Здоровый образ жизни
<<  В здоровом теле – здоровый дух В здоровом теле - здоровый дух  >>
Педагогичекий проект «В здоровом теле здоровый дух» Воспитатели:
Педагогичекий проект «В здоровом теле здоровый дух» Воспитатели:
Актуальность:
Актуальность:
Проблема:
Проблема:
Цель: Повышение теоретических знаний и практических навыков детей по
Цель: Повышение теоретических знаний и практических навыков детей по
Участники проекта:
Участники проекта:
Ожидаемые результаты:
Ожидаемые результаты:
Формат проекта:
Формат проекта:
Этапы проекта:
Этапы проекта:
Реализация проекта
Реализация проекта
2 этап Основной
2 этап Основной
Формы и методы оздоровления детей
Формы и методы оздоровления детей
Формы и методы оздоровления детей
Формы и методы оздоровления детей
С родителями:
С родителями:
С педагогами:
С педагогами:
3 этап Заключительный (Рефлексивный)
3 этап Заключительный (Рефлексивный)
Критерии оценки проектной работы:
Критерии оценки проектной работы:
Тематическое планирование:
Тематическое планирование:
Тематическое планирование:
Тематическое планирование:
Тематическое планирование:
Тематическое планирование:
Тематическое планирование :
Тематическое планирование :
Тематическое планирование
Тематическое планирование
Тематическое планирование:
Тематическое планирование:
Тематическое планирование:
Тематическое планирование:
Тематическое планирование:
Тематическое планирование:
Тематическое планирование
Тематическое планирование

Презентация на тему: «В здоровом теле здоровый дух». Автор: user. Файл: «В здоровом теле здоровый дух.pptx». Размер zip-архива: 112 КБ.

В здоровом теле здоровый дух

содержание презентации «В здоровом теле здоровый дух.pptx»
СлайдТекст
1 Педагогичекий проект «В здоровом теле здоровый дух» Воспитатели:

Педагогичекий проект «В здоровом теле здоровый дух» Воспитатели:

Недоноско Т.Н. Серебрянская Н.В Зимовники 2013-2016

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Звездочка»

2 Актуальность:

Актуальность:

«Здоровый человек есть самое драгоценное произведение природы» Томас Карлейль

3 Проблема:

Проблема:

Отсутствие целостной научно-обоснованной программы воспитания валеологической культуры детей дошкольного возраста.

4 Цель: Повышение теоретических знаний и практических навыков детей по

Цель: Повышение теоретических знаний и практических навыков детей по

формированию собственного здоровья, ознакомление детей и родителей с основными факторами влияющими на здоровье воспитанников и снижение уровня заболеваемости в саду.

Задачи: Сбор и анализ информации Обеспечение методической базы проекта Развитие физических качеств и формирование привычки повседневной двигательной активности Обеспечение эмоционального комфорта и позитивного психологического самочувствия ребенка в процессе общения со сверстниками и взрослыми в детском саду Формирование у родителей здорового образа жизни как ценности; Привлечение родителей к участию в различных формах оздоровительной деятельности

5 Участники проекта:

Участники проекта:

Дети Родители Воспитатель Психолог Медсестра Инструктор по физической культуре

6 Ожидаемые результаты:

Ожидаемые результаты:

Осознание детьми и взрослыми необходимости ведения здорового образа жизни. Овладение навыками самооздорвления повышение ответственности воспитателей и родителей за здоровье детей.

7 Формат проекта:

Формат проекта:

По целевому назначению – учебный По объекту – социальный По субъекту – групповой По сферам – социально-педагогический По срокам реализации - долгосрочный

8 Этапы проекта:

Этапы проекта:

1 этап Предварительный Январь-апрель 2013 г

2 этап Основной Май, 2014 Май,2016 г

3 этап Заключительный (Рефлексивный) Июнь – август 2016

9 Реализация проекта

Реализация проекта

1этап: Предварительный Подбор и изучение литературы по теме проекта Разработка цикла занятий в рамках проектной деятельности. Подобрать и систематизировать игры, игровые упражнения, литературный материал согласно задачам, оформить их в виде картотеки. Комплексная диагностика детей и родителей (анкетирование, мониторинг здоровья, психолого-педагогическая диагностика)

10 2 этап Основной

2 этап Основной

Формы реализации проекта: С воспитанниками:

Физкультурно – оздоровительная деятельность

Социально – психологическая деятельность

Развивать физические качества Прививать привычку повседневной физической активности;

Обеспечение эмоционального комфорта и позитивного психологического самочувствия ребенка в процессе общения со сверстниками и взрослыми в детском саду

11 Формы и методы оздоровления детей

Формы и методы оздоровления детей

Формы и методы

Содержание

1

Физические упражнения

Утренняя гимнастика (ежедневно 10-12 мин.) Физкультурные занятия(2 раза в неделю) Подвижные игры(ежедневно на прогулке) Спортивные игры (3 раза в неделю на прогулке) Прогулки (ежедневно, пешие – 1 раз в мес. (40 -60 мин.)) Гимнастика после дневного сна (2-3 раза в неделю, 4-6 минут)

2

Гигиенические и водные процедуры

Обширное умывание Мытье рук Игры с водой летом Обеспечение чистоты среды

3

Свето – воздушные ванны

Проветривание помещений (по графику) Сон при открытых форточках Прогулки на свежем воздухе Обеспечение температурного режима и чистоты воздуха

12 Формы и методы оздоровления детей

Формы и методы оздоровления детей

Формы и методы

Содержание

4

Активный отдых

Неделя здоровья (2 раза в год) Физкультурно – спортивные праздники (4 раза в год) Дни здоровья (3-4 раза в год) Физкультурный досуг (2 раза в месяц)

5

Аутотренинги и психогимнастика

Игры и упражнения на развитие эмоциональной сферы Психогимнастические упражнения Тренинг подавления отрицательных эмоций

6

Пропаганда ЗОЖ

Специальные занятия (см. тематическое планирование)

13 С родителями:

С родителями:

Валеологическое просвещение

Форма работы

Периодичность

Формирование у родителей здорового образа жизни как ценности; Привлечение родителей к участию в различных формах оздоровительной деятельности

- Консультации - Анкетирование Совместные с детьми праздники, занятия, досуги Участие родителей в изготовлении спортивного оборудования на детской площадке

1раз в 2 месяца Начало и конец проекта (промежуточное анкетирование по возможности) 4 раза в год Весенне – летний период

14 С педагогами:

С педагогами:

Мониторинг здоровья детей; Разработка рекомендаций по оптимизации детского здоровья; Контроль за питанием, физическим развитием, закаливанием Профилактические мероприятия; Помощь в обеспечение СанПин; формировании здоровьесберегающей среды в ДОУ

Медико-профилактическая деятельность

15 3 этап Заключительный (Рефлексивный)

3 этап Заключительный (Рефлексивный)

Подведение итогов проекта; Оценивание результата; Обобщение и систематизация опыта работы; Презентация проекта. Представление продуктов проектной деятельности (рисунки, панно, альбомы, коллажи и т.д)

16 Критерии оценки проектной работы:

Критерии оценки проектной работы:

Снижение (или увеличение) уровня заболеваемости; Увеличение (или уменьшение) количества детодней; Наличие (отсутствие) в группах центров двигательной активности, оборудования с учетом всех санитарных норм и требований; ?Сформированность (не сформированность) у детей культурно-гигиенических навыков; Наличие (отсутствие) системы физкультурно-оздоровительной работы;

17 Тематическое планирование:

Тематическое планирование:

Средняя группа

Сроки

Тема блока

Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность

Январь

«Здоровья пожелаешь- счастье повстречаешь»

ООД 1 . Что я знаю о своём здоровье?» 2. «Что такое здоровье? Д/и Что вредно , что полезно?» Рисование. Лепка. «Любимый герой» по стихам А. Барто и К. Чуковского «Доктор Айболит». Заучивание стихов.

Обыгрывание ситуаций: «На приёме у врача», «Помоги зверюшкам». Лото «Что, к чему?» С/р игра «Больница» Д/и «Что у кого?» Д/и «Чем похожи, чем отличаются?»

18 Тематическое планирование:

Тематическое планирование:

Средняя группа

Сроки

Тема блока

Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность

Февраль

«Чистота – залог здоровья»

ООД 1.Что нужно делать, чтобы быть здоровым? 2.Надо, надо умываться… С/р игра «Парикмахерская» Д/игра «Наши помощники», Хозяйственно- бытовой труд. Чтение художественной литературы. Разучивание отрывка «Что такое хорошо и что такое плохо?» Знакомство с пословицами. Досуг «Чистота – залог здоровья»

Пополнение игровых уголков . Создание игровой среды для совместных игр детей. Игра «Угадай, что я делаю» Д\ и «Предметы одежды»

19 Тематическое планирование:

Тематическое планирование:

Средняя группа

Сроки

Тема блока

Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность

Март

Режим дня

ООД 1. Моё утро 2. Мой режим Д\ игра «Делу время, а потехе час» Беседа на тему: «Зачем человеку сон?» Знакомство с пословицами и поговорками. Игра «День-ночь» Беседа «Почему животные и люди спят?» Беседа «Что нужно делать, когда приснится страшный сон?» Заучивание стихотворения С.Маршака «Сон»

Д / игра «Моё утро» Игра «Волшебная ромашка» Игра –инсценировка «Отдых» С\р игра «Укладываем куклу спать».

20 Тематическое планирование :

Тематическое планирование :

Средняя группа

Сроки

Тема блока

Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность

Апрель

«Здоровье в порядке – спасибо зарядке»

.Рассматривание альбомов о видах спорта. Д/и с мячом Назови правильно» Игра «Покажи упражнение» Лепка. «Гимнаст» Д\ и «Что к чему?» Пиктограммы «Угадай вид спорта»

Технологические карты для инд.деятельности детей. Д/и «Что перепутал художник?» Д/и «Кто лишний?» Игры _ эстафеты «Кто быстрее» «Разложи правильно»

21 Тематическое планирование

Тематическое планирование

Средняя группа

Сроки

Тема блока

Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность

Май

Чтоб с болезнями не знаться – будем правильно питаться»

Д/и «Что, где растёт?» Д/и «Угадай по вкусу». Д/и «Что полезно, что вредно» Д/и «Что лишнее?» Д/И «Лимон жёлтый как…» Хоровод «Мы сажаем огород» Досуг «Пирамида здоровья»

С/Р «Принимаем гостей» С/ р «Магазин овощей» Д\ и «Посадим огород» Раскраски «Что полезно?»

22 Тематическое планирование:

Тематическое планирование:

Работа с родителями

Сроки

Вид деятельности и формы работы

Задачи

Январь – май 2014

Январь – май 2014

Январь – май 2014

Январь

Анкетирование «О себе и здоровье детей» Собрание «В здоровом теле, здоровый дух» Досуг « Фестиваль русских народных подвижных игр»

Вызвать положительное эмоциональное отношение к ценности собственной жизни и жизни детей

Февраль

Размышления по поводу… «Чтобы душа была здорова» Конкурс семейного рисунка «Сочи 2014»

Активизировать личные инициативы родителей ; Развивать способность оценивать значение духовной красоты и духовного здоровья человека.

23 Тематическое планирование:

Тематическое планирование:

Работа с родителями

Сроки

Вид деятельности и формы работы

Задачи

Март

Консультация «Чтобы ребёнок рос здоровым…» Физкультурное занятие «Вместе с мамой или папой» Конкурс «Здоровая семья»

Донести до родителей важность занятий физическими упражнениями; Помочь родителям и детям ощутить радость от совместной двигательно-игровой деятельности. Формирование представлений и приобщение дошкольников к ЗОЖ

Апрель

Праздник «Папа, мама, я – спортивная семья» Выпуск газеты «В здоровом теле, здоровый дух»

Пропагандировать ЗОЖ; Способствовать приобщению семьи к физкультуре и спорту.

24 Тематическое планирование:

Тематическое планирование:

Работа с родителями

Сроки

Вид деятельности и формы работы

Работа с родителями Задачи

Май

Создание мини – стадиона «Папа может всё, что угодно» На прогулку за здоровьем, вместе с родителями.

Привлечь родителей к созданию предметно- развивающей среды. Формирование детско-родительских отношений в процессе общения.

Июнь

Праздник «Здравствуй, лето!» Создание информационных уголков с практическими рекомендациями «Лето красное – безопасное»

Развитие взаимозависимых отношений с семьями воспитанников, обеспечивающих целостное развитие личности дошкольника

25 Тематическое планирование

Тематическое планирование

Работа с родителями

Сроки

Вид деятельности и формы работы

Задачи

Июль

Создание здоровье сберегающей среды на участке «Тропа здоровья» «Семейное счастье» досуг посвящённый дню семьи.

Сохранение и укрепление здоровья воспитанников в совместной деятельности с родителями. Продолжать развитие детско-родительских отношений.

Август

Праздник «Эх, ярмарка –краса, веселись душа». Анкетирование «Оценка деятельности ДОУ»

Сохранение народных традиций , привлечение родителей к участию и подготовке праздника. Провести анализ работы по данному вопросу.

«В здоровом теле здоровый дух»
http://900igr.net/prezentacija/fizkultura/v-zdorovom-tele-zdorovyj-dukh-152919.html
cсылка на страницу

Здоровый образ жизни

34 презентации о здоровом образе жизни
Урок

Физкультура

35 тем
Слайды