Формирование здорового образа жизни
<<  Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни обучающегося через осознание ценности ЗОЖ, понимание вреда алкоголя и наркотиков, повышение осведомлённости в различных областях физической культуры, развитие навыков Проект по формированию основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста c помощью знаний о своём организме «Путь к здоровью»  >>
Оптимизация физического воспитания как ведущий фактор формирования
Оптимизация физического воспитания как ведущий фактор формирования
Актуальность
Актуальность
Новизна опыта
Новизна опыта
Противоречие
Противоречие
Проблема
Проблема
Объект
Объект
Гипотеза
Гипотеза
Цель
Цель
Задачи
Задачи
Участники
Участники
Сроки реализации
Сроки реализации
Прогнозируемый результат
Прогнозируемый результат
Теоретическая база
Теоретическая база
Этапы реализации
Этапы реализации
Педагогические технологии
Педагогические технологии
Методы и приёмы
Методы и приёмы
Формы работы
Формы работы
Система компонентов
Система компонентов
Принципы
Принципы
Спортивные и личностные качества воспитанника
Спортивные и личностные качества воспитанника
Система физического воспитания
Система физического воспитания
Продукт проекта
Продукт проекта
Результативность
Результативность
Вывод
Вывод
Информационные ресурсы
Информационные ресурсы
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Оптимизация физического воспитания как ведущий фактор формирования здорового образа жизни и повышения мотивации к занятиям физической культурой». Автор: Горельская сош. Файл: «Оптимизация физического воспитания как ведущий фактор формирования здорового образа жизни и повышения мотивации к занятиям физической культурой.ppt». Размер zip-архива: 1674 КБ.

Оптимизация физического воспитания как ведущий фактор формирования здорового образа жизни и повышения мотивации к занятиям физической культурой

содержание презентации «Оптимизация физического воспитания как ведущий фактор формирования здорового образа жизни и повышения мотивации к занятиям физической культурой.ppt»
СлайдТекст
1 Оптимизация физического воспитания как ведущий фактор формирования

Оптимизация физического воспитания как ведущий фактор формирования

здорового образа жизни и повышения мотивации к занятиям физической культурой

Щукин В.Ю. учитель физической культуры МБОУ «Горельская СОШ» Тамбовского района

2 Актуальность

Актуальность

В настоящее время ведётся много разговоров о состоянии здоровья детей, о необходимости улучшения физического воспитания школьников, о важности для них систематических занятий физической культурой. Катастрофически уменьшается число здоровых детей, их 1-4% от общего количества. На 30-50% увеличилось число детей с патологией эндокринной, костно-мышечной, сердечно-сосудистой системы, с аллергией и злокачественными заболеваниями. Сейчас , как никогда, наиважнейшей задачей школы стала концентрация усилий педагогического коллектива и родителей для формирования здорового образа жизни ребёнка.

3 Новизна опыта

Новизна опыта

Учёт индивидуальных и возрастных особенностей обучающихся, при организации урока . Использование современных образовательных технологий. Обновлённая материально-техническая база ОУ.

4 Противоречие

Противоречие

В современном мире существует противоречие между возрастающими требованиями, предъявляемыми обществом к уровню УУД с одной стороны и недостаточной подготовкой учителя по формированию УУД с другой стороны.

5 Проблема

Проблема

Cнижение уровня физической подготовленности обучающихся и мотивации к занятиям физической культурой.

6 Объект

Объект

Предмет

Объект исследования – процесс формирования ЗОЖ. Предмет исследования –уровень физической подготовленности обучающихся.

7 Гипотеза

Гипотеза

Если в результате обучения определить уровень развития двигательных способностей, то можно организовать процесс физического воспитания с личностно-ориентированной направленностью, что даст значительный рост мотивации к занятиям физической культурой.

8 Цель

Цель

Cоздание условий в рамках учебно-воспитательного процесса для формирования мотивации к занятиям физической культуры, развитие практических навыков ведения здорового образа жизни.

9 Задачи

Задачи

Обучать жизненно важным двигательным умениям и навыкам на уровне возможностей и способностей ребенка; воспитывать потребность и умение самостоятельно заниматься физической культурой; развивать жизненно важные физические качества: выносливость, силу, координацию и др.

10 Участники

Участники

Обучающиеся 8-11 классов

11 Сроки реализации

Сроки реализации

2009-2011 годы

12 Прогнозируемый результат

Прогнозируемый результат

Повышение уровня физической подготовленности обучающихся, как фактор повышения мотивации к занятиям физической культурой

13 Теоретическая база

Теоретическая база

Лях В.И. Двигательные способности школьников: основы теории и методики развития. Родионов В. А. Сопряженное психофизическое развитие младших школьников на уроках физической культуры. Самоукина Н.В. Игры в школе и дома.

14 Этапы реализации

Этапы реализации

Подготовительный- выбор темы, определение целей и задач Внедренческий- применение игровых технологий, музыкального сопровождения, использование дифференцированного подхода на уроках. Аналитический- анализ, подведение итогов, вывод

15 Педагогические технологии

Педагогические технологии

Личностно-ориентированные; Информационно-коммуникационные; развивающее обучение; Проблемное обучение; Разноуровневое обучение; Коллективная система обучения; Технология использования в обучении игровых методов: ролевых, деловых и других видов обучающих игр; Здоровьесберегающие технологии и др.

16 Методы и приёмы

Методы и приёмы

Фронтальный, групповой, метод индивидуальных заданий, поточный, метод круговой тренировки. Приём «Мозговой штурм», приём включения детей в активную деятельность

17 Формы работы

Формы работы

Фронтальная, Коллективная, Групповая, Индивидуальная.

18 Система компонентов

Система компонентов

Образовательный. Воспитательный. Оздоровительный.

19 Принципы

Принципы

Каждый ребёнок - это личность; каждый ребёнок - это индивидуальность; каждый ребёнок имеет право на ошибку.

20 Спортивные и личностные качества воспитанника

Спортивные и личностные качества воспитанника

Возрастные группы

Спортивные качества

Личностные качества

Подростки 9-12 лет

Подростки 13-16 лет

Младшие школьники

Интерес к спорту, формирование коллектива

Чувство товарищества

Ведение здорового образа жизни

Уважение к чужому мнению, Инициативность.

Устойчивая потребность в здоровом образе жизни

Способность к самосовершенствованию, умение противостоять негативным воздействиям социальной среды

21 Система физического воспитания

Система физического воспитания

Организационные формы. Методы физического воспитания. Взаимодействие школы с физкультурно-оздоровительными организациями .

22 Продукт проекта

Продукт проекта

Разработки уроков; Презентации; Комплексы ОРУ; Музыкальные заставки; Дидактический материал

23 Результативность

Результативность

Результативность системы проявляется в стойком повышении уровня физического здоровья учащихся , у них появляются уверенность, стремление к саморазвитию, самосовершенствованию, формируется умение организовывать себя на достижение поставленной цели.

24 Вывод

Вывод

25 Информационные ресурсы

Информационные ресурсы

Копаев, В.П. Комплексное годовое планирование физического воспитания школьников (обоснование подхода, технология разработки и обучения): учебное посо бие / В.П. Копаев. – Великие Луки: [б.и.], 2003. – 65 с. Настольная книга учителя: учебное пособие / под ред. проф. Л. Б. Кофмана. – М.: Физкультура и спорт, 2000. – 496 с. Назарова, Е.Н. Здоровый образ жизни и его составляющие / Е.Н. Назарова, Ю.Д. Жилов. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. - 256 с. http://method.novgorod.rcde.ru . http://www.fisio.ru/fisioinschool.html . http://www.abcsport.ru/ http://ipulsar.net http://cnit.ssau.ru/do/articles/fizo/fizo1 http://www.school.edu.ru http://portfolio.1september.ru

26 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Оптимизация физического воспитания как ведущий фактор формирования здорового образа жизни и повышения мотивации к занятиям физической культурой»
http://900igr.net/prezentacija/fizkultura/optimizatsija-fizicheskogo-vospitanija-kak-veduschij-faktor-formirovanija-zdorovogo-obraza-zhizni-i-povyshenija-motivatsii-k-zanjatijam-fizicheskoj-kulturoj-210685.html
cсылка на страницу
Урок

Физкультура

35 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по физкультуре > Формирование здорового образа жизни > Оптимизация физического воспитания как ведущий фактор формирования здорового образа жизни и повышения мотивации к занятиям физической культурой