Законы Ньютона
<<  Исаак Ньютон Закон и порядок  >>
Законы памяти
Законы памяти
Закон временного слоя: одновременное действие разных впечатлений в
Закон временного слоя: одновременное действие разных впечатлений в
Закон взаимного влияния следов памяти (закон тормоза памяти): чем > V
Закон взаимного влияния следов памяти (закон тормоза памяти): чем > V
Запоминание основано на ассоциации
Запоминание основано на ассоциации
Психолого-педагогические условия успешного запоминания
Психолого-педагогические условия успешного запоминания
Повторение
Повторение
Подготовка к экзамену, выступлению…
Подготовка к экзамену, выступлению…
Долговременное запоминание
Долговременное запоминание
Техники эффективного запоминания
Техники эффективного запоминания
1, 2, 3, 4, 5,
1, 2, 3, 4, 5,
Цифры
Цифры
Законы памяти
Законы памяти
Законы памяти
Законы памяти
Словарные слова
Словарные слова
Законы памяти
Законы памяти
Запоминание текстов
Запоминание текстов
Система цифровых крючков
Система цифровых крючков
Запоминание иностранных слов
Запоминание иностранных слов
Визуалы
Визуалы
Визуалы
Визуалы
Визуалы
Визуалы
Визуалы
Визуалы
Визуалы
Визуалы
Визуалы
Визуалы
Методы, приемы и формы для развития памяти
Методы, приемы и формы для развития памяти
Приемы и формы работы с учащимися с использованием ИКТ, позволяющие
Приемы и формы работы с учащимися с использованием ИКТ, позволяющие
Установить последовательность разделить понятия, характеристики
Установить последовательность разделить понятия, характеристики
Рассказ по развернутому плану параграфа
Рассказ по развернутому плану параграфа
Наглядно-образную память
Наглядно-образную память
Активное слушание, самостоятельное изучение материала на уроке по
Активное слушание, самостоятельное изучение материала на уроке по
Литература, по материалам которой создана презентация:
Литература, по материалам которой создана презентация:

Презентация: «Законы памяти». Автор: Reanimator Me User. Файл: «Законы памяти.ppt». Размер zip-архива: 162 КБ.

Законы памяти

содержание презентации «Законы памяти.ppt»
СлайдТекст
1 Законы памяти

Законы памяти

Закон ярких впечатлений (усиления первоначального впечатления) Закон значимости информации Закон интереса Закон мотивации Закон деятельности Закон понимания и осмысления Закон настроек и установок: на сложность материала на содержание на условия восприятия

2 Закон временного слоя: одновременное действие разных впечатлений в

Закон временного слоя: одновременное действие разных впечатлений в

едином направлении Закон тематического слоя: перечисление «перебирание» однородных сведений

Закон предшествующих знаний

«…всякому имеющему дастся и приумножится, а у не имеющего отнимется и то, что имеется» Библия

3 Закон взаимного влияния следов памяти (закон тормоза памяти): чем > V

Закон взаимного влияния следов памяти (закон тормоза памяти): чем > V

запоминаемого материала, чем однороднее последующая деятельность, чем однороднее материал, чем сложнее деятельность именно для вас, тем запоминание хуже. Поэтому небольшими «кусками» 5±2 паузы со сменой деятельности чередование предметов

4 Запоминание основано на ассоциации

Запоминание основано на ассоциации

Воображение

Нестандартность, необычность

Визуализация

Оживление

Соощущение

Вхождение

5 Психолого-педагогические условия успешного запоминания

Психолого-педагогические условия успешного запоминания

Установка на запоминание. Активность ученика и максимальная самостоятельность его деятельности при изучении нового материала. Смысловая группировка материала. Учет индивидуальных различий памяти учащихся. Объяснение материала через все каналы приема информации. Обучение учащихся мнемоническим техникам.

6 Повторение

Повторение

Временной аспект

Содержательный аспект

Объем материала

Механическое

Время

Осмысленное

Рациональное запоминание

1 день

1 день

2 день

4 день

7 день

15-20 м

8 ч

Через 24 ч

7 Подготовка к экзамену, выступлению…

Подготовка к экзамену, выступлению…

Повторения сразу Через 20 минут Через 8 ч Через 24ч

8 Долговременное запоминание

Долговременное запоминание

Повторения сразу Через 20-30 минут Через 1 день Через 2-3 недели Через 2-3 месяца

9 Техники эффективного запоминания

Техники эффективного запоминания

Техника опорных связей система мест, или метод Цицерона техника «Цепочка»

Техника «5 углов»

Цепочка по подобию

Цепочка-сюжет

10 1, 2, 3, 4, 5,

1, 2, 3, 4, 5,

Запоминание цифровой информации

Перекодировка информации:

А) ассоциации по форме

Б) автобиографические ассоциации

В) цветовой способ

Г) система Шедд

1—а, 2-на, 3-дуб, 4-грач, 5-белка

Д) алфавитный

Е)метод первой буквы

Ж) цбк

11 Цифры

Цифры

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

Буквы

Буквы

Г

Д

К

Ч

П

Ш

С

В

Р

Н

Ж

Т

Х

Щ

Б

Л

З

Ф

Ц

М

12 Законы памяти
13 Законы памяти
14 Словарные слова

Словарные слова

А) графический Б) метод ключевых слов В) «буквы-образы» Г) связка со словом с проблемной гласной Д) метод списка

15 Законы памяти
16 Запоминание текстов

Запоминание текстов

Основные мысли Внимательное чтение Обзор Доводка Ориентировка Чтение Обзор Главные мысли

17 Система цифровых крючков

Система цифровых крючков

Как можно увеличить список? Создать дальнейшие ассоциации Поместить данную систему крючков в новые условия

Придумать ассоциацию для каждой цифры Алфавитная система Словесно-цифровая система на основе ЦБК

Для однозначных –1 согласная Для двузначных – 2 согласных Для трехзначных – три отдель- ных слова, начинающихся с согл.

18 Запоминание иностранных слов

Запоминание иностранных слов

«Не могу смотреть когда режу лук»

Метод ключевых слов

Метод взаимодействия всех ощущений

Техника «Что меня окружает»

19 Визуалы

Визуалы

Аудиалы

Кинестетики

Наглядно-образная память

Словесно-логическая память

10 класс

Оксана

Леня

Паша

Алёна

Серёжа

Женя

Максим

Вова

Максим

Алина

Серёжа

20 Визуалы

Визуалы

Аудиалы

Кинестетик

Наглядно-образная память

Словесно-логическая память

9 класс

Ваня

Люда

Валерий

Наташа

Валерия

Лена

Дима

Вова

Люба

Игорь

Кристина

Андрей

Ольга

Ксюша

21 Визуалы

Визуалы

Аудиалы

Кинестетик

Наглядно-образная память

Словесно-логическая память

8 б класс

Андрей

Саша

Артем

Ксюша

Алеша

Виталий

22 Визуалы

Визуалы

Аудиалы

Кинестетики

Наглядно-образная память

Словесно-логическая память

7 класс

Татьяна

Рома

Саша

Валера

Дима

Маша

Андрей

Артем

Илья

Юля

Саша С.

Вадим

23 Визуалы

Визуалы

Аудиалы

Кинестетики

Наглядно-образная память

Словесно-логическая память

6 класс

Оля

Валя

Женя

Таня

Никита С.

Максим

Вова

Андрей

Саши Г.и О.

Егор

Лиза

Олег

Ваня

Никита

Бадир

Саша Т.

Павел

Юля

Сережа

24 Визуалы

Визуалы

Аудиалы

Кинестетик

Наглядно-образная память

Словесно-логическая память

5 класс

Кристина

Денис

Максим

Юля

Илья

Паша

Вова

Данил

25 Методы, приемы и формы для развития памяти

Методы, приемы и формы для развития памяти

Визуалы и кинестетики

Аудиалы

Словесные

Наглядно-практические

26 Приемы и формы работы с учащимися с использованием ИКТ, позволяющие

Приемы и формы работы с учащимися с использованием ИКТ, позволяющие

развивать

Словесно-логическую память

27 Установить последовательность разделить понятия, характеристики

Установить последовательность разделить понятия, характеристики

процессов и т.П. На группы высказать однозначное мнение по данному утверждению соотнести буквы и цифры восстановить утверждения

28 Рассказ по развернутому плану параграфа

Рассказ по развернутому плану параграфа

Опрос по развернутому плану параграфа

Планирование порядка и сроков изучения разделов коллективно или индивидуально с поддержкой в виде алгоритма или без алгоритма

29 Наглядно-образную память

Наглядно-образную память

Приемы и формы работы с учащимися с использованием ИКТ, позволяющие развивать

30 Активное слушание, самостоятельное изучение материала на уроке по

Активное слушание, самостоятельное изучение материала на уроке по

тексту индивидуально или в группах, выбор одного правильного ответа, восстановление текста из перепутанных неполных фрагментов, прочтение и пересказ текста стуктурной единицы учебника, озвучивание рисунков, анимаций

31 Литература, по материалам которой создана презентация:

Литература, по материалам которой создана презентация:

Галеева Н.Л. Сто приемов для учебного успеха ученика на уроках биологии.—М.: «5 за знания», -- 2006. –144 с. Никитина Т. Б. Как развить память у детей.– М.:АСТ-ПРЕСС КНИГА.– 320 с.

«Законы памяти»
http://900igr.net/prezentacija/fizika/zakony-pamjati-111479.html
cсылка на страницу
Урок

Физика

134 темы
Слайды