Формирование здорового образа жизни
<<  По самообразованию формирование основ здорового образа жизни Сравнительный анализ методов формирования имиджа хоккейного клуба  >>
Педагогический проект «Формирование культуры здорового образа жизни у
Педагогический проект «Формирование культуры здорового образа жизни у
Творческое название : «Здоровому всё здорово
Творческое название : «Здоровому всё здорово
Актуальность проекта :
Актуальность проекта :
Аннотация проекта :
Аннотация проекта :
Противоречия:
Противоречия:
Цель проекта:
Цель проекта:
Задачи проекта:
Задачи проекта:
Гипотеза:
Гипотеза:
Участники и исполнители проекта:
Участники и исполнители проекта:
Ожидаемые результаты:
Ожидаемые результаты:
Реализация:
Реализация:
Основные темы курса:
Основные темы курса:
Педагогический проект «Формирование культуры здорового образа жизни у
Педагогический проект «Формирование культуры здорового образа жизни у
Учебные исследования:
Учебные исследования:
Анализ научной литературы, фильмов:
Анализ научной литературы, фильмов:
Икт:
Икт:
Письменные работы
Письменные работы
Семинары, круглые столы:
Семинары, круглые столы:
Педагогический проект «Формирование культуры здорового образа жизни у
Педагогический проект «Формирование культуры здорового образа жизни у
Внеклассные мероприятия:
Внеклассные мероприятия:
Школьная конференция
Школьная конференция
Результативность:
Результативность:
Мнения о проекте:
Мнения о проекте:
Выводы:
Выводы:
Заключение:
Заключение:
«…Чтобы быть здоровым, нужны собственные усилия, постоянные и
«…Чтобы быть здоровым, нужны собственные усилия, постоянные и
Ресурсы:
Ресурсы:

Презентация на тему: «Формирование культуры здорового образа жизни у учащихся». Автор: Admin. Файл: «Формирование культуры здорового образа жизни у учащихся.ppt». Размер zip-архива: 2401 КБ.

Формирование культуры здорового образа жизни у учащихся

содержание презентации «Формирование культуры здорового образа жизни у учащихся.ppt»
СлайдТекст
1 Педагогический проект «Формирование культуры здорового образа жизни у

Педагогический проект «Формирование культуры здорового образа жизни у

учащихся» учитель биологии Милосердова Лариса Анатольевна

МБОУ кадетская школа-интернат «Уваровский кадетский корпус имени Святого Георгия Победоносца»

2 Творческое название : «Здоровому всё здорово

Творческое название : «Здоровому всё здорово

Здоровый человек есть самое драгоценное произведение природы. Т.Карлейль.

3 Актуальность проекта :

Актуальность проекта :

Здоровье населения –высшая национальная ценность, и возрождение нации должно начинаться именно со здоровья, в первую очередь, детей. Концепция модернизации российского образования предполагает разработку модели новой школы, одной из главных задач, которой является сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения, воспитание полноценной, активной личности, здоровой нравственно и физически, способной к творческой деятельности. Стремление помочь учащимся в формирование культуры здорового образа жизни и обусловило выбор темы моего педагогического проекта.

4 Аннотация проекта :

Аннотация проекта :

Данный проект : является полипредметным, он реализуется в рамках интеграции следующих предметов: биологии, ОБЖ, физкультуры, элективного курса, а также внеурочной деятельности учащихся, учителей и школьного психолога; рассчитан на обучающихся 8-11 классов; раскрывает последовательность форм и методов работы, их образовательную, развивающую и воспитательную значимость в формировании здоровосбережения учащихся; является одной из форм реализации программы развития учебного заведения.

5 Противоречия:

Противоречия:

Между потребностью детей в здоровом образе жизни и несформированностью валеологической грамотности, неустойчивостью интереса к изучаемой проблеме; Между теоретическими знаниями при изучении вопросов валеологического курса и конкретными практическими навыками в вопросах сохранения здоровья; Между обеспечением условий для нормальной жизнедеятельности, развитием каждого ребенка и недостаточными экономическими возможностями большинства семей, семейными укладами жизни каждого конкретного ученика. Между стремлением общества к формированию образа здорового гражданина России и уровнем здоровья современных школьников.

6 Цель проекта:

Цель проекта:

Формирование валеологических знаний у учащихся, привлечение их к практической и исследовательской деятельности, как способу познания себя и окружающей действительности.

7 Задачи проекта:

Задачи проекта:

Провести мониторинг состояния сформированности здорового образа жизни у учащихся. Создавать мотивацию на здоровый образ жизни. Разработать для обучающихся образовательную программу и методические рекомендации для сформирования компетенций в области сохранения своего здоровья. Создать условия для развития познавательного и творческого интереса учащихся по данной проблеме . Способствовать формированию активности учащихся в пропаганде ЗОЖ через участие в научно-практических конференциях , внеклассных школьных и городских мероприятиях. Стимулировать повышение внимания родителей к вопросам здоровья .

8 Гипотеза:

Гипотеза:

Я предположила, что у учащихся не достаточно сформированы навыки здоровосбережения, и если правильно подобрать формы и методы работы, то уровень валеологического сознания можно повысить.

9 Участники и исполнители проекта:

Участники и исполнители проекта:

Администрация МБОУ УКК (заместитель директора по воспитательной работе ); Педагоги (учителя биологии, ОБЖ, физкультуры , начальных классов, психолог); Ученики; Родители.

10 Ожидаемые результаты:

Ожидаемые результаты:

Повышение мотивации учащихся в получении дополнительных знаний и стремление совершенствовать свои умения и навыки в вопросах сохранения своего здоровья; Развитие коммуникативных, организаторских способностей и рефлексивных умений; Повышение общей валеологической культуры учащихся; Поддержка родителей по развитию валеологической грамотности детей; Координация деятельности педагогического коллектива, администрации в вопросах сохранения здоровья школьников.

11 Реализация:

Реализация:

Методы и формы урочной и внеурочной деятельности: дифференцированный и индивидуальный подходы в обучении; индивидуальная, групповая, коллективная формы работы; приемы: точная постановка вопроса; использование метода активного участия школьников в занятиях (вопросы и ответы); поощрение к дискуссиям и выдвижению идей; уважение мнения учащихся. проблемные методы обучения (беседу, проблемную ситуацию, обобщение), частично-поисковые методы (наблюдение, самостоятельная работа), исследовательские методы (сбор фактов, задание, проектирование), имитация. способ восприятия материала: зрительный, слуховой, осязательный, кинестетический. современные мультимедиа технологии.

12 Основные темы курса:

Основные темы курса:

Драгоценный дар природы человеку - здоровье. Главное- образ жизни человека. Врач лечит- растение исцеляет. О жизни, любви и здоровом сексе. Способы оздоровления организма. Кто ты такой?

13 Педагогический проект «Формирование культуры здорового образа жизни у
14 Учебные исследования:

Учебные исследования:

1. Миниопросы, анкеты: «Моё отношение к алкоголю, сигаретам, наркотикам»; «Терпеливы ли вы?» «Ваш характер». 2. Лабораторные работы: Нарушение свойств белков при воздействии на них алкоголя. Какой сок натуральный? 3. Практические работы: Оценка состояния здоровья. Измерение мышечной силы. Выявление нарушений осанки. Определение типа кожи на разных участках лица. 4. Составление индивидуальной карты здоровья учащихся.

Лаб. работа

Практическая работа

15 Анализ научной литературы, фильмов:

Анализ научной литературы, фильмов:

1. Литература: - Книги - Статьи газет («Аргументы и факты», «Комсомольская правда», «ЗОЖ») 2. Фильмы: - «Роковой шаг» (о проблеме наркомании среди подростков); - «Умей сказать- «НЕТ!»» (как противостоять вредным привычкам)

16 Икт:

Икт:

1. Использование ресурсов Интернет: www.immunomed.ru www.fondsozidanie.ru portfolio.1september.ru www.my-zozh.ru. http.//wiki.iteach.ru www.id4.ru/idea/zdorovie/ http://www.pedsovet.ru http://informine.ucr.edu/searcli/bioagsearch.phtml — база данных по биологии 2. Проведение занятий в форме презентаций (Power Point) 3. Отчёты учащихся о работе с использованием программ Power Point, Excel. 4. Компьютерное тестирование (тесты из мультимедийного учебника - Биология- 8 «Просвещение», 2005)

Работы уч-ся

17 Письменные работы

Письменные работы

Эссе: Алкоголь- добро или зло? Трансгенные продукты «за» и «против». - Этические аспекты клонирования. Рефераты: Заболевания ОДА и их профилактика Вредные привычки и здоровье человека. Ответы на вопросы: Как ты понимаешь сущность ЗОЖ? Что такое рациональное питание?

18 Семинары, круглые столы:

Семинары, круглые столы:

1. Семинары: Опасные жители нашего организма. Алкоголь путь в некуда! Способы оздоровления организма. 2. Встречи с врачами: Инфекционные болезни и их профилактика. Венерические заболевания. Наркотическая и алкогольная зависимость.

19 Педагогический проект «Формирование культуры здорового образа жизни у
20 Внеклассные мероприятия:

Внеклассные мероприятия:

1. Общешкольные мероприятия: - «За здоровый образ жизни»; - « Питание и здоровье человека». 2. День здоровья, Турград. 3. Месячник Здоровья: - «Что такое витамины?» - «Берегите зрение, детвора!» 4. Городская акция «Молодёжь за ЗОЖ» 5. Научно- практическая конференция. 6. Родительские собрания. - «Режим дня вашего ребёнка». - «Воздействие вредных привычек на растущий организм

21 Школьная конференция

Школьная конференция

День здоровья, Турград.

Месячник Здоровья

. Родительские собрания.

Общешкольные мероприятия

22 Результативность:

Результативность:

Сравнение результатов тестирования учащихся на начальном и конечном этапе педагогического проекта по уровням сформированности здорового образа жизни

23 Мнения о проекте:

Мнения о проекте:

Полухина Марина (8 кл.): «Мне проект понравился, потому что мы там выполняем интересные работы: измеряем рост, вес, свою силу, определяем свой характер и самочувствие» Бабешко Миша (9 кл.): «…Я понял, что моё здоровье зависит только от меня» Иванова Л.В. (мама ученицы 10 кл): «Данный проект нужен нашим детям, потому что они получили очень полезные для себя знания по ЗОЖ. Самое главное, что это делалось не в форме назиданий, а в доброжелательной, раскрепощённой обстановки. Моя дочь стала более серьезно относится к своему здоровьем» Серухин Алёша (8 кл.): «…Рассказывают, какие- то страшилки, даже захотел бросить курить…» Миронов Вадим (8 кл.): «…Нравится, что не задают учить домашнее задание, что бываем часто в компьютерном классе, а не нравится, что постоянно надо где-то участвовать, даже нет времени погулять на улице»

24 Выводы:

Выводы:

1. Повысился уровень сформированности ЗОЖ. 2. Повысилась коммуникабельность детей в общении со взрослыми и сверстниками; 3. Обучающиеся научились работать с различными источниками информации, научились оформлять материал и доносить его до слушателя; 4. Ребята научились не бояться участвовать в различных мероприятиях, публично выступать.

25 Заключение:

Заключение:

Результаты меня удовлетворили, данный проект можно считать первым этапом, началом формирования культуры здорового образа жизни. Конечно, полностью поставленная цель в рамках одного проекта не может быть реализована, поэтому работа по данному направлению будет продолжаться и совершенствоваться.

26 «…Чтобы быть здоровым, нужны собственные усилия, постоянные и

«…Чтобы быть здоровым, нужны собственные усилия, постоянные и

значительные. Заменить их нельзя ничем». Академик Н.М. Амосов.

27 Ресурсы:

Ресурсы:

Г.Л. Билич. Основы валеологии.- СПб.:«Издательство Фолиант», 2002 г. С.Е.Мансурова. Здоровье человека и окружающая среда: Элективный курс- М.: «5 за знания», 2006 г. Л.С. Литвинова. Нравственно-экологическое воспитание школьников.- М.: «5 за знания», 2005 г. Организация научно-исследовательской деятельности учащихся: Метод. Пособие/ Под общей редакцией О.В.Селивановой,- Тамбов,ТОИПКРО, 2006 г. Организация проектной деятельности в профильном обучении /Авторы- сост.: Солопова Н.К., Селиванова О.В. И др.,- Тамбов, ТОИПКРО, 2009 З.П. Матюхина. Основы физиологии, гигиены и санитарии.- М: ИРПО, 1999 г. Биология в школе. Научно- теоретический и методический журнал, подборка 2002-2008 г. С.В. Шутова. Экология человека.

«Формирование культуры здорового образа жизни у учащихся»
http://900igr.net/prezentacija/fizkultura/formirovanie-kultury-zdorovogo-obraza-zhizni-u-uchaschikhsja-241867.html
cсылка на страницу

Формирование здорового образа жизни

27 презентаций о формировании здорового образа жизни
Урок

Физкультура

35 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по физкультуре > Формирование здорового образа жизни > Формирование культуры здорового образа жизни у учащихся