Здоровье детей
<<  Влияние физической активности и спорта на здоровье детей школьного возраста Общие направления работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, имеющими диагноз F - 83  >>
НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков Научного центра
НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков Научного центра
Принята на 55-й Сессии Европейского регионального комитета ВОЗ
Принята на 55-й Сессии Европейского регионального комитета ВОЗ
Дети - это наши инвестиции в общество будущего
Дети - это наши инвестиции в общество будущего
Необходимым результатом общего образования является сохранение и
Необходимым результатом общего образования является сохранение и
В этой связи была поставлена задача:
В этой связи была поставлена задача:
Общая заболеваемость (по обращаемости) детей (0-14 лет) и подростков
Общая заболеваемость (по обращаемости) детей (0-14 лет) и подростков
Всероссийская диспансеризация детей 2002 года позволила получить ряд
Всероссийская диспансеризация детей 2002 года позволила получить ряд
Изменения показателей патологической пораженности школьников в
Изменения показателей патологической пораженности школьников в
Общая патологическая пораженность учащихся массовых школ по данным НИИ
Общая патологическая пораженность учащихся массовых школ по данным НИИ
Общая патологическая пораженность учащихся 9-11 классов гимназий и
Общая патологическая пораженность учащихся 9-11 классов гимназий и
Наиболее неблагоприятными периодами школьного онтогенеза,
Наиболее неблагоприятными периодами школьного онтогенеза,
Наиболее агрессивные факторы, формирующие здоровье школьников на
Наиболее агрессивные факторы, формирующие здоровье школьников на
Особенно высокими темпами увеличивается распространенность
Особенно высокими темпами увеличивается распространенность
14
14
Структура заболеваемости детей в возрасте до 14 лет по данным
Структура заболеваемости детей в возрасте до 14 лет по данным
Распределение вариантов физического развития мальчиков 8, 9, 10 лет
Распределение вариантов физического развития мальчиков 8, 9, 10 лет
17
17
Характеристика показателей функционального состояния организма и
Характеристика показателей функционального состояния организма и
Реакция на образовательную нагрузку 5-летних дошкольников
Реакция на образовательную нагрузку 5-летних дошкольников
Учебные нагрузки невозможно рассматривать в отрыве от педагогических
Учебные нагрузки невозможно рассматривать в отрыве от педагогических
Программно-аппаратный комплекс оценки функциональных ресурсов учащихся
Программно-аппаратный комплекс оценки функциональных ресурсов учащихся
Элементы средового пространства для работы в режиме сидя-стоя
Элементы средового пространства для работы в режиме сидя-стоя
Варианты средового пространства
Варианты средового пространства
Динамика изменения показателей РЭГ у детей контрольных и
Динамика изменения показателей РЭГ у детей контрольных и
Показатели ФСО и острой заболеваемости младших школьников
Показатели ФСО и острой заболеваемости младших школьников
Годовая динамика показателей умственной работоспособности учащихся 2-х
Годовая динамика показателей умственной работоспособности учащихся 2-х
Зависимость функционального состояния организма учащихся от стиля
Зависимость функционального состояния организма учащихся от стиля
Образовательная среда -
Образовательная среда -
УРОВЕНЬ САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
УРОВЕНЬ САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
Для создания благоприятных условий реализации образовательных программ
Для создания благоприятных условий реализации образовательных программ
Естественное и искусственное освещение; водоснабжение и канализация;
Естественное и искусственное освещение; водоснабжение и канализация;
Организация учебного процесса; книжные и электронные учебные издания;
Организация учебного процесса; книжные и электронные учебные издания;
Школьное питание; медицинское обеспечение; санитарное состояние и
Школьное питание; медицинское обеспечение; санитарное состояние и
Обновление гигиенических требований
Обновление гигиенических требований
Обновление гигиенических требований
Обновление гигиенических требований
Уточнение гигиенических регламентов использования персональных
Уточнение гигиенических регламентов использования персональных
Значимости факторов эргономической безопасности рабочего места
Значимости факторов эргономической безопасности рабочего места
Функциональное состояние организма детей после компьютерных занятий
Функциональное состояние организма детей после компьютерных занятий
Результаты компьютерного тестирования
Результаты компьютерного тестирования
В настоящее время мы сталкиваемся в новыми проблемами и, прежде всего,
В настоящее время мы сталкиваемся в новыми проблемами и, прежде всего,
41
41
Важным фактором риска развития отклонений в состоянии здоровья
Важным фактором риска развития отклонений в состоянии здоровья
Основные направления развития школьного питания
Основные направления развития школьного питания
Сложности в реализации профилактических и оздоровительных программ в
Сложности в реализации профилактических и оздоровительных программ в
Оптимизация школьной среды; образование детей в сфере здоровья;
Оптимизация школьной среды; образование детей в сфере здоровья;
О СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ОРГАНИЗАЦИИ ПИТАНИЯ И ОКАЗАНИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ
О СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ОРГАНИЗАЦИИ ПИТАНИЯ И ОКАЗАНИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ
2. В целях достижения соответствия общеобразовательнных
2. В целях достижения соответствия общеобразовательнных
8. Минздравсоцразвития России (Зурабову М.Ю.): - разработать
8. Минздравсоцразвития России (Зурабову М.Ю.): - разработать
8. Минздравсоцразвития России (Зурабову М.Ю.): - разработать
8. Минздравсоцразвития России (Зурабову М.Ю.): - разработать
Благодарю за внимание
Благодарю за внимание

Презентация: «Гигиена женщин в зрелом возрасте». Автор: СтепановаМИ. Файл: «Гигиена женщин в зрелом возрасте.ppt». Размер zip-архива: 1045 КБ.

Гигиена женщин в зрелом возрасте

содержание презентации «Гигиена женщин в зрелом возрасте.ppt»
СлайдТекст
1 НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков Научного центра

НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков Научного центра

здоровья детей Российской академии медицинских наук ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

В.Р. Кучма 5 октября 2007 года

1

2 Принята на 55-й Сессии Европейского регионального комитета ВОЗ

Принята на 55-й Сессии Европейского регионального комитета ВОЗ

(Бухарест, Румыния, 12-15 сентября 2005 г.)

Европейская стратегия «Здоровье и развитие детей и подростков»

2

3 Дети - это наши инвестиции в общество будущего

Дети - это наши инвестиции в общество будущего

От их здоровья и того, каким образом мы обеспечиваем их рост и развитие, включая период отрочества, до достижения ими зрелого возраста, будет зависеть уровень благосостояния и стабильности в странах Европейского региона в последующие десятилетия.

Введение Почему дети заслуживают особого внимания?

3

4 Необходимым результатом общего образования является сохранение и

Необходимым результатом общего образования является сохранение и

укрепление здоровья учащихся, формирование у них способности заботиться о собственном здоровье.

Требования к содержанию результатов общего образования

4

5 В этой связи была поставлена задача:

В этой связи была поставлена задача:

Обосновать гигиенические требования к условиям реализации основных общеобразовательных программ, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья младших школьников в процессе их освоения.

5

6 Общая заболеваемость (по обращаемости) детей (0-14 лет) и подростков

Общая заболеваемость (по обращаемости) детей (0-14 лет) и подростков

(15-17 лет) (в расчете на 100 тыс. детей и подростков)

6

7 Всероссийская диспансеризация детей 2002 года позволила получить ряд

Всероссийская диспансеризация детей 2002 года позволила получить ряд

характеристик состояния здоровья детей на основе существенных дополнений, включенных в протокол диспансерного обследования. На момент завершения диспансеризации было осмотрено 29,9 млн. детей (94, 6%)

Состояние здоровья детей по месту учебы характеризуется следующими показателями: Во всех типах образовательных учреждений дети с патологией составляют 59,2%. По различным типам учебных заведений имеются значительные отличия: в общеобразовательных учреждениях (школы, лицеи, гимназии) патология выявлена у 59,2% обучающихся, в школах-интернатах – у 71,9%, в школах при воинских частях – у 57,4%, в учреждениях начального и среднего профессионального образования – у 49,8%, в военных училищах – у 33,4%.

7

8 Изменения показателей патологической пораженности школьников в

Изменения показателей патологической пораженности школьников в

зависимости от класса

8

9 Общая патологическая пораженность учащихся массовых школ по данным НИИ

Общая патологическая пораженность учащихся массовых школ по данным НИИ

ГиОЗДиП НЦЗД РАМН ( на 1000 обследованных)

Возраст/ классы

7-9 лет (1-3 классы)

7-9 лет (1-3 классы)

10 -14 лет (5-8 классы)

15-17 лет (9-11 классы)

Функциональные отклонения

2349,2

2349,2

2751,9

2472,5

Хронические заболевания

554,5

554,5

1271,9

1149,8

Общая патологическая пораженность

2903,7

4023,8

4023,8

3622,3

9

10 Общая патологическая пораженность учащихся 9-11 классов гимназий и

Общая патологическая пораженность учащихся 9-11 классов гимназий и

лицеев (по данным НИИ ГиОЗДиП НЦЗД РАМН ( на 1000 обследованных)

Пол

Юноши

Девушки

Оба пола

Функциональные отклонения

2534,09

2685,39

2610,17

Хронические заболевания

1386,36

1247,19

1316,38

Общая патологическая пораженность

3920,45

3932,58

3926,55

10

11 Наиболее неблагоприятными периодами школьного онтогенеза,

Наиболее неблагоприятными периодами школьного онтогенеза,

сопровождающимися значительным темпом прироста заболеваемости, являются периоды обучения в 1-х, 5-8-х и старших классах. В эти же периоды наблюдается и снижение умственной работоспособности.

11

12 Наиболее агрессивные факторы, формирующие здоровье школьников на

Наиболее агрессивные факторы, формирующие здоровье школьников на

современном этапе

Высокий объем учебных и внеучебных нагрузок, интенсификация процесса обучения; педагогические технологии; низкая двигательная активность; нерациональное питание ; снижение возраста поступления ребенка в школу (менее 6,5 лет).

12

13 Особенно высокими темпами увеличивается распространенность

Особенно высокими темпами увеличивается распространенность

школьно-обусловленных нарушений здоровья: нервно-психических и вегетативных расстройств, нарушений опорно-двигательного аппарата, зрения, функциональных отклонений и хронических заболеваний желудочно-кишечного тракта.

13

14 14

14

15 Структура заболеваемости детей в возрасте до 14 лет по данным

Структура заболеваемости детей в возрасте до 14 лет по данным

углубленных профилактических осмотров

15

16 Распределение вариантов физического развития мальчиков 8, 9, 10 лет

Распределение вариантов физического развития мальчиков 8, 9, 10 лет

16

17 17

17

18 Характеристика показателей функционального состояния организма и

Характеристика показателей функционального состояния организма и

режима дня младших школьников в зависимости от недельного объема учебной нагрузки

18

19 Реакция на образовательную нагрузку 5-летних дошкольников

Реакция на образовательную нагрузку 5-летних дошкольников

Нагрузка соответствует 6-летним детям

Нагрузка соответствует 5-летним детям

- Сильное и выраженное утомление

- Повышенная и высокая степень невротизации

19

20 Учебные нагрузки невозможно рассматривать в отрыве от педагогических

Учебные нагрузки невозможно рассматривать в отрыве от педагогических

технологий, спектр которых сегодня чрезвычайно высок. Они могут как усиливать, так и нивелировать влияние учебной нагрузки.

20

21 Программно-аппаратный комплекс оценки функциональных ресурсов учащихся

Программно-аппаратный комплекс оценки функциональных ресурсов учащихся

Компьютерный измеритель движения

Лазерный корреляционный спектрометр

Спирокардиоритмограф

21

22 Элементы средового пространства для работы в режиме сидя-стоя

Элементы средового пространства для работы в режиме сидя-стоя

22

23 Варианты средового пространства

Варианты средового пространства

23

24 Динамика изменения показателей РЭГ у детей контрольных и

Динамика изменения показателей РЭГ у детей контрольных и

экспериментальных классов

24

25 Показатели ФСО и острой заболеваемости младших школьников

Показатели ФСО и острой заболеваемости младших школьников

16

3,0

0,65

25

26 Годовая динамика показателей умственной работоспособности учащихся 2-х

Годовая динамика показателей умственной работоспособности учащихся 2-х

классов в условиях нового (ЭГ) и традиционного (КГ) календаря школьных каникул

26

27 Зависимость функционального состояния организма учащихся от стиля

Зависимость функционального состояния организма учащихся от стиля

преподавания

- Авторитарный педагог

- Доброжелательный педагог

27

28 Образовательная среда -

Образовательная среда -

Совокупность факторов, которая создается всем укладом жизнедеятельности школы: размещение школы, ее архитектурно-планировочное решение, оснащение и оборудование, организация учебного процесса, питания детей, медицинское обеспечение, психологический климат.

28

29 УРОВЕНЬ САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ

УРОВЕНЬ САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ

УЧРЕЖДЕНИЙ 30% учреждений полностью удовлетворяют санитарно-эпидемиологическим требованиям. В каждом восьмом (12,7%) - регистрируются грубые нарушения санитарно-эпидемиологического режима. В 30% учреждений – низкие уровни освещения. В 22% учреждений мебель не соответствует антропометрическим параметрам обучающихся. В 49% учреждений уровни воздействия на детей электромагнитных полей превышают нормы.

29

30 Для создания благоприятных условий реализации образовательных программ

Для создания благоприятных условий реализации образовательных программ

определены гигиенические требования по следующим позициям:

Размещение общеобразовательного учреждения; участок и здание; воздушно-тепловой режим;

30

31 Естественное и искусственное освещение; водоснабжение и канализация;

Естественное и искусственное освещение; водоснабжение и канализация;

учебная мебель и её расстановка;

Для создания благоприятных условий реализации образовательных программ будут определены гигиенические требования по следующим позициям:

31

32 Организация учебного процесса; книжные и электронные учебные издания;

Организация учебного процесса; книжные и электронные учебные издания;

нормативы веса ежедневного комплекта учебников; технические средства обучения;

Для создания благоприятных условий реализации образовательных программ будут определены гигиенические требования по следующим позициям:

32

33 Школьное питание; медицинское обеспечение; санитарное состояние и

Школьное питание; медицинское обеспечение; санитарное состояние и

содержание образовательного учреждения.

Для создания благоприятных условий реализации образовательных программ будут определены гигиенические требования по следующим позициям:

33

34 Обновление гигиенических требований

Обновление гигиенических требований

Регламентация образовательной нагрузки должна быть увязана с теми инновационными технологиями, которые могут как усилить, так и ослабить влияние объемных показателей нагрузки.

34

35 Обновление гигиенических требований

Обновление гигиенических требований

Разработана методики по оценке здоровьсберегающей деятельностиобразовательного учреждения, результаты которой позволят судить об адекватности организации учебного процесса функциональным возможностям учащихся.

35

36 Уточнение гигиенических регламентов использования персональных

Уточнение гигиенических регламентов использования персональных

компьютеров

Обновление компьютерного парка. Использование интерактивных технологий. Обоснование гигиенических требований к современным дисплеям. Продолжительность занятий с использованием новых информационных технологий в зависимости от возраста учащихся, состояния их здоровья и содержания занятий.

36

37 Значимости факторов эргономической безопасности рабочего места

Значимости факторов эргономической безопасности рабочего места

школьника

Специфика работы с ПК

Электромагнитные поля

Объемно-планировочные решения

Воздушная среда

Микроклимат

Естественное освещение

Искусственное освещение

Вибрационно акустический режим

37

38 Функциональное состояние организма детей после компьютерных занятий

Функциональное состояние организма детей после компьютерных занятий

38

39 Результаты компьютерного тестирования

Результаты компьютерного тестирования

20 минут непрерывной работы с ВДТ старшеклассников

15 минут непрерывной работы с ВДТ учащихся 1-3 классов

39

40 В настоящее время мы сталкиваемся в новыми проблемами и, прежде всего,

В настоящее время мы сталкиваемся в новыми проблемами и, прежде всего,

с использованием электронных учебников

40

41 41

41

42 Важным фактором риска развития отклонений в состоянии здоровья

Важным фактором риска развития отклонений в состоянии здоровья

является нерациональное питание. Недостаточен охват питанием (только 15-20% детей получают горячее питание в школе). Слабая инфраструктура и материально-техническая база школьного питания, медленное внедрение новых форм организации питания школьников усугубляют негативное влияние фактора питания на здоровье детей.

42

43 Основные направления развития школьного питания

Основные направления развития школьного питания

Формирование рационов питания с использованием пищевых продуктов с повышенной пищевой и биологической ценностью. Индустриализация школьного и дошкольного питания. Использование новых и альтернативных форм обслуживания в столовых образовательных учреждений.

43

44 Сложности в реализации профилактических и оздоровительных программ в

Сложности в реализации профилактических и оздоровительных программ в

образовательных учреждениях связаны, в первую очередь, с их недостаточным финансированием и слабой материально-технической базой медицинских кабинетов. В 67% массовых школ Российской Федерации отсутствуют процедурные кабинеты и кабинеты зубных врачей, а также оборудование, необходимое для проведения профилактических осмотров, оздоровления и реабилитации детей, имеющих отклонения в состоянии здоровья. Помещения и оснащение медицинских кабинетов, регламентированные СанПиНом 2.4.2.1178-02, имеются только в 51% школ.

44

45 Оптимизация школьной среды; образование детей в сфере здоровья;

Оптимизация школьной среды; образование детей в сфере здоровья;

оптимизация физической активности обучающихся, воспитанников; психологическое и социальное консультирование; собственно медицинское обеспечение детей в школе; повышение квалификации работников школ по вопросам гигиены и охраны здоровья детей; работа с семьей и общественностью микрорайона.

Основные модули программы оздоровительной работы в образовательных учреждениях

45

46 О СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ОРГАНИЗАЦИИ ПИТАНИЯ И ОКАЗАНИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ

О СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ОРГАНИЗАЦИИ ПИТАНИЯ И ОКАЗАНИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ

УЧАЩИМСЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ (Фурсенко А.А., Зурабов М.Ю. Дворкович А.В.)

ПРОТОКОЛ ЗАСЕДАНИЯ ПРЕЗИДИУМА СОВЕТА ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРИОРИТЕТНЫХ НАЦИОНАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ И ДЕМОГРАФИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКЕ от 24 апреля 2007 г. № 18

46

47 2. В целях достижения соответствия общеобразовательнных

2. В целях достижения соответствия общеобразовательнных

. В целях достижения соответствия общеобразовательнных учреждений санитарно-гигиеническим нормам и правилам рекомендовать органам исполнительной власти субъектов РФ в срок до 1 сентября 2007 г. принять программы совершенствования организации питания и медицинского обеспечения в общеобразовательных учреждениях на 2008-2010 годы, предусмотрев необходимые объем их финансирования и обратив особое внимание на участие в их реализации отечественных сельхозпроизводителей.

ПРОТОКОЛ ЗАСЕДАНИЯ ПРЕЗИДИУМА СОВЕТА ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРИОРИТЕТНЫХ НАЦИОНАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ И ДЕМОГРАФИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКЕ от 24 апреля 2007 г. № 18

47

48 8. Минздравсоцразвития России (Зурабову М.Ю.): - разработать

8. Минздравсоцразвития России (Зурабову М.Ю.): - разработать

квалификационные требования для медицинских работников, осуществляющих медицинское обеспечение учащихся в общеобразовательных учреждениях; - утвердить перечень профилактических мероприятий и методические рекомендации по их применению, обязательные к использованию медицинским персоналом, осуществляющим медицинское обеспечение в общеобразовательных учреждениях; Срок – 15 сентября 2007 г.

ПРОТОКОЛ ЗАСЕДАНИЯ ПРЕЗИДИУМА СОВЕТА ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРИОРИТЕТНЫХ НАЦИОНАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ И ДЕМОГРАФИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКЕ от 24 апреля 2007 г. № 18

48

49 8. Минздравсоцразвития России (Зурабову М.Ю.): - разработать

8. Минздравсоцразвития России (Зурабову М.Ю.): - разработать

соответствующие программы по повышению квалификации указанных специалистов; - разработать с участием Минобрнауки России (Фурсенко А.А.) стандарты оснащений медицинских кабинетов с учетом численности учащихся в общеобразовательных учреждениях и их удаленности от медицинских учреждений. Срок – 15 сентября 2007 г.

ПРОТОКОЛ ЗАСЕДАНИЯ ПРЕЗИДИУМА СОВЕТА ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРИОРИТЕТНЫХ НАЦИОНАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ И ДЕМОГРАФИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКЕ от 24 апреля 2007 г. № 18

49

50 Благодарю за внимание

Благодарю за внимание

Кучма Владислав Ремирович Директор НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков ГУ НЦЗД РАМН Главный детский специалист-эксперт по профилактической и оздоровительной работе Минздравсоцразвития России доктор медицинских наук, профессор Адрес: 105064, Москва, Казенный пер., 5 Телефон/факс: (495) 917-48-31 E-mail: vrkuchma@mtu-net.ru Internet: http://www.niigd.ru

50

«Гигиена женщин в зрелом возрасте»
http://900igr.net/prezentacija/fizkultura/gigiena-zhenschin-v-zrelom-vozraste-171498.html
cсылка на страницу

Здоровье детей

19 презентаций о здоровье детей
Урок

Физкультура

35 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по физкультуре > Здоровье детей > Гигиена женщин в зрелом возрасте