что в мешке», «Четвертый лишний», «Послушай, запомни, повтори», «Назови ласково», «Чего не стало?», «Скажи наоборот», «Много – мало», «Овощной магазин».

9 Труд

Труд

Работа в огороде по сбору урожая.

10 Физическое развитие

Физическое развитие

Разучивание физкультминуток, пальчиковых игр «Месим тесто», «Мы капусту рубим». Проведение индивидуальных бесед. Просмотр презентаций: «Овощи», «Фрукты», «Что такое осень?», «Осенние зарисовки», «Осенние превращения», «Почему ноябрь пегий?» (Сладков), «Времена года», «12 месяцев».

11 Наблюдения проводились ежедневно на прогулках, согласно перспективному

Наблюдения проводились ежедневно на прогулках, согласно перспективному

аблюдения проводились ежедневно на прогулках, согласно перспективному планированию. Экскурсии: « Экскурсия в осенний парк», «Экскурсия к реке», экскурсии по экологической тропе (согласно перспективному планированию прогулок.

12 Рисование: «Художница осень», «В поле сережки на тоненькой ножке» ,

Рисование: «Художница осень», «В поле сережки на тоненькой ножке» ,

натюрморт из овощей, рисование фруктов, овощей и ягод. Аппликация: «Полетел листок – осенняя весточка», «Овощи на тарелке».

13 Конструирование и ручной труд: «Овощехранилище» (крупный и мелкий

Конструирование и ручной труд: «Овощехранилище» (крупный и мелкий

онструирование и ручной труд: «Овощехранилище» (крупный и мелкий строитель), «Корзинка с грибами».

14 Мероприятия по работе с родителями: - организация выставок детских

Мероприятия по работе с родителями: - организация выставок детских

работ: рисунков, аппликаций, поделок из природного материала, пластилина. - проведение индивидуальных бесед с целью создания интереса и привлечения родителей к изготовлению поделок – игрушек из природных даров, детских костюмов.

15 3. Заключительный этап: Организация выставок детских рисунков,

3. Заключительный этап: Организация выставок детских рисунков,

. Заключительный этап: Организация выставок детских рисунков, аппликаций, поделок из пластилина.

16 Достигнутый результат: Педагоги удовлетворены проведенной работой и

Достигнутый результат: Педагоги удовлетворены проведенной работой и

остигнутый результат: Педагоги удовлетворены проведенной работой и результатами проекта. Собран и систематизирован весь материал по теме проекта. Дети знают и называют: - большое количество овощей, фруктов и осенних даров; - осенние приметы и явления: - пословицы, поговорки об осени; Дети стали более раскрепощены и самостоятельны; В свободной деятельности широко применяют пение песен, используют для этой деятельности наряды и атрибуты. Расширили представления об окружающем мире, систематизировали знания о производстве хлеба. Научились бережно относиться к хлебу, познакомили с видами хлебоуборочной техники. Закрепили знания о труде взрослых. Обогатили речь новыми словами. Научились работать вместе. Сотрудничать друг с другом. Поняли, что нужно ценить и уважать труд людей. У родителей появился интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей, желание общаться с педагогами, участвовать в жизни группы.

«Проект «Собираем урожай»»
http://900igr.net/prezentacija/fizika/proekt-sobiraem-urozhaj-188791.html
cсылка на страницу
Урок

Физика

134 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по физике > Линзы > Проект «Собираем урожай»