<<  Проект «Чистота – залог здоровья» Основные формы реализации проекта:  >>
Возраст участников проекта: дети от 4 до 5 лет Состав проектной группы

Возраст участников проекта: дети от 4 до 5 лет Состав проектной группы: воспитатели, младший воспитатель, воспитанники группы, родители воспитанников. Тип проекта: групповой, творческий Актуальность: Именно в дошкольном возрасте очень важно воспитать у ребенка привычку к чистоте, аккуратности, порядку. Цель: Формирование у дошкольников практического опыта по соблюдению КГН, приобщение родителей к творческому взаимодействию с детским садом, развития у детей познавательного интереса и активизации творческих возможностей педагогов. Задачи проекта: Формировать культурно-гигиенические навыки у детей среднего дошкольного возраста; Закрепить представления о правилах личной гигиены; уточнить и систематизировать знания детей о необходимости гигиенических процедур; Воспитывать у детей желание выглядеть чистыми, аккуратными и опрятными; Обогатить предметно-развивающую среду группы; Укрепить связи между детским садом и семьей, изменить позицию родителей в отношении своего здоровья и здоровья детей.

Слайд 2 из презентации «Проект «Чистота – залог здоровья»»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Проект «Чистота – залог здоровья».pptx» можно в zip-архиве размером 3341 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Состав чисел 5-10» - Число 9. Найди пару паруснику. Число 7. Составь букетики. Математические снеговики. Число 5. Засели вагончики. Число 10. Число 8. Кто с кем дружит? Cостав чисел 5-10. Математика 1 класс СРО Л.В. Занкова. Число 6. Засели домик.

«Состав оснований» - 5. Составить оксиды и назвать: LiOH, Ca(OH)2. структурная формула воды (Н2О): Н – О – Н 2Na + 2HOH = 2NaOH + H2. CuOH. Na O. Составьте основания из оксидов: ZnO, Li2O, MgO. Цель урока: Fe. Назовите основания: Оксидам металла соответствуют основания: 5. Составьте формулы: оксида азота (V), оксида азота(IV), оксида азота(II).

«Разбор слова по составу» - Загадки о растениях. Покажите глазами «путь» разбора слова по составу. Окончанье и основу Мы находим без труда. Подснежники Подорожник Кувшинки Колокольчик. Алгоритм разбора слова по составу. Оценка Сочинение Расписание Вопрос. Выдели суффикс. Проверьте себя. Минутка чистописания. Нулевое. Проверка.

«Состав растений» - Вещ., Минеральных солей, воды в жизни растений». Растения. Организм Орган Ткань Клетка Органоид Химическое вещество Химический элемент. Поставим опыт. Как обнаружить белки? - Химические вещества. Элементов (с,н,о, n, р, к…), до 80 хим. Каково значение химических веществ для растения? Цвет. Цветковое растение.

«Химический состав клетки» - Минеральные соли. Из 1кг жира образуется 1.1 кг воды. Белок – основное вещество клетки. Вода (Н2О). 1- Запасной источник энергии 2-Опорная функция. Химический. Жиры. Клетки. Предохраняет организм от потери тепла. Химический состав клетки. Белки Жиры Углеводы Нуклеиновые кислоты. Водород входит в состав практически любой биологической молекулы.

«Состав объектов» - Задания. Какие имена объектов приведены в списке: общие или единичные? Состав объекта. Например, объект «апельсин» состоит из частей - долек апельсина. Объект может состоять из множества одинаковых объектов. Объект может состоять из множества различных объектов. Ответьте на вопросы. Определите в каждой такой паре имя подмножества.

Здоровье

36 презентаций о здоровье
Урок

Физкультура

35 тем