<<  Проверка заданных предположений (прямые измерения физических величин и Наблюдение явлений и постановка опытов (на качественном уровне) по  >>
Критерий оценивания выполнения задания

Критерий оценивания выполнения задания. Используя предлагаемое учителем оборудование, собрать экспериментальную установку. Учащийся должен уметь. Учащийся должен уметь. Учащийся должен уметь. 7 класс. 8 класс. 9 класс. Используя предлагаемое учителем оборудование, собрать установку для проведения эксперимента. По плану проведения эксперимента проводить измерения и записывать в предложенную таблицу или свободной записью. Отвечать на вопросы вместо вывода о справедливости выдвинутого предположения. Используя предлагаемое учителем оборудование, собрать установку для проведения эксперимента. По плану проведения эксперимента проводить измерения и записывать в предложенную таблицу или свободной записью. Отвечать на вопросы вместо вывода о справедливости выдвинутого предположения. Выбрать оборудование для проведения заданий, собрать установку для проведения. Проводить измерения и записывать результаты прямых измерений заданных величин для двух случаев. Делать расчеты для проверки выдвинутого предположения. Сделать вывод о справедливости (или ошибочности) выдвинутого предположения. Проводить измерения и записывать результаты прямых измерений заданных величин для двух случаев. Делать расчеты для проверки выдвинутого предположения. Сделать вывод о справедливости (или ошибочности) выдвинутого предположения.

Слайд 8 из презентации «Физический эксперимент»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Физический эксперимент.ppt» можно в zip-архиве размером 412 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Оценивание ГИА» - Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения. Грамотность и фактическая точность. Шкала пересчета первичного балла в отметку (русский язык как родной). Изложение. Композиционная стройность работы. Наличие примеров-аргументов. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения (ИК3).

«Оценивание по физкультуре» - Оценивание детей осуществляется по заранее определенным критериям. Задание: Тест – норматив –результат –отметка. Такое ощущение, что больше учитель физкультуры оценить ничего не может. Отметка. Цель семинара: Цели и задачи изучения тематического блока «Лёгкая атлетика». Жду Ваших вопросов! Снимается эмоциональный негатив с оценки.

«Система оценивания» - Критериальная интерпретация содержания образования. Нормативная Информационно-диагностическая Карательно -поощрительная. Показатели и критерии обученности школьников. …Возможность определить, насколько успешно усвоен материал, сформирован навык, развиты способности…. Овладение навыком диагностируется в типичных ситуациях.

«Вид его критерии и структура» - Клевер ползучий. Экологический. Критерии вида. Кукушка глухая. Биологическая задача № 1: Зубр и бизон - два вида, относящиеся к одному роду. Этологический. Географический. Дятел черный. Генетический. Общность предков, единая история возникновения и развития вида. Исторический. Критерии (признаки) вида.

«Критерии оценки проекта» - Возникают вопросы: Как оценивать? Дизайн подчеркивает содержание. Из тренинга Сивковой Р.А. Каким способом определения даты пользовался герой? На какой русской картине художник изобразил фрагмент урока математики? Чем руководствоваться, разрабатывая критерии? Объём всей работы – не более 2 страниц печатного текста, шрифт – 14.

«Критерии вида» - Виды - двойники. Морфологический. Чарльз Дарвин. Географический. Развитие. Вопросы на первичное закрепление. Как можно назвать такой критерий? Исключения: есть очень близкие виды по биохимическому составу. Сущность: Что такое вид: Виды – двойники практически не отличаются морфологически. Классификация по принципу родства видов.

Без темы

165 презентаций
Урок

Физкультура

35 тем