Здоровьесберегающие технологии
<<  Здоровьесберегающие технологии как инновация Внеклассное мероприятие по здоровьесберегающим технологиям  >>
Здоровьесберегающие технологии в детском саду
Здоровьесберегающие технологии в детском саду
Самая большая ценность для человека – здоровье
Самая большая ценность для человека – здоровье
Виды здоровьесберегающих технологий в ДОУ
Виды здоровьесберегающих технологий в ДОУ
Актуальность проекта
Актуальность проекта
Описание проекта
Описание проекта
Цель проекта:
Цель проекта:
Задачи проекта:
Задачи проекта:
Этапы реализации проекта:
Этапы реализации проекта:
Организационно-подготовительный этап
Организационно-подготовительный этап
Внедренческий этап
Внедренческий этап
Традиционные методы закаливания в старшей группе:
Традиционные методы закаливания в старшей группе:
Интегрированные физкультурные занятия «Будем спортом заниматься
Интегрированные физкультурные занятия «Будем спортом заниматься
Мама, папа, я – здоровая семья
Мама, папа, я – здоровая семья
Путешествия в страну здоровья
Путешествия в страну здоровья
"Здоровье в порядке - спасибо зарядке
"Здоровье в порядке - спасибо зарядке
«Обучение саморегуляции, правильному дыханию, снятию мышечного и
«Обучение саморегуляции, правильному дыханию, снятию мышечного и
Взаимодействие ДОУ с семьей по вопросам охраны и укрепления здоровья
Взаимодействие ДОУ с семьей по вопросам охраны и укрепления здоровья
Здоровьесберегающие технологии в дошкольном учреждении представляет
Здоровьесберегающие технологии в дошкольном учреждении представляет
Заключительный этап
Заключительный этап

Презентация на тему: «Здоровьесберегающие технологии в детском саду». Автор: User. Файл: «Здоровьесберегающие технологии в детском саду.ppt». Размер zip-архива: 2066 КБ.

Здоровьесберегающие технологии в детском саду

содержание презентации «Здоровьесберегающие технологии в детском саду.ppt»
СлайдТекст
1 Здоровьесберегающие технологии в детском саду

Здоровьесберегающие технологии в детском саду

Проект с детьми старшей группы

Проект эффективного взаимодействия воспитателя по физкультуре c воспитателями и родителями при осуществлении физкультурно-оздоровительной работы с детьми) подготовила: Медведкова О.И. воспитатель по ФИЗО в ГБОУ детский сад №652 г. Москвы.

2 Самая большая ценность для человека – здоровье

Самая большая ценность для человека – здоровье

Дети - это наше будущее, и сегодня от нас зависит, какое оно будет. В современном обществе отмечается повышение требований к физическому, психическому, личностному развитию детей. Одна из мер, обеспечивающих более успешное их развитие - предоставление государством возможности воспитания детей раннего возраста. Восстановление системы общественного воспитания детей раннего возраста происходит в обстановке меняющейся экономической и политической ситуации России на основе ее многонациональной культуры. Сохранить здоровье и интеллект нации на современном этапе - главная задача, в решении которой проблема развития детей раннего возраста в условиях семьи и общественного воспитания является центральной.

3 Виды здоровьесберегающих технологий в ДОУ

Виды здоровьесберегающих технологий в ДОУ

Медико-профuлактические; физкультурно-оздоровительные; технологии обеспечения социально- психологического благополучия ребенка технологии здоровье сбережения и здоровье обогащения педагогов; валеологического просвещения родителей, здоровье сберегающие образовательные технологии в детском саду.

4 Актуальность проекта

Актуальность проекта

В настоящее время идет постоянный поиск методов оздоровления детей в условиях детского сада. Основная цель – снижение заболеваемости детей; от состояния здоровья в первую очередь зависит возможность овладения детьми всеми умениями и навыками, которые им прививаются в детском саду и которые им необходимы для эффективного обучения в дальнейшем. Для этого необходимо формировать у детей разносторонние знания и положительные черты характера, совершенствовать физическое развитие; педагогам необходимо правильно организовать воспитательно-образовательную работу с детьми дошкольного возраста. Надо учитывать возрастные, психологические особенности детей, создавать благоприятные гигиенические условия, оптимальное сочетание разнообразных видов деятельности. Фундамент здоровья человека закладывается в раннем детстве; необходимо так же вести постоянный поиск новых форм взаимодействия с семьей воспитанников.

5 Описание проекта

Описание проекта

Тип проекта: информационно – практико- ориентированный. Участники проекта: воспитатели группы, родители детей и педагоги дополнительного образования. Сроки выполнения проекта: Начало: ноябрь 2012 г. Окончание: апрель 2013 г. Продолжительность: 6 месяцев Объект исследования: процесс оздоровления детей в старшей группе ГБОУ детский сад № 652 Предмет исследования: традиционные и нетрадиционные виды оздоровительно работы как наиболее эффективные средства оздоровления детей старшего дошкольного возраста.

6 Цель проекта:

Цель проекта:

Снижение заболеваемости, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста. охрана и укрепление физического и психического здоровья детей; совершенствование функций организма, повышение его защитных свойств и устойчивости к различным заболеваниям путем закаливания

7 Задачи проекта:

Задачи проекта:

Оздоровительные задачи: охрана и укрепление физического и психического здоровья детей; совершенствование функций организма, повышение его защитных свойств и устойчивости к различным заболеваниям путем закаливания. Образовательные задачи: формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями; создание условий для реализации потребности детей в двигательной активности; выявление интересов, склонностей и способностей детей в двигательной деятельности и реализация их через систему спортивно-оздоровительной работы; формирование правильной осанки, гигиенических навыков. Воспитательные задачи: воспитание потребности в здоровом образе жизни; вырабатывать привычку к соблюдению режима, потребность в физических упражнениях и играх; воспитывать положительные черты характера.

8 Этапы реализации проекта:

Этапы реализации проекта:

Организационно-подготовительный (ноябрь - декабрь) 2. Внедренческий (январь - февраль) 3. Заключительный (март - апрель)

9 Организационно-подготовительный этап

Организационно-подготовительный этап

Наблюдения за детьми. Анализ проблемы. Изучение методической литературы по теме «Здоровье», «Традиционные и нетрадиционные средства оздоровления детей дошкольного возраста». Работа с периодическими изданиями «Дошкольное воспитание», «Дошкольное образование», «Дошкольная педагогика». Консультации родителей: Как с пользой для здоровья провести выходные с семьей», «Режим дня»,» Как сохранить здоровье ребенка». Экскурсии и целевые прогулки. Беседы Рассматривание иллюстраций, репродукций, картин и т. п.

10 Внедренческий этап

Внедренческий этап

«Я здоровье сберегу, сам себе я помогу!…» (психоэмоциональные игры; игры- упражнения для выработки правильной осанки; игры для двигательной активности; оздоровительные игры, игровая терапия, закаливание). 3. Еженедельные физкультурные занятия и регулярная утренняя гимнастика. 4. «Полочка здоровья» (заучивание стихотворений, потешек). 5. «Путешествие в страну здоровья!» (оздоровительные досуги, праздники, развлечения, дни здоровья, совместно с родителями, тематические прогулки, игровая деятельность). 6. «В помощь родителям!» (информация, фотовыставки, опросы, анкетирование, родительские собрания, консультации.)

11 Традиционные методы закаливания в старшей группе:

Традиционные методы закаливания в старшей группе:

1. Утренняя гимнастика. 2. Одежда в группе и на улице по погоде. 3. Прогулки каждый день с подвижными играми. 4. Сон без маек (с учетом температуры воздуха в группе и пожеланиями родителей). 5. Хождение босиком до и после сна. 6. Гимнастика и хождение по ребристым дорожкам. 7. Фитонциды – лук, чеснок. 8. Умывание холодной водой

12 Интегрированные физкультурные занятия «Будем спортом заниматься

Интегрированные физкультурные занятия «Будем спортом заниматься

13 Мама, папа, я – здоровая семья

Мама, папа, я – здоровая семья

Задачи: развивать двигательную активность детей; создавать психологический и эмоциональный комфорт в группе. Воспитывать потребность в здоровом образе жизни.

14 Путешествия в страну здоровья

Путешествия в страну здоровья

1. Дни здоровья 2.Тематические прогулки 3. Игровая деятельность: Дидактические игры Сюжетно-ролевые Подвижные 4.Оздоровительные минутки Пальчиковые игры Физминутки

15 "Здоровье в порядке - спасибо зарядке

"Здоровье в порядке - спасибо зарядке

Мы зарядкой занимались: На носочки поднимались И тянули ручки ввысь, Ну-ка, солнышка коснись!

Становитесь на зарядку! Всё в зарядке по порядку. Начинаем: - Раз и два! Руки, ноги, голова… Мы подвигали всем телом, Тело бегать захотело!

16 «Обучение саморегуляции, правильному дыханию, снятию мышечного и

«Обучение саморегуляции, правильному дыханию, снятию мышечного и

эмоционального напряжения»

«Поймай солнечного зайчика»

«Покатаемся на мячике»

«Зайка серенький»

«Ласковый ветерок»

17 Взаимодействие ДОУ с семьей по вопросам охраны и укрепления здоровья

Взаимодействие ДОУ с семьей по вопросам охраны и укрепления здоровья

детей.

Информационные стенды для родителей в каждой возрастной группе работают рубрики, освещающие вопросы оздоровления без лекарств (комплексы упражнений для профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата, органов зрения, для развития общей и мелкой моторики, пальчиковые игры. Информационные стенды медицинских работников о медицинской профилактической работе с детьми в ДОУ Приобщение родителей к участию в физкультурно-массовых мероприятиях ДОУ (соревнования, спортивные праздники, дни открытых дверей, Дни и Недели здоровья, встречи детей ДОУ с родителями-спортсменами и др.). Консультации, беседы с родителями по вопросам здоровье сбережения.

18 Здоровьесберегающие технологии в дошкольном учреждении представляет

Здоровьесберегающие технологии в дошкольном учреждении представляет

собой систему, состоящую из воспитательно-образовательного процесса, через который педагогический коллектив обеспечивает всестороннее развитие ребенка.

19 Заключительный этап

Заключительный этап

мониторинг уровня заболеваемости; показ непосредственно образовательной деятельности на родительском собрании (апрель); выставка детских рисунков; фотоальбом совместной деятельности педагогов, детей и их родителей «Хочешь быть здоровым- двигайся!".

«Здоровьесберегающие технологии в детском саду»
http://900igr.net/prezentacija/fizkultura/zdorovesberegajuschie-tekhnologii-v-detskom-sadu-155353.html
cсылка на страницу

Здоровьесберегающие технологии

8 презентаций о здоровьесберегающих технологиях
Урок

Физкультура

35 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по физкультуре > Здоровьесберегающие технологии > Здоровьесберегающие технологии в детском саду