Здоровьесберегающие технологии
<<  Здоровьесберегающие технологии Здоровьесберегающие технологии Организация  >>
Здоровьесберегающие технологии
Здоровьесберегающие технологии
«Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя
«Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя
Благодаря использованию здоровьесберегающих технологий у детей
Благодаря использованию здоровьесберегающих технологий у детей
- Повышается работоспособность, уверенность в себе; - стимулируются
- Повышается работоспособность, уверенность в себе; - стимулируются
Требования к проведению физкультминуток:
Требования к проведению физкультминуток:
Виды физкультминуток:
Виды физкультминуток:
Рекомендации по выбору вида физкультминутки :
Рекомендации по выбору вида физкультминутки :
Преобладающий вид деятельности на уроке – чтение
Преобладающий вид деятельности на уроке – чтение
Преобладающий вид деятельности на уроке – слушание и говорение
Преобладающий вид деятельности на уроке – слушание и говорение
Формы проведения физкультминуток:
Формы проведения физкультминуток:
2. Когнитивные ( познавательные ). - дидактические игры с движениями,
2. Когнитивные ( познавательные ). - дидактические игры с движениями,
3. Креативные ( творческие ). - гимнастика для ума - оригинальные
3. Креативные ( творческие ). - гимнастика для ума - оригинальные

Презентация: «Здоровьесберегающие технологии». Автор: Nataliya. Файл: «Здоровьесберегающие технологии.ppt». Размер zip-архива: 637 КБ.

Здоровьесберегающие технологии

содержание презентации «Здоровьесберегающие технологии.ppt»
СлайдТекст
1 Здоровьесберегающие технологии

Здоровьесберегающие технологии

Эмоциональная разгрузка в начальной школе.

2 «Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя

«Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя

От жизнедеятельности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы…». В.А.Сухомлинский

3 Благодаря использованию здоровьесберегающих технологий у детей

Благодаря использованию здоровьесберегающих технологий у детей

происходит: - улучшение памяти, внимания, мышления; - повышение способности к произвольному контролю; - улучшение общего эмоционального состояния;.

4 - Повышается работоспособность, уверенность в себе; - стимулируются

- Повышается работоспособность, уверенность в себе; - стимулируются

двигательные функции; - снижается утомляемость; - улучшаются пространственные представления; - улучшается соматическое состояние

5 Требования к проведению физкультминуток:

Требования к проведению физкультминуток:

Комплексы подбираются в зависимости от вида урока, его содержания. Упражнения должны быть разнообразны, так как однообразие снижает интерес к ним, следовательно, их результативность; Физминутки должны проводиться на начальном этапе утомления, выполнение упражнений при сильном утомлении не даёт желаемого результата.

6 Виды физкультминуток:

Виды физкультминуток:

Упражнения для снятия общего или локального утомления; Упражнения для кистей рук; Гимнастика для глаз; Гимнастика для слуха; Упражнения, корректирующие осанку; Дыхательная гимнастика.

7 Рекомендации по выбору вида физкультминутки :

Рекомендации по выбору вида физкультминутки :

Преобладающий вид деятельности на уроке – письмо. упражнения для снятия общего или локального утомления; - упражнения для кистей рук.

8 Преобладающий вид деятельности на уроке – чтение

Преобладающий вид деятельности на уроке – чтение

Нагрузка на глаза у современного ребёнка огромная, а отдыхают они только во время сна, поэтому необходимо расширять зрительно-пространственную активность в режиме урока и использовать: - гимнастику для глаз.

9 Преобладающий вид деятельности на уроке – слушание и говорение

Преобладающий вид деятельности на уроке – слушание и говорение

Работа над слухом благотворно воздействует на органы зрения, поэтому на данном типе урока используют: - гимнастику для слуха, - дыхательную гимнастику. Дыхательные упражнения помогают повысить возбудимость коры больших полушарий мозга, активизировать детей на уроке.

10 Формы проведения физкультминуток:

Формы проведения физкультминуток:

1. Оздоровительные. Общеразвивающие упражнения. - танцевальные (физкультминутки лучше проводить под известную детскую мелодию ). - физкультурно-спортивные ( каждое упражнение рассчитано для определенной группы мышц, выполняются под счет ). - гимнастика для глаз ( специальные упражнения для расслабления мышц глаз, снятие утомления с глаз ). - двигательно-речевые ( дети коллективно читают небольшие веселые стихи и выполняют движения в соответствии с текстом ).

11 2. Когнитивные ( познавательные ). - дидактические игры с движениями,

2. Когнитивные ( познавательные ). - дидактические игры с движениями,

которые способствуют развитию познавательных процессов.

12 3. Креативные ( творческие ). - гимнастика для ума - оригинальные

3. Креативные ( творческие ). - гимнастика для ума - оригинальные

движения - пантомимическая гимнастика.

«Здоровьесберегающие технологии»
http://900igr.net/prezentacija/fizkultura/zdorovesberegajuschie-tekhnologii-144922.html
cсылка на страницу

Здоровьесберегающие технологии

8 презентаций о здоровьесберегающих технологиях
Урок

Физкультура

35 тем
Слайды