Диспансеризация здоровых детей

Диспансеризация здоровых детей

Профилактика

Первичная - предупреждение заболеваний путём устранения или нейтрализации причинных и предрасполагающих факторов Вторичная - активное выявление заболеваний и предупреждение возможных осложнений Третичная - динамическое наблюдение за пациентами с хроническими заболеваниями

Диспансеризация

Метод активного динамического наблюдения за состоянием здоровья детей система научно-обоснованных, социально-экономических, санитарно-оздоровительных, лечебно-профилактических мероприятий

Основные задачи диспансеризации

Сохранение, укрепление и восстановление здоровья; оздоровление окружающей ребёнка среды, условий его быта и учёбы; улучшение физического и нервно-психического развития детей различных возрастных групп; обеспечение психосоциальной адаптации и гармоничного развития; выявление стёртых форм патологии, ранних стадий заболеваний для своевременного лечения, предупреждения тяжёлых форм и осложнений; лечение и реабилитация больных детей для предупреждения прогрессирования заболеваний и наступления инвалидности или смерти и др

Мероприятия диспансеризации

Профилактические медицинские осмотры и активное раннее выявление заболеваний и факторов риска заболеваний Диспансерный учёт и систематическое наблюдение за состоянием здоровья детей всех возрастных групп Организация и проведение комплекса плановых профилактических и лечебно-оздоровительных мероприятий Пропаганда медико-гигиенических знаний и навыков здорового образа жизни, активная борьба с вредными для здоровья привычками Систематический анализ качества и эффективности диспансеризации

Схема профилактического осмотра

Профилактический осмотр детям всех возрастных групп (0—18) проводят в три этапа I этап — доврачебный II этап — осмотр педиатром III этап — осмотр специалистами

Ребёнок первого года жизни (плановый)

I этап— проводят на основании базовой скрининг-программы медицинской сестрой: ? сбор данных анамнеза; ? антропометрия (рост, вес, окружность головы, груди). ? лабораторное обследование: анализы крови, мочи, кала. II этап — осмотр педиатром. III этап — невролог, стоматолог, ортопед, офтальмолог, другие — по показаниям. ? Заключительный диагноз (в том числе основной, сопутствующие заболевания). ? Оценка физического развития. ? Оценка нервно-психического развития. ? Группа здоровья. ? Рекомендации по дальнейшему наблюдению и лечению ребёнка

Возраст 1 год (плановый)

I этап – ? анкетный тест; ? антропометрия (рост, вес, окружность головы, груди); ? лабораторное обследование: анализы крови, мочи, кала. II этап III этап — ортопед, хирург, невролог, офтальмолог, стоматолог, другие — по показаниям ? Заключительный диагноз (в том числе основной, сопутствующие заболевания). ? Оценка физического развития. ? Оценка нервно-психического развития. ? Группа здоровья. ? Рекомендации по дальнейшему наблюдению и лечению ребёнка

Возраст 3 года (плановый

I этап ? сбор данных анамнеза; ? антропометрия (рост, вес, окружность головы, груди) ? лабораторное обследование: анализы крови, мочи, кала II этап III этап — ортопед, хирург, невролог, офтальмолог, стоматолог, другие — по показаниям ? Заключительный диагноз (в том числе основной, сопутствующие заболевания). ? Оценка физического развития. ? Оценка нервно-психического развития. ? Группа здоровья. ? Рекомендации по дальнейшему наблюдению и лечению ребёнка.

Возраст 6 лет (плановый)

I этап —проводится медицинской сестрой образовательного учреждения или по месту жительства, на основании базовой скрининг-программы. ? сбор данных анамнеза; ? антропометрия (рост, вес, окружность головы, груди). ? Оценка состояния: ? осанки; ? стопы; ? остроты зрения; ? тест Малиновского (возрастная рефракция); ? остроты слуха; ? динамометрии. ? Лабораторное обследование: ? определение в моче глюкозы; ? анализы кала, мочи, крови. II этап — осмотр педиатром. III этап — ортопед, хирург, невролог, офтальмолог, дер­матолог, логопед, стоматолог, педагог, психолог, другие — по показаниям ? Заключительный диагноз (в том числе основной, сопутствующие заболевания). ? Оценка физического развития. ? Оценка физической подготовленности. ? Оценка нервно-психического развития. ? Группа здоровья ? Рекомендации по дальнейшему наблюдению и лечению ребёнка

Возраст 7 лет (плановый)

I этап —проводится медицинской сестрой образовательного учреждения или по месту жительства на основании базовой скрининг-программы: ? сбор данных анамнеза; ? антропометрия (рост, вес, окружность головы, груди), ? Оценка состояния: ? осанки; ? стопы (плантограмма); ? остроты зрения; ? остроты слуха; ? динамометрии; ? измерение АД. ? Лабораторное обследование: ? определение в моче глюкозы; ? анализы кала, мочи, крови, II этап — осмотр педиатром. III этап — хирург, ортопед, офтальмолог, отола­ринголог, дерматолог, невролог, логопед, стоматолог, педагог, психолог, другие специалисты — по показаниям ? Заключительный диагноз (в том числе основной, сопутствующие заболевания). ? Оценка физического развития. ? Оценка физической подготовленности. ? Оценка нервно-психического развития. ? Группа здоровья. ? Медицинская группа для занятий физической культурой. ? Рекомендации по дальнейшему наблюдению и лечению ребёнка.

Возраст 2, 4, 5, 8, 9 лет (внеплановые)

I этап —проводится медицинской сестрой, на основании базовой скрининг-программы: ? сбор данных анамнеза; ? антропометрия (рост, вес, окружность головы, груди). ? Оценка состояния: ? осанки; ? стопы (плантограмма); ? остроты зрения; ? остроты слуха; ? динамометрии; ? измерение АД. ? Лабораторное обследование: ? определение в моче глюкозы; ? анализы кала, мочи, крови. II этап — осмотр педиатром. III этап — осмотр специалистами — по показаниям

Возраст 10 лет (плановый)

I этап — доврачебный — проводится медицинской сестрой образовательного учреждения или по месту жительства, на основании базовой скри­нинг-программы: ? сбор данных анамнеза; ? антропометрия (рост, вес, окружность головы, груди). ? Оценка состояния: ? осанки; ? стопы (плантограмма); ? остроты зрения; ? остроты слуха; ? динамометрии; ? измерение АД, ЭКГ. ? Лабораторное обследование: ? определение в моче глюкозы; ? анализы кала, мочи, крови. II этап — осмотр педиатром. III этап —эндокринолог, хирург, ортопед, офтальмолог, отоларинголог, невролог, гинеколог, стоматолог, педагог, психолог, другие специалисты — по показаниям ? Заключительный диагноз (в том числе основной, сопутствующие заболевания). ? Оценка физического развития. ? Оценка физической подготовленности. ? Оценка нервно-психического развития. ? Группа здоровья. ? Медицинская группа для занятий физической культурой. ? Рекомендации по дальнейшему наблюдению и лечению ребёнка

Возраст 11 лет (внеплановый)

I этап— проводится медицинской сестрой образовательного учреждения или по месту жительства, на основании базовой скрининг-программы: ? сбор данных анамнеза; ? антропометрия (рост, вес, окружность головы, груди). ? Оценка состояния: ? осанки; ? стопы (плантограмма); ? остроты зрения; ? остроты слуха; ? динамометрии; ? измерение АД, ЭКГ. ? Лабораторное обследование: ? определение в моче глюкозы; ? анализы кала, мочи, крови. II этап — осмотр педиатром. III этап — эндокринолог, хирург, ортопед, офтальмолог, отоларинголог, невролог, гинеколог, уролог, стоматолог, педагог, психолог, другие специалисты — по показаниям ? Заключительный диагноз (в том числе основной, сопутствующие заболевания). ? Оценка физического развития. ? Оценка физической подготовленности. ? Оценка нервно-психического здоровья. ? Группа здоровья. ? Медицинская группа для занятий физической культурой. ? Рекомендации по дальнейшему наблюдению и лечению ребёнка

Возраст 12 лет (плановый)

I этап— проводится медицинской сестрой образовательного учреждения или по месту жительства, на основании базовой скрининг-программы: ? сбор данных анамнеза; ? антропометрия (рост, вес, окружность головы, груди), ? Оценка состояния: ? осанки; ? стопы (плантограмма); ? остроты зрения; ? остроты слуха; ? динамометрии; ? измерение АД, ЭКГ. ? Лабораторное обследование: ? определение в моче глюкозы; ? анализы кала, мочи, крови, II этап — осмотр педиатром. III этап — эндокринолог, хирург, ортопед, офтальмолог, отоларинголог, невролог, гинеколог, стоматолог, педагог, психолог, другие специалисты — по показаниям ? Заключительный диагноз (в том числе основной, сопутствующие заболевания). ? Оценка физического развития. ? Оценка физической подготовленности. ? Оценка нервно-психического здоровья. ? Группа здоровья. ? Медицинская группа для занятий физической культурой. ? Рекомендации по дальнейшему наблюдению и лечению ребёнка.

Возраст 13 (внеплановый)

1 этап —проводится медицинской сестрой образовательного учреждения или по месту жительства, на основании базовой скрининг-программы: ? сбор данных анамнеза; ? антропометрия (рост, вес, окружность головы, груди). ? Оценка состояния. ? осанки; ? стопы (плантограмма); ? остроты зрения; ? остроты слуха; ? динамометрии; ? измерение АД, ЭКГ. ? Лабораторное обследование: ? определение в моче глюкозы; ? анализы кала, мочи, крови. II этап — осмотр педиатром. III этап — эндокринолог, хирург, ортопед, офтальмолог, отоларинголог, невролог, гинеколог, стоматолог, педагог, психолог, другие специалисты — по показаниям ? Заключительный диагноз (в том числе основной, сопутствующие заболевания). ? Оценка физического развития. ? Оценка физической подготовленности. ? Оценка нервно-психического здоровья. ? Группа здоровья. ? Медицинская группа для занятий физической культурой. ? Рекомендации по дальнейшему наблюдению и лечению ребёнка

Возраст 14—17 лет (плановые)

? I этап —проводится медицинской сестрой образовательного учреждения или по месту жительства, на основании базовой скрининг-программы: ? анкетный тест; ? антропометрия. ? Оценка состояния: а осанки; ? стопы (плантограмма); ? остроты зрения; ? остроты слуха; ? динамометрии; ? измерение АД; ? флюорография с 15 лет 1 раз в 2 года, ? Лабораторное обследование: ? определение в моче глюкозы; ? анализы кала, мочи, крови. II этап — осмотр педиатром. III этап — эндокринолог, хирург, ортопед, офтальмолог, отоларинголог, невролог, гинеколог, стоматолог, педагог, психолог, другие специалисты — по показаниям ? Заключительный диагноз (в том числе основной, сопутствующие заболевания). ? Оценка физического развития. ? Оценка физической подготовленности, ? Оценка нервно-психического здоровья. ? Группа здоровья. ? Медицинская группа для занятий физической культурой. ? Рекомендации по дальнейшему наблюдению и лечению ребёнка

Роль медицинской сестры в организации и проведении профилактических

осмотров

Базовая скрининг-программа, включающая: ? сбор данных анамнеза; ? анкетный тест; ? антропометрия (масса тела, рост, окружность головы, груди); ? оценка осанки, стопы (в том числе методом плантографии), остроты зрения и остроты слуха; ? динамометрия; ? измерение АД. Контроль выполнения лабораторного и инструментального обследования: ? общий анализ крови; ? общий анализ мочи; ? анализ кала; ? определение в моче глюкозы; ? ЭКГ; ? флюорография.

Роль медицинской сестры в проведении диспансеризации

Следит за сроками проведения диспансеризации. Вызывает детей, находящихся на диспансерном учёте, к врачу. Оформляет документацию, относящуюся к диспансеризации. Выполняет врачебные назначения