Равноускоренное движение
<<  Свободное падение Изучаем свободное падение  >>
Свободное падение
Свободное падение
Здесь вы узнаете:
Здесь вы узнаете:
Выберите раздел:
Выберите раздел:
… ученик Платона, учитель Александра Македонского, именно его можно
… ученик Платона, учитель Александра Македонского, именно его можно
Как вы думаете
Как вы думаете
Галилео ГАЛИЛЕЙ ( великий итальянский учёный 17 века ) в отличие от
Галилео ГАЛИЛЕЙ ( великий итальянский учёный 17 века ) в отличие от
Чтобы скорость падения не зависела от формы, Галилей взял тела
Чтобы скорость падения не зависела от формы, Галилей взял тела
Законы свободного падения
Законы свободного падения
Задачи:
Задачи:
Справился с задачами
Справился с задачами
А1
А1
А2
А2
АA3
АA3
А4
А4
А5
А5
А6
А6
А7
А7
А8
А8
А9
А9

Презентация: «Свободное падение». Автор: . Файл: «Свободное падение.pps». Размер zip-архива: 818 КБ.

Свободное падение

содержание презентации «Свободное падение.pps»
СлайдТекст
1 Свободное падение

Свободное падение

Автор проекта учитель физики школы № 146 г.Казани Талманов Лев Николаевич

2 Здесь вы узнаете:

Здесь вы узнаете:

1. Как падают тела под действием силы тяжести.

2. О роли физического эксперимента в познании законов природы.

3.Что такое свободное падение и как решать задачи на эту тему ?

3 Выберите раздел:

Выберите раздел:

Конец

Аристотель о падении тел. Прав ли Аристотель? Галилей - физик - экспериментатор. Опыт Галилея. Законы свободного падения. Задачи Тесты на тему «свободное падение»:

4 … ученик Платона, учитель Александра Македонского, именно его можно

… ученик Платона, учитель Александра Македонского, именно его можно

считать «отцом физики», ведь именно он дал имя этой науке о природе, написал первый учебник по физике. 20 веков во всех европейских университетах изучали физику только «по Аристотелю».

Аристотель учил, что физик должен только внимательно наблюдать природные явления, точно описывать их, постичь своим разумом причину этих явлений. Аристотель был против любых физических опытов, так как считал их неестественными.

Аристотель – величайший греческий учёный, жил в 3 веке до н.э

По Аристотелю «закон падения тел» имел такой смысл: 11. Все тела притягиваются к ЗЕМЛЕ, 22. Чем тяжелее тело, тем быстрее оно падает Действительно, если внимательно наблюдать, можно заметить, что лёгонькое пёрышко падает медленнее, чем тяжёлый камень.

5 Как вы думаете

Как вы думаете

Правильно ли учение Аристотеля о падении тел, в котором физики не сомневались 20 веков ? Попробуем рассуждать «по Аристотелю»: Гиря в 1 кг притягивается к Земле слабее, чем гиря в 2 кг, значит, и падать она будет медленнее. А если обе эти гири связать верёвкой ? Гиря в 1 кг тормоз или ускоритель ?

6 Галилео ГАЛИЛЕЙ ( великий итальянский учёный 17 века ) в отличие от

Галилео ГАЛИЛЕЙ ( великий итальянский учёный 17 века ) в отличие от

Аристотеля и его последователей считал, что только опыт – критерий истины. Можно сказать, что ГАЛИЛЕЙ был первым настоящим физиком, который любую физическую теорию проверял физическим опытом.

Галилей обратил внимание на 2 фактора в падении тел: 1. Зависимость скорости падения от массы тел (сомнения очевидны из «мысленного опыта» с гирями разной массы *) 2. Зависимость скорости падения от формы тел. Действительно, если отпустить лист бумаги, то падать он будет в таком виде гораздо медленнее, чем тот же лист, сжатый в комок. Догадался Галилей и до причины этого – на тело действует сила сопротивления воздуха. Если убрать с пути падающего тела воздух, то этот фактор можно устранить(впоследствии этот опыт проводили с помощью «трубки Ньютона»*).

7 Чтобы скорость падения не зависела от формы, Галилей взял тела

Чтобы скорость падения не зависела от формы, Галилей взял тела

одинаковой (круглой) формы, но разной массы, поднялся на 60-метровую наклонную «Пизанскую башню» и наблюдал, какое тело упадёт быстрее. Очевидцы этого эксперимента были поражены: вопреки учению Аристотеля, тела разной массы падали одинаково и приземлялись одновременно. Галилей заметил также, что падение тел было РАВНОУСКОРЕННЫМ, он даже смог измерить величину этого ускорения. КАК ?

8 Законы свободного падения

Законы свободного падения

9 Задачи:

Задачи:

1

2

3

4

Как (повторив опыт Галилея) определить g ?

Определите время падения тел с Пизанской башни (h=60м).

а) На какую максимальную высоту поднимется тело ?

б) Какое время тело будет в полёте ?

10 Справился с задачами

Справился с задачами

Нет

Да

11 А1

А1

Можно ли называть свободным падением ситуации: ( Ответы: «да», «нет» ) а) Тело падает вблизи поверхности Луны ? б) Тело падает вблизи Земли ? в) Тело брошено вверх ? г) Тело брошено вниз ? д) Тело брошено под углом к горизонту ?

12 А2

А2

Мяч брошен вертикально вверх. а) Его начальная скорость и ускорение направлены вверх. б) Его начальная скорость направлена вверх,а ускорение –вниз, в) Его начальная скорость направлена вниз, а ускорение – вверх г) Его начальная скорость и ускорение направлены вниз

13 АA3

АA3

В свободно падающей кабине свободно падает шарик. Ускорение шарика относительно кабины 1 а) = 0 2 б) = 9,8 м/c2 и направлено вниз 3 в) =9,8 м/c 2 и направлено вверх г) может быть любым

14 А4

А4

Скорость свободно падающего тела = 10 м/с через а) 1 с б) 5 с в) 10 с г) 100 с

15 А5

А5

Тело свободно падает (без начальной скорости). Через 5 с его скорость будет равна: а) 1 м/c б) 5 м/c в) 0,5 м/c г) 50 м/c

16 А6

А6

Тело брошено вверх ( с начальной скоростью). Какой график скорости соответствует этому движению, если ось У направлена вверх ?

17 А7

А7

Тело брошено вверх ( с начальной скоростью). Этому движению соответствует график зависимости модуля скорости от времени № …

18 А8

А8

С края обрыва, вверх, со скоростью 20 м/с брошен камень. Где он будет находиться через 5 с ? а) 80 м б) 225 м в) – 25 м г) 25 м д) – 125 м.

19 А9

А9

Тело брошено вверх со скоростью 9 м/с. На какой высоте скорость тела уменьшится в 3 раза ? а) 3 м; б) 3,6 м; в) 6 м; г) 0,3 м;

«Свободное падение»
http://900igr.net/prezentacija/fizika/svobodnoe-padenie-162126.html
cсылка на страницу
Урок

Физика

134 темы
Слайды