Красота
<<  Волосы и уход за ними Красота и целесообразность  >>
Сценарий конкурса «МИСС-АЭРОБИКА»
Сценарий конкурса «МИСС-АЭРОБИКА»
Пояснительная записка
Пояснительная записка
Направленность
Направленность
Цели конкурса - повышение интереса к занятиям аэробикой, организация
Цели конкурса - повышение интереса к занятиям аэробикой, организация
Методические рекомендации Сценарий конкурса ориентирован на учащихся
Методические рекомендации Сценарий конкурса ориентирован на учащихся
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ Ведущий: Аэробика…
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ Ведущий: Аэробика…
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята
Ведущий представляет участниц
Ведущий представляет участниц
Ведущий: Каждое испытание оценивается жюри, давайте громкими
Ведущий: Каждое испытание оценивается жюри, давайте громкими
2.Конкурс «Обруч» Ведущий: Чтоб успешно развиваться, Нужно спортом
2.Конкурс «Обруч» Ведущий: Чтоб успешно развиваться, Нужно спортом
Ведущий: Чтобы прыгать научиться, Нам скакалка пригодится
Ведущий: Чтобы прыгать научиться, Нам скакалка пригодится
Ведущий: Нам весело сегодня на празднике своём, И все в ритмичном
Ведущий: Нам весело сегодня на празднике своём, И все в ритмичном
5. Теоретический конкурс Ведущий: Вопросы : 1. Что означает слово
5. Теоретический конкурс Ведущий: Вопросы : 1. Что означает слово
Ведущий: О, как занятия йогой хороши
Ведущий: О, как занятия йогой хороши
Ведущий: Вот отличная картинка: Мы как гибкая пружинка
Ведущий: Вот отличная картинка: Мы как гибкая пружинка
8. Теоретический конкурс «Виды спорта» Ведущий показывает карточки,
8. Теоретический конкурс «Виды спорта» Ведущий показывает карточки,
Ведущий: следующий и последний конкурс творческий
Ведущий: следующий и последний конкурс творческий
Ведущий: Слово предоставляется жюри
Ведущий: Слово предоставляется жюри
До скорых встреч
До скорых встреч

Презентация: «Сценарий конкурса «МИСС-АЭРОБИКА»». Автор: Маргарита. Файл: «Сценарий конкурса «МИСС-АЭРОБИКА».pptx». Размер zip-архива: 6899 КБ.

Сценарий конкурса «МИСС-АЭРОБИКА»

содержание презентации «Сценарий конкурса «МИСС-АЭРОБИКА».pptx»
СлайдТекст
1 Сценарий конкурса «МИСС-АЭРОБИКА»

Сценарий конкурса «МИСС-АЭРОБИКА»

Автор-составитель Куликалова Н.А. педагог дополнительного образования МБОУ СОШ №5 п. Ключи-1

2 Пояснительная записка

Пояснительная записка

Актуальность Детям от природы свойственно выражать себя в движении: бегать, прыгать, размахивать руками. И чаще всего, ребёнок только на уроке физической культуры может дать волю энергии заложенной в нём. Но этого, конечно, не достаточно для того, чтобы дети вдоволь могли подвигаться. Вот почему в наше время стали так популярны занятия аэробикой, в частности фитнес-аэробикой. Аэробика – одна из эффективных форм повышения двигательной активности детей, занятия ею повышают функциональные возможности сердечно-сосудистой, нервной и дыхательной систем, развивают координацию и музыкальность, гибкость и пластику движений. Занятия аэробикой органично соединяют в себе танцевальные и игровые упражнения, которые дети могут выполнить без видимых затруднений. Это позволяет не только подготовить детей к здоровому образу жизни, но и развивает их творческое воображение В целях пропаганды здорового образа жизни у наших воспитанников ежегодно проводится конкурс «Мисс аэробика».

3 Направленность

Направленность

Конкурс «Мисс аэробика» – спортивно-оздоровительной направленности, составлен на основе Рабочей программы внеурочной деятельности спортивно - оздоровительного направления «Фитнес-аэробика» для младших школьников, разработанной на основе: Комплексной программы физического воспитания учащихся 1-11 кл. Общеобразовательной школы. (Лях В.И., Кофман Л.Б., Мейксон Г.Б.); в программе использованы материалы Примерной программы по физической культуре для учащихся начальной школы и Образовательной программы по физической культуре учащихся 1-11 классов (под общей ред. А.П.Матвеева,1995); опыт работы Лисицкой Т.С. «Аэробика на все вкусы». Книга для учащихся. - Просвещение, 1994. Практическая значимость конкурса состоит в возможности отработать навыки самостоятельного выполнения упражнений, носит соревновательный характер и развивает стремление к совершенствованию умений и навыков, развивает лидерские качества. Помогает осуществлять контроль за реализацией программы. Конкурсы по аэробике ориентированы на то, чтобы заложить у детей стремление к здоровому образу жизни и самосовершенствованию. Движение в этом направлении сделает физическую культуру средством непрерывного совершенствования личности. Новизна конкурса заключается в том, что к основным этапам конкурса добавлены соревнования по нетрадиционным методикам оздоровления школьников - это хатха-йога и стретчинг. Что позволяет разнообразить и значительно повысить интерес к конкурсу.

4 Цели конкурса - повышение интереса к занятиям аэробикой, организация

Цели конкурса - повышение интереса к занятиям аэробикой, организация

досуга детей. Задачи конкурса: формировать у учащихся потребность к дальнейшему развитию двигательных качеств, непрерывному образованию, здоровому образу жизни; развивать чувство прекрасного, эстетическое восприятие окружающего мира, музыкальность. расширение функциональ­ных возможностей развивающегося организма. улучшение состояния здоровья и физического раз­вития школьников. Развивать коммуникативные навыки; творческие способности; лидерские качества школьников.

5 Методические рекомендации Сценарий конкурса ориентирован на учащихся

Методические рекомендации Сценарий конкурса ориентирован на учащихся

3-года обучения, и составлен согласно разделам рабочей программы, включает в себя практическую и теоретическую часть. При подготовке к конкурсу учащиеся самостоятельно готовили танцевальные номера «Конкурс домашнее задание», необходимое условие использование базовых шагов и связок аэробики. Оценивалось как коллективное творчество, так и индивидуальные номера.

Метод проведения конкурса: фронтальный, групповой, индивидуальный. Место проведения конкурса: спортзал. Оборудование и инвентарь: музыкальный центр, диски с записью ритмичной музыки, гимнастические коврики, скакалки, обручи, степ-платформы, помпоны-черлидеров (по кол-ву участников), гимнастическая палки. Возрастная категория детей 9-11 лет

6 ХОД МЕРОПРИЯТИЯ Ведущий: Аэробика…

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ Ведущий: Аэробика…

. Совершенство… Владенье телом, трепетность души, И красота струящегося жеста, И элементов трудных виражи! До вздоха все отточены движенья. Сама – мила, прозрачна и легка; Но сколько в ней, упорства и стремленья, И живости, и сил, и огонька! Художницей рисуя на помосте Узор витиеватый дивных поз, Она собой являет тонкий мостик Между реальным и страною грёз. Написана движением поэма - В прекрасный мир распахнуто окно. Аэробика – религия и вера, И, кажется, Гермес с ней заодно.

7 Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята

Мы собрались для того чтобы продемонстрировать друг другу все ваши таланты и умения, которые вы приобрели обучаясь в нашем кружке аэробики, а самая активная, танцевальная и спортивная девочка, которая пройдет все испытания, по праву получит титул «Мисс аэробика»! Давайте поприветствуем конкурсантов!!! Участницы исполняют танец с помпонами

8 Ведущий представляет участниц

Ведущий представляет участниц

9 Ведущий: Каждое испытание оценивается жюри, давайте громкими

Ведущий: Каждое испытание оценивается жюри, давайте громкими

аплодисментами поприветствуем их! /представление жюри/ Чтобы стать «Мисс аэробикой», нужно пройти ряд испытаний. И мы начнем с «Базовых испытаний». 1.Конкурс «Классическая аэробика» Ведущий: Необходимо назвать базовые шаги аэробики и показать их 1). Ведущий называет базовые шаги аэробики, участницы показывают. 2). Ведущий показывает базовые шаги аэробики, участницы называют.

10 2.Конкурс «Обруч» Ведущий: Чтоб успешно развиваться, Нужно спортом

2.Конкурс «Обруч» Ведущий: Чтоб успешно развиваться, Нужно спортом

заниматься. От занятий физкультурой Будет стройная фигура. Станем прямо, ноги шире, Обруч мы поднимем – три-четыре, Поднимаясь на носки. Все движения легки. /девочки выходят и вращают обруч на время/.

11 Ведущий: Чтобы прыгать научиться, Нам скакалка пригодится

Ведущий: Чтобы прыгать научиться, Нам скакалка пригодится

Будем прыгать высоко, Как кузнечики – легко. 3. Конкур «Прыжки на скакалке». 15 раз на двух ногах 15 раз меняя ноги 10 раз на одной ноге 10 раз назад. креативный прыжок. /Девочки по двое выходят и выполняют прыжки на скакалке/

12 Ведущий: Нам весело сегодня на празднике своём, И все в ритмичном

Ведущий: Нам весело сегодня на празднике своём, И все в ритмичном

танце мы каблучками бьём. 4. Конкурс «Степ-аэробика» Конкурсанты исполняют танец на степ платформах. (оценивается ритмичность, правильное выполнение базовых шагов аэробики)

13 5. Теоретический конкурс Ведущий: Вопросы : 1. Что означает слово

5. Теоретический конкурс Ведущий: Вопросы : 1. Что означает слово

«аэробика» 2. Назовите виды аэробики Аэробика в воде Аэробика с использование специальных мячей Аэробика с использованием гантелей, штанг. Аэробика основанная на выполнении базовых шагов и связок. Занятие на специальных степ платформах. Аэробика с использованием танцевальных элементов. Аэробика на велосипедах. Аэробика с использованием оздоровительных методик. 3 . С чего начинается занятие аэробикой (разминка) 4. Чем заканчивается занятие аэробикой (растяжка) 5. Кто первым придумал слово «аэробика», в каком году?

14 Ведущий: О, как занятия йогой хороши

Ведущий: О, как занятия йогой хороши

Занятия для тела, мыслей и души. И пусть мы все несовершенны в этом мире, Но вместе на занятиях мы непобедимы. И каждый – минимум искра В стремлении к идеалу. И каждый максимум звезда, Счастливым хочет быть по праву. О, как занятья йогой хороши! Они как воздух, свет и пища для души. 6. Конкурс ЙОГА. Ведущий: Следующий конкурс покажет, знаете ли вы основные базовые ассаны Хатха- йоги. Ведущий называет позы йоги, участницы выполняют.

15 Ведущий: Вот отличная картинка: Мы как гибкая пружинка

Ведущий: Вот отличная картинка: Мы как гибкая пружинка

Пусть не сразу все дается, Поработать нам придется! Следующий конкурс покажет пластичность наших участниц. 7. Конкурс на гибкость и пластику «Стретчинг». Выполнение акробатических элементов: березка, корзина, мостик, шпагат.

16 8. Теоретический конкурс «Виды спорта» Ведущий показывает карточки,

8. Теоретический конкурс «Виды спорта» Ведущий показывает карточки,

конкурсанты называют виды спорта.

17 Ведущий: следующий и последний конкурс творческий

Ведущий: следующий и последний конкурс творческий

9. Конкурс «Домашнее задание». Участницы подготовили танцевальные композиции с использованием базовых шагов и связок аэробики. Участницы показывают на суд жюри танцевальные номера.

18 Ведущий: Слово предоставляется жюри

Ведущий: Слово предоставляется жюри

Награждение. Вручение медалей. Поздравление победителей. Ведущий: Будь спортивным и здоровым! Спортивным быть теперь вновь модно! Со спортом много ты поймёшь: Спорт – и здоровье без таблеток, Спорт – и веселье без забот. С друзьями спортом заниматься, Поверь, реально круглый год! Поздравляем победителей, номинантов и участников конкурса!!!

19 До скорых встреч

До скорых встреч

!!

«Сценарий конкурса «МИСС-АЭРОБИКА»»
http://900igr.net/prezentacija/fizkultura/stsenarij-konkursa-miss-aerobika-215676.html
cсылка на страницу

Красота

10 презентаций о красоте
Урок

Физкультура

35 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по физкультуре > Красота > Сценарий конкурса «МИСС-АЭРОБИКА»