Виды спорта
<<  Метание малого мяча День мяча  >>
Игры с мячом
Игры с мячом
Игры с мячом известны с древних времён, хотя точно история не знает ни
Игры с мячом известны с древних времён, хотя точно история не знает ни
Опросы родителей показали, что играм с мячом уделяется мало внимания
Опросы родителей показали, что играм с мячом уделяется мало внимания
Необходимо использовать мяч в играх с детьми и обратить внимание на то
Необходимо использовать мяч в играх с детьми и обратить внимание на то
1. Игры с мячом отвлекают внимание ребёнка от речевого дефекта и
1. Игры с мячом отвлекают внимание ребёнка от речевого дефекта и
6. Регулируют силу и точность движения
6. Регулируют силу и точность движения
Игры с мячом направленные на развитие мелкой моторики
Игры с мячом направленные на развитие мелкой моторики
Игры с мячом направленные на развитие ориентировки в пространстве
Игры с мячом направленные на развитие ориентировки в пространстве
Игры с мячом, направленные на формирование правильного
Игры с мячом, направленные на формирование правильного
Вся работа над гласными звуками закрепляется в играх с мячом
Вся работа над гласными звуками закрепляется в играх с мячом
Игры с мячом, направленные на обобщение и расширение словарного запаса
Игры с мячом, направленные на обобщение и расширение словарного запаса
Профессор Г. А. Волкова указывает, что глагольный словарь является
Профессор Г. А. Волкова указывает, что глагольный словарь является
Ведущий специалист в области логопедии Л.Г. Парамонова советует
Ведущий специалист в области логопедии Л.Г. Парамонова советует
Рекомендуемая литература:
Рекомендуемая литература:
Рекомендуемая литература:
Рекомендуемая литература:
Игры с мячом
Игры с мячом

Презентация на тему: «Игры с мячом». Автор: Ученик. Файл: «Игры с мячом.ppt». Размер zip-архива: 2955 КБ.

Игры с мячом

содержание презентации «Игры с мячом.ppt»
СлайдТекст
1 Игры с мячом

Игры с мячом

Автор презентации: учитель – логопед: Жучкова Маргарита Николаевна. ГБОУ детский сад № 854 ЮАО

2 Игры с мячом известны с древних времён, хотя точно история не знает ни

Игры с мячом известны с древних времён, хотя точно история не знает ни

места, ни времени рождения этих игр.

Практически каждый ребёнок с раннего возраста знаком с мячом. Игры с мячом весьма популярны, они встречаются почти у всех народов мира и не случайно считаются самыми распространёнными из игр.

3 Опросы родителей показали, что играм с мячом уделяется мало внимания

Опросы родителей показали, что играм с мячом уделяется мало внимания

Не у всех детей дома имеются мячи, и даже летом, на отдыхе, мяч остаётся незаслуженно забытым. Не знают родители и игр с мячом, соответственно, не могут научить им и своих детей. Из множества существующих игр большинство родителей называли в основном футбол .

4 Необходимо использовать мяч в играх с детьми и обратить внимание на то

Необходимо использовать мяч в играх с детьми и обратить внимание на то

что он может быть прекрасным инструментом, используемым в коррекционной работе.

5 1. Игры с мячом отвлекают внимание ребёнка от речевого дефекта и

1. Игры с мячом отвлекают внимание ребёнка от речевого дефекта и

побуждают его к общению. 2. Освобождают детей от утомительной, неестественной для их возраста неподвижности на занятиях. 3. Помогают разнообразить виды деятельности детей на коррекционном занятии по всем разделам программы, включая в работу различные уровни регуляции. 4. Развивают общую и мелкую моторику, ориентировку в пространстве. 5. Помогают проводить работу над развитием просодических компонентов речи.

6 6. Регулируют силу и точность движения

6. Регулируют силу и точность движения

7. Само движение мяча активизирует непроизвольное внимание, а то, что он может быть брошен любому из детей, формирует произвольное внимание. 8. Игры с мячом развивают и нормализуют эмоционально - волевую сферу, что особенно важно для гипервозбудимых детей. 9. Развивают глазомер, силу, ловкость, быстроту реакции. 10. Развивая мышечную силу, усиливают работу важнейших органов - лёгких, сердца, улучшают обмен веществ.

7 Игры с мячом направленные на развитие мелкой моторики

Игры с мячом направленные на развитие мелкой моторики

Для полноценного формирования устной речи ребёнка важно развивать у него мелкую моторику рук. Для развития мелкой моторики используются небольшие мячики или разноцветные каучуковые шарики, в которые входят элементы массажа. Каучуковые шарики легко помещаются в ладошке детей, не выскальзывают из рук.

8 Игры с мячом направленные на развитие ориентировки в пространстве

Игры с мячом направленные на развитие ориентировки в пространстве

Для детей с речевой патологией характерно нарушение пространственного восприятия. Система упражнений с мячом направлена на отработку силы, точности движения, возможности определения себя и предмета в пространственном поле. Для этого необходимо использовать резиновые, теннисные и сшитые мячи из ткани. Эти игры не требуют большого пространства.

9 Игры с мячом, направленные на формирование правильного

Игры с мячом, направленные на формирование правильного

звукопроизношения и развитие фонематических процессов.

Гласные звуки являются тем фундаментом, на котором базируется вся работа по развитию фонематических процессов у детей. Усвоив эту тему, дети, как правило, хорошо овладевают звуковым анализом и синтезом слов, а следовательно, в дальнейшем легче усваивают материал по обучению грамоте.

10 Вся работа над гласными звуками закрепляется в играх с мячом

Вся работа над гласными звуками закрепляется в играх с мячом

«Мячик мы ладошкой «стук», повторяем дружно «звук». «Гласный звук услышат ушки, мяч взлетает над макушкой». «Стучалочка». «Звуки гласные поём мы с мячом моим вдвоём». «Поющие мячики». -«Тихо - громко». -«Мяч передавай слово называй». «Звуковая цепочка».

11 Игры с мячом, направленные на обобщение и расширение словарного запаса

Игры с мячом, направленные на обобщение и расширение словарного запаса

Благодарным материалом для развития устной речи детей является тема «Животные». «Мяч бросай и животных называй» « Я знаю 5 названий животных» «Животные и их детёныши». «Кто как разговаривает». «Подскажи словечко». «Чей домик?». «Кто где живёт?». «Чья голова?»

12 Профессор Г. А. Волкова указывает, что глагольный словарь является

Профессор Г. А. Волкова указывает, что глагольный словарь является

основой фразы и мыслительной деятельности человека, и рекомендует педагогам иметь картотеку глагольного словаря по следующим разделам: 1. Бытовые глаголы (одеваться, умываться, играть); 2. Глаголы, обозначающие движения и крики животных (крадётся, прыгает, кукарекает) 3. Глаголы движения (ходить, бегать, прыгать), приставочные глаголы (входить, уходить, заходить). 4. Глаголы, выражающие чувства людей (улыбается, плачет, радуется); 5. Глаголы, связанные с профессиями (лечит, строит, продаёт); 6. Глаголы, связанные с процессами, происходящими в природе (светает, вечереет, смеркается).

13 Ведущий специалист в области логопедии Л.Г. Парамонова советует

Ведущий специалист в области логопедии Л.Г. Парамонова советует

«отработать» признаки предметов по смысловым группам: 1. Величина - большой (маленький, средний), высокий (низкий), широкий (узкий). 2. Форма - круглый, овальный, продолговатый, квадратный, четырёхугольный. 3. Цвет - основные + промежуточные (оранжевый, голубой, серый). 4. Вкус - горький, сладкий, солёный, кислый, кисло-сладкий, вкусный, невкусный. 5. Запах - приятный, неприятный, смолистый, цветочный. 6. Температура - холодный, горячий, тёплый, прохладный. 7. Материал из которого сделан предмет, - деревянный, стеклянный, железный. 8. Принадлежность предмета - мамин, папин, лисий, медвежий. 9. Другие признаки - шероховатый, мягкий, колючий, добрый, злой, честный.

14 Рекомендуемая литература:

Рекомендуемая литература:

15 Рекомендуемая литература:

Рекомендуемая литература:

16 Игры с мячом
«Игры с мячом»
http://900igr.net/prezentacija/fizkultura/igry-s-mjachom-146424.html
cсылка на страницу

Виды спорта

38 презентаций о видах спорта
Урок

Физкультура

35 тем
Слайды