Формирование здорового образа жизни
<<  Формирование учебного плана в структуре Основной Образовательной Программы МОУ СОШ № 29 города Костромы Организация досуга, формирование мира увлечений школьников как путь организации здорового образа жизни учащихся МОУ СОШ с. Красная Дубрава  >>
МОУ «Основная общеобразовательная школа №10 г.Вольска Саратовской
МОУ «Основная общеобразовательная школа №10 г.Вольска Саратовской
По данным исследований Всемирной организации здравоохранения здоровье
По данным исследований Всемирной организации здравоохранения здоровье
Многочисленные исследования последних лет показывают, что около 30%
Многочисленные исследования последних лет показывают, что около 30%
Сравнительный анализ состояния здоровья обучающихся 1 класса (23
Сравнительный анализ состояния здоровья обучающихся 1 класса (23
Проект «Семья - Школа - Здоровый образ жизни» 2014-2015 учебный год
Проект «Семья - Школа - Здоровый образ жизни» 2014-2015 учебный год
Актуальность создания данной программы обусловлена ухудшением здоровья
Актуальность создания данной программы обусловлена ухудшением здоровья
Задачи проекта:
Задачи проекта:
Участники проекта:
Участники проекта:
Условия реализации проекта:
Условия реализации проекта:
Планируемые результаты:
Планируемые результаты:
Этапы реализации проекта:
Этапы реализации проекта:
Организационно – подготовительный этап
Организационно – подготовительный этап
Основной этап
Основной этап
Заключительный этап (рефлексия)
Заключительный этап (рефлексия)
Формы взаимодействия педагогов и родителей:
Формы взаимодействия педагогов и родителей:
Основные направления реализации проекта:
Основные направления реализации проекта:
3. Организация совместного досуга семьи и школы (спортивные праздники,
3. Организация совместного досуга семьи и школы (спортивные праздники,
Результативность проекта
Результативность проекта
Реализация проекта позволила:
Реализация проекта позволила:
Мероприятия, проведённые в рамках реализации проекта:
Мероприятия, проведённые в рамках реализации проекта:
Мероприятия, проведённые в рамках реализации проекта:
Мероприятия, проведённые в рамках реализации проекта:
Будьте здоровы
Будьте здоровы
Библиографический список:
Библиографический список:
8. Формы и методы работы по формированию представлений о здоровом
8. Формы и методы работы по формированию представлений о здоровом
Интернет – ресурсы:
Интернет – ресурсы:

Презентация на тему: «Взаимодействие семьи и школы в формировании основ здорового образа жизни младшего школьника». Автор: User. Файл: «Взаимодействие семьи и школы в формировании основ здорового образа жизни младшего школьника.ppt». Размер zip-архива: 3458 КБ.

Взаимодействие семьи и школы в формировании основ здорового образа жизни младшего школьника

содержание презентации «Взаимодействие семьи и школы в формировании основ здорового образа жизни младшего школьника.ppt»
СлайдТекст
1 МОУ «Основная общеобразовательная школа №10 г.Вольска Саратовской

МОУ «Основная общеобразовательная школа №10 г.Вольска Саратовской

области» Взаимодействие семьи и школы в формировании основ здорового образа жизни младшего школьника. Автор работы: Туртаева Снежана Викторовна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории

2 По данным исследований Всемирной организации здравоохранения здоровье

По данным исследований Всемирной организации здравоохранения здоровье

человека зависит…

Образ жизни 50%

Окружающая среда 20%

Медицина и здравоохранение 10%

Наследственность 20%

3 Многочисленные исследования последних лет показывают, что около 30%

Многочисленные исследования последних лет показывают, что около 30%

детей, приходящих в школу, имеют те или иные отклонения в здоровье. За период обучения в школе число здоровых детей уменьшается в 4 раза. Число близоруких детей увеличивается с 1-го класса к выпускным с 3,9% до 12,3%; с нарушениями осанки – с 1,9% до 16,8%; с заболеваниями ЖКТ – с 5,6% до 16,4%; с хроническими заболеваниями – с 15,9% до 17,3%.

4 Сравнительный анализ состояния здоровья обучающихся 1 класса (23

Сравнительный анализ состояния здоровья обучающихся 1 класса (23

человека), 4 класса (24 человека) в 2014 – 2015 учебном году

Заболевания

1 класс

4 класс

Нарушение зрения

17% (4 человека)

25% (6 человек)

Сколиоз

26% (6 человек)

37% (9 человек)

Заболевания ЖКТ

30% (7 человек)

37% (9 человек)

Хронические заболевания

9% (2 человека)

12% (3 человека)

5 Проект «Семья - Школа - Здоровый образ жизни» 2014-2015 учебный год

Проект «Семья - Школа - Здоровый образ жизни» 2014-2015 учебный год

Цель проекта : создание условий для организации эффектив- ного социально – педаго- гического взаимодейст- вия образовательного учреждения с семьёй по формированию навыков здорового образа жизни младших школьников.

6 Актуальность создания данной программы обусловлена ухудшением здоровья

Актуальность создания данной программы обусловлена ухудшением здоровья

младших школьников в связи с учебной перегрузкой и гиподинамией; необходимостью разработки педагогических рекомендаций по организации совместной просветительской, воспитательно-образовательной и физкультурно-оздоровительной работы педагогов, родителей и медицинских работников по формированию здорового образа жизни учащихся начальных классов.

7 Задачи проекта:

Задачи проекта:

Привлечь внимание родителей к здоровьесбережению. Повысить компетентность родителей в вопросах сохранения и укрепления здоровья детей и собственного здоровья. Обучить родителей эффективным формам и методам формирования навыков здорового образа жизни. Способствовать осознанию родителями ответственности за формирование у ребёнка ценностных ориентиров здорового образа жизни.

8 Участники проекта:

Участники проекта:

Родители обучающихся 1 – 4 классов; дети младшего школьного возраста; педагогический коллектив; медицинский персонал; социальные партнёры.

9 Условия реализации проекта:

Условия реализации проекта:

Установление партнёрских отношений с семьёй, создание атмосферы взаимоподдержки и общности интересов. Создание системы просветительской работы с семьями обучающихся. Насыщение проекта различными формами совместной деятельности учащихся, родителей, педагогов.

10 Планируемые результаты:

Планируемые результаты:

Сохранение и укрепление здоровья учащихся и осознания важности ведения здорового образа жизни. Увеличение знаний родителей о психофизических особенностях детей младшего школьного возраста. Апробирование новых форм и методов работы классного руководителя с родителями по формированию основ здорового образа жизни. Повышение интереса семей обучающихся к спортивным мероприятиям. Вовлечение семей в мероприятия, способствующие формированию ЗОЖ.

11 Этапы реализации проекта:

Этапы реализации проекта:

Организационно – подготовительный. Основной. Заключительный (рефлексия).

12 Организационно – подготовительный этап

Организационно – подготовительный этап

На этом этапе изучаются психолого – педагогическая литература, нормативные документы. Формируется тема проекта, определяется проблема, проводится входная диагностика. Разрабатывается система социально – педагогического взаимодействия образовательного учреждения с семьями обучающихся по формированию навыков ЗОЖ, структура, план, программа действий. Подбираются формы и методы работы для реализации проекта.

13 Основной этап

Основной этап

На данном этапе осуществляется реализация проекта по организации социально – педагогического взаимодействия образовательного учреждения с семьями ребёнка младшего школьного возраста. Работа педагогов с родителями обучающихся. Взаимодействие участников проекта.

14 Заключительный этап (рефлексия)

Заключительный этап (рефлексия)

Подведение итогов, мониторинг, анализ результатов. Эффективность реализации проекта. Планирование работы с семьями обучающихся на следующий учебный год с учётом рекомендаций, выработанных в результате анализа проведённой работы.

15 Формы взаимодействия педагогов и родителей:

Формы взаимодействия педагогов и родителей:

Тематические родительские собрания. Индивидуальные и групповые консультации для родителей. Тематические беседы с обучающимися и родителями. Классные праздники, семейные гостиные. Малые олимпийские игры (семейные). Походы выходного дня, экскурсии. Дни открытых дверей в ОУ. Выставки семейного творчества.

16 Основные направления реализации проекта:

Основные направления реализации проекта:

Социально – педагогическая диагностика (изучение образа жизни семей; выявление особенностей семейного воспитания; отношение родителей к проблеме здоровьесбережения) . Валеологическое просвещение родителей (знакомство родителей с результатами диагностики состояния здоровья ребёнка; привлечение родителей к участию в составлении индивидуальных программ (планов) оздоровления детей; обучение родителей конкретным приёмам и методам оздоровления).

17 3. Организация совместного досуга семьи и школы (спортивные праздники,

3. Организация совместного досуга семьи и школы (спортивные праздники,

встречи с интересными людьми, вернисажи, совместные проекты, выпуск семейных газет, походы, экскурсии). 4. Участие родителей в воспитательно – образовательном процессе (создание условий для активного взаимодействия школы и семьи в вопросах обучения и воспитания). 5. Профилактика семейного неблагополучия (патронаж семей, индивидуальные консультации, беседы, работа родительского комитета, заседания педагогического консилиума).

18 Результативность проекта

Результативность проекта

Динамика формирования установки на ЗОЖ обучающихся начальной школы и их родителей возросла с 43% до 87%. Процент посещаемости обучающимися спортивных секций возрос с 17% до 41%. 93% родителей обучающихся начальной школы принимают активное участие в мероприятиях, способствующих сохранению здоровья обучающихся (походы, экскурсии, посещение бассейна, ледового дворца, малые олимпийские игры).

19 Реализация проекта позволила:

Реализация проекта позволила:

Эффективно использовать ресурсы образовательного учреждения. Установить стратегическое партнёрство семьи и школы. Удовлетворить потребность родителей в педагогическом просвещении. Повысить компетентность родителей в вопросах сохранения и укрепления здоровья детей и собственного здоровья. Создать механизм преемственности в ранней профилактической работе с родителями младших школьников.

20 Мероприятия, проведённые в рамках реализации проекта:

Мероприятия, проведённые в рамках реализации проекта:

21 Мероприятия, проведённые в рамках реализации проекта:

Мероприятия, проведённые в рамках реализации проекта:

22 Будьте здоровы

Будьте здоровы

23 Библиографический список:

Библиографический список:

Мудрость воспитания. Книга для родителей./ Сост. Б.М. Бим-Бад., Э.Д.Днепров, Г.Б. Корнетов. – М.:Педагогика, 1987. Дереклеева Н.И Родительские собрания 1 – 4 классы. М., 2005. Дереклеева Н.И. Справочник классного руководителя. М., 2007. Ковалько В.И. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе. М.: Вако, 2004. Ковалько В.И. Здоровьесберегающие технологии: школьник и компьютер. М.: Вако, 2007. Основы безопасности жизнедеятельности. Поурочные планы. 3 класс/ Сост. Г.Н. Шевченко. – Волгоград: Учитель, 2004. Макеева А.Г. Все цвета, кроме черного: педагогическая профилактика наркотизма школьников./ М., Просвещение, 2005.

24 8. Формы и методы работы по формированию представлений о здоровом

8. Формы и методы работы по формированию представлений о здоровом

образе жизни учащихся начальных классов./ Авт. Л.П. Нестеренко, Е.Ю. Головинская, М.С. Мышкина, Н.А. Семенова. – Самара: ГОУ СИПКРО, 2005. Асмолов А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли: пособие для учителя / [А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская и др.]; под. ред. А. Г. Асмолова. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2010. Полтавцева Н.В., Стожарова М.Ю.Приобщение школьников к здоровому образу жизни. – М.: ТЦ Сфера, 2012. Психолого-педагогическое обеспечение социального здоровья детей и подростков в условиях дополнительного образования: Методическое пособие/ под ред. Н.Н. Никитиной. – Ульяновск: УИПКПРО, 2008.

25 Интернет – ресурсы:

Интернет – ресурсы:

1. Фотографии из семейного архива семей Крыловых, Решетниковых, Малышевых (опубликованы с согласия законных представителей обучающихся). 2. http://pedsovet.su/load/385-1-0-45866 (шаблон для презентации - автор Фокина Лидия Петровна) 3. http://www.lioznonews.by/news/с-1-сентября-вступил-в-силу-кодекс-респу/ (ученик) 4. http://kru-schk1.ucoz.ru/?page28 (здоровым быть здорово) 5. http://malro26.mari-el.ru/news13-14.shtml (на лыжах) 6. http://www.chitalnya.ru/work/1073653/ (Будьте здоровы!) 7. http://uchise.ru/zdorovyy-obraz-gizni-detyam-v-shkolu.html (наше здоровье в наших руках)

«Взаимодействие семьи и школы в формировании основ здорового образа жизни младшего школьника»
http://900igr.net/prezentacija/fizkultura/vzaimodejstvie-semi-i-shkoly-v-formirovanii-osnov-zdorovogo-obraza-zhizni-mladshego-shkolnika-209789.html
cсылка на страницу
Урок

Физкультура

35 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по физкультуре > Формирование здорового образа жизни > Взаимодействие семьи и школы в формировании основ здорового образа жизни младшего школьника