<<  Здесь Исходя из законов сохранения энергии и момента количества движения, а  >>
Здесь Rmin — изображенное на рис

Здесь Rmin — изображенное на рис. 3.3 минимальное расстояние, на которое частица приближается к рассеивающему центру, причем Rmin — это корень выражения стоящего под знаком радикала в формуле (3.11), E — энергия налетающей частицы в лабораторной системе координат, p — параметр удара, (прицельный параметр) — расстояние на котором частица прошла бы мимо рассеивающего центра в отсутствие силового поля, v — относительная скорость сталкивающихся частиц на “бесконечном” расстоянии друг от друга. Величина Rmin определяется из выражения: (3.12). В (3.12) остается пока не выраженной в явном виде величина потенциальной энергии взаимодействия налетающего иона с атомом мишени. Эту величину называют потенциалом ионно-атомного взаимодействия.

Слайд 9 из презентации «Физические основы ионно-лучевого легирования материалов»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Физические основы ионно-лучевого легирования материалов.ppt» можно в zip-архиве размером 466 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Школьники и здоровье» - Режим дня школьника. Закаливание. Здоровье школьников. Выбор очевиден! Гигиена школьника. Физкультминутки. Профилактика или лечение? Физкультминутки дают возможность ребенку отдохнуть, снять физическое и психическое напряжение. Советы родителям. Здоровье школьников и школьные факторы риска. Режим дня – один из основных факто- ров здоровья чело- века.

«Питание детей» - Продукты питания подбираются в зависимости от возраста ребенка. В качестве первого блюда рекомендуются бульоны из мяса, кур, рыбы, овощей, грибов. Основные функции питания. Наукой твердо установлены три функции питания. Занятия спортом и физическим трудом ведут к резкому возрастанию энерготрат. Необходимо иметь в виду, что аппетит сохраняется даже после приема пищи.

«Правила ЗОЖ» - Питание должно быть разнообразным. Здоровый образ жизни. Отсутствие вредных привычек. Стремление человека. Пик раскрытия способностей. Духовное здоровье. Сведения о группах здоровья по школе. Основные принципы поддержки подростка. Нравственное здоровье. Закон “Об образовании”. Критерии здорового образа жизни.

«Проблемы здоровьесбережения» - Невьянский ГО. Педагогика сотрудничества. Место здоровья в шкале жизненных ценностей у учащихся. Здоровье - главная ценность. Осведомленность о правилах организации режима питания. МГТ. Доровьесберегающие образовательные технологии. Психолого - педагогические технологии. Несколько подходов к классификации здоровьесберегающих технологий.

«Сочи Лондон» - Послы Игр. Паралимпийские игры. Паралимпийские зимние виды спорта. Олимпийский девиз. Илья Захаров. Алия Мустафина. Олимпийские ценности. Дух в движении. Медали российской сборной. Дружба. Дом талисманов. Олимпийская эстафета передается в Сочи. Волонтеры «Сочи 2014»в Лондоне. Талисманы Игр 2014 года в Сочи.

«Правильное питание для детей» - Питаться нужно правильно. Пищевые привычки. Повышение содержания кальция. Дети дошкольного и школьного возраста. Формы дефицита пищевых веществ. Показатели когнитивных функций. Дефицит йода в Москве. Витамины. Главный государственный санитарный врач. Углеводы. Витаминная обеспеченность рациона детей.

Без темы

165 презентаций
Урок

Физкультура

35 тем