№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Педиатрия как наука о здоровом и больном ребенкеУход за детьми. Особенности вскармливания и питания детей. |
2 |
 |
Педиатрия - (от греческого paіdos - ребенок, іatreіa - лечение) -наука об отличных особенностях в строении, деятельности и заболеваниях детского организма и, базирующегося на этих особенностях, сохранение здоровья и лечение заболеваний у детей". |
3 |
 |
Педиатрия - наука о здоровом и больном ребенке; - одна из важнейшихобластей медицины, которая занимается профилактикой и лечением заболеваний детского возраста; - это область медицины, которая отвечает за будущее общества, его перспективу |
4 |
 |
Особенности педиатрии:1. На ребенка нельзя смотреть как на уменьшенную копию взрослого. 2. Значительное количество заболеваний начинается в детском возрасте. |
5 |
 |
Особенности педиатрии:3. Ряд заболеваний встречаются только в детском возрасте: рахит, спазмофилия, пилоростэноз, синдромы Патау, Эдвардса, аномалии конституции. 4. Есть заболевания, которые встречаются преимущественно у детей: острые детские инфекции, глистные инвазии. |
6 |
 |
5. Заболевания, которые встречаются и у взрослых, у детей имеют своиособенности течения (пневмонии у детей раннего возраста, как правило, двусторонние, мелкоочаговые; бронхиолиты проходят тяжело, с дыхательной недостаточностью, часто у детей наблюдается интоксикационный синдром, судороги, и т.п.). 6. Каждый врач сталкивается с педиатрией: стоматолог, ЛОР, окулист, гинеколог, акушер, ортопед, и т.д. |
7 |
 |
7. Педиатрия тесно связана с другими областями науки: биохимией,физикой и биофизикой, биологией, а также другими областями медицины: терапией, хирургией, гигиеной, акушерством, гинекологией. 8. Знания по педиатрии помогают врачам других специализаций: стоматологам, ортопедам, акушерам, хирургам, кардиологам, и т.п. |
8 |
 |
Особенности сбора анамнеза в педиатрии:Выясняется антенатальный анамнез, течение беременности, профессиональные вредности родителей, их возраст, вредные привычки; акушерский анамнез; пищевой, аллергический, генетический, эпиданамнез; Врач собирает анамнез, как правило, не непосредственно у больного, а у родителей, родственников, опекунов, лиц, которые присматривают за ребенком; Чтобы найти отклонение от нормы, надо хорошо знать анатомо - физиологические особенности детского организма в возрастном аспекте. |
9 |
 |
Особенности обследования детей:Следует учитывать особенности реакции ребенка на чужого человека, на белый халат; отрицательное отношение к осмотру; Исследование проводить в следующей последовательности: от менее неприятных к неприятным (в конце осмотра проводится обследование ротовой полости). |
10 |
 |
Условно педиатрию можно разделить на следующие области: -профилактическую; - клиническую; - научную; - социальную; - экологическую; - психосоматическую. |
11 |
 |
Профилактика - это система мероприятий, которые оказывают влияние попредупреждению развития заболеваний и инвалидизации. Состояние здоровья населения определяется: Образом жизни - 50 %; Влияниями окружающей среды - 20 %; Генетическими факторами - 20 %; Уровнем развития медицинской науки; Состоянием медпомощи - 10 %. |
12 |
 |
В возникновении, течении, лечении и прогнозе практически всехзаболеваний (хотя и в разной мере) играют роль психические факторы. "Неправильно лечить глаза без головы, голову без тела, так же как тело без души" (Сократ) |
13 |
 |
Здоровье - это состояние полного физического, душевного и социальногоблагополучия, а не только отсутствие заболеваний и физических дефектов. (Устав Всемирной Организации Здравоохранения ). |
14 |
 |
Материнское молоко - это идеальная пища для детей первого года жизни,уникальный естественный продукт питания, созданный самой природой. |
15 |
 |
Преимущества грудного молока:- Грудное молоко лучше любого другого продукта подходит для вскармливания младенца, оно оптимально по своему составу; - белки, жиры, минеральные вещества и витамины усваиваются лучше всего при кормлении грудным молоком; |
16 |
 |
Преимущества грудного молока:- Грудное молоко содержит ферменты, гормоны и другие биологически активные вещества, которые исключительно важны для роста и развития младенца; |
17 |
 |
Преимущества грудного молока:- Материнское молоко защищает малыша от инфекций и является экологически чистым продуктом питания, его антиинфекционные свойства обуславливаются особыми иммунными факторами и обеспечивает защиту от ряда болезнетворных бактерий и вирусов; - вскармливание грудным молоком обеспечивает психологический и физический контакт матери и ребенка; |
18 |
 |
Преимущества грудного молока:- При кормлении грудным молоком происходит физиологическое заселение стерильного кишечника новорожденного ребенка полезными микроорганизмами; - и, наконец – грудное молоко не надо готовить и оно абсолютно бесплатно. |
19 |
 |
Женское молоко специфичноОно содержит вещества, способствующие развитию мозга ребенка, в то время как коровье или козье молоко направленно главным образом на увеличение массы тела. |
20 |
 |
Очень важно молозивоМолозиво, вырабатываемое грудными железами в первые часы и дни после родов, богато витаминами, ферментами, минеральными веществами и создает необходимые условия для формирования микробного биоценоза кишечника (полезных биобактерий ). Именно молозиво в чистом виде поможет вашей крохе избежать дисбактериоза и так пугающих всех мам колик. Кроме того, молозиво для стерильного желудка новорожденного идеально подходит по составу. Молоко так же по своему составу очень близко к тканям новорожденного, поэтому легко усваивается. |
21 |
 |
Состав грудного молока |
22 |
 |
Техника прикладывания ребенка к грудиУдобное положение матери ребенок всем корпусом повернут к матери и прижат к ней, нос ориентирован на сосок голова и тело ребенка лежат в одной плоскости подбородок прижат к груди матери, рот широко открыт, нижняя губа вывернута наружу ареола больше видна над верхней губой ребенка, нижний край ареолы полностью находится в полости рта сосание медленное глубокое, с паузами; слышно как ребенок глотает молоко |
23 |
 |
Как правильно прикладывать ребенка к груди |
24 |
 |
Готовность ребенка к введению густого прикорма определяется следующимипризнаками: - Возраст ребенка 5-6 мес., - Угасание рефлекса «выталкивания» (языком) при хорошо скоординированном рефлексе проглатывания пищи, - развитие жевательных движений, - состоявшееся или текущее прорезывание зубов, |
25 |
 |
Готовность ребенка к введению густого прикорма определяется следующимипризнаками: - Уверенное сидение и владение головкой для выражения эмоционального отношения к пище или насыщению, |
26 |
 |
Готовность ребенка к введению густого прикорма определяется следующимипризнаками: - Зрелость функции желудочно-кишечного тракта, достаточная для того, чтобы усвоить небольшое количество продукта густого прикорма без расстройства пищеварения и аллергической реакции на этот продукт. |
27 |
 |
Прикорм в рационе ребенка Несмотря на несомненные достоинстваматеринского молока, по мере роста ребенка необходимо введение в его рацион и других продуктов питания и блюд. |
28 |
 |
Допаивать ли детей, находящихся на грудном вскармливаниипри заболеваниях, сопровождающихся высокой лихорадкой, диарей, рвотой, гипербилирубинемией пониженная влажность в квартире повышенная температура окружающей среды прием матерью накануне обильной жирной пищи В остальных случаях дети, находящиеся на исключительно грудном вскармливании, не нуждаются в допаивании! |
29 |
 |
Здоровое питание - здоровый ребенокА здоровый ребенок в семье это самое важное для родителей. |
30 |
 |
Питание подростков должно быть четырёхразовым, со следующимраспределением пищи: завтрак – 30%, обед – 40% - 50% , полдник – 10%, ужин – 15% – 20%. Последний приём пищи должен быть за 1,5 – 2 часа до сна. |
«Педиатрия как наука о здоровом и больном ребенке» |
http://900igr.net/prezentacija/fizkultura/pediatrija-kak-nauka-o-zdorovom-i-bolnom-rebenke-236455.html