<<  Наблюдение явлений и постановка опытов (на качественном уровне) по Физический эксперимент  >>
Критерий оценивания выполнения задания

Критерий оценивания выполнения задания. Учащийся должен уметь. Учащийся должен уметь. Учащийся должен уметь. 7 класс. 8 класс. 9 класс. Используя предлагаемое учителем оборудование, по плану продемонстрировать явление. Отвечать на вопросы вместо вывода о зависимости исследуемой величины от двух заданных параметров. Используя предлагаемое учителем оборудование, по плану продемонстрировать явление. Отвечать на вопросы вместо вывода о зависимости исследуемой величины от двух заданных параметров. Используя предлагаемое учителем оборудование, продемонстрировать описанное в задании явление. Сделать одно из предлагаемых исследований, и проделать не менее двух опытов. Выбрать оборудование для демонстрации описанного в задании явления и продемонстрировать явление. Выполнить два исследования, когда менялись бы только две искомые величины, а остальные оставались постоянными, и проделать не менее двух опытов. Сделать выводы о зависимости (или независимости) исследуемой величины от других заданных параметров. Сделать выводы о зависимости (или независимости) исследуемой величины от других заданных параметров.

Слайд 10 из презентации «Физический эксперимент»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Физический эксперимент.ppt» можно в zip-архиве размером 412 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Система оценивания» - Основные функции. Показатели сформированности навыка. Образцы критериальных матриц. Овладение навыком диагностируется в типичных ситуациях. Точность выполнения; Скорость выполнения. …Должна быть единой применительно к данному конкретному классу. Система оценивания. …Должна бережно относиться к психике учащегося.

«Критерии оценки проекта» - Вариант задания 5. Чем руководствоваться, разрабатывая критерии? Подберите цитату из произведения А.С.Пушкина, отражающую изображённый фрагмент. Задание 4. Возникшие вопросы: Что относится к содержанию? Возможно использование иллюстраций. Домашняя самостоятельная работа в группах (3-5 МРЦ). Сколько различных критериев может быть в одном задании?

«Вид его критерии и структура» - Клевер луговой. Синица обыкновенная селится в нижней части ствола берёзы или ольхи. Глухарь на току. Исключение: Синица – московка заселяет трещины в стволах деревьев, Дятел черный. Клевер ползучий. Географический. Бацилла сибирской язвы. Сходны по биохимическим параметрам (состав и структура белков и нуклеиновых кислот) .

«Оценивание по физкультуре» - Задание: Такое ощущение, что больше учитель физкультуры оценить ничего не может. Укрепляется физическое и эмоциональное здоровье учащихся. Оценка и отметка. Цели и задачи изучения тематического блока «Лёгкая атлетика». Так что же оценивают учителя физкультуры, за что выставляют отметки? Тема формирующего оценивания: Прыжки в длину с места.

«Критерии вида» - Долгое время был главным и даже единственным. Экологический. Вид по рею. Критерии (признаки) вида. Сходны по биохимическим параметрам (состав и структура белков и нуклеиновых кислот) . Биологическая задача № 1: Зубр и бизон - два вида, относящиеся к одному роду. Вплоть до 17 века исследователи опирались на представления о виде Аристотеля.

«Оценивание ГИА» - Наличие примеров-аргументов. Понимание смысла фрагмента текста. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения. Сочинение с2.2. Содержание изложения (ИК1). Сжатие исходного текста (ИК2). Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения (ИК3). Сочинение с2.1.

Без темы

165 презентаций
Урок

Физкультура

35 тем