Здоровьесберегающие технологии
<<  Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе Здоровьесберегающие технологии в начальной школе  >>
Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе
Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе
График общей заболеваемости детей в Санкт-Петербурге
График общей заболеваемости детей в Санкт-Петербурге
 Распределение детей по группам здоровья, %, Санкт-Петербург
 Распределение детей по группам здоровья, %, Санкт-Петербург
Школьные факторы риска по убыванию значимости и силы влияния на
Школьные факторы риска по убыванию значимости и силы влияния на
В педагогической литературе здоровьесберегающие технологии
В педагогической литературе здоровьесберегающие технологии
«Здоровьеформирующие образовательные технологии», по определению Н.К
«Здоровьеформирующие образовательные технологии», по определению Н.К
Здоровьесберегающая технология, по мнению В.Д. Сонькина, - это:
Здоровьесберегающая технология, по мнению В.Д. Сонькина, - это:
Основополагающие принципы здоровьесберегающих технологий :
Основополагающие принципы здоровьесберегающих технологий :
Здоровьесберегающие технологии, применяемые в учебно-воспитательном
Здоровьесберегающие технологии, применяемые в учебно-воспитательном
Критерии здоровьесбережения на уроке
Критерии здоровьесбережения на уроке
Технологии оптимальной организации учебного процесса и физической
Технологии оптимальной организации учебного процесса и физической
Психолого-педагогические технологии здоровьесбережения
Психолого-педагогические технологии здоровьесбережения
Образовательные технологии здоровьесберегающей направленности
Образовательные технологии здоровьесберегающей направленности

Презентация на тему: «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе». Автор: Валя. Файл: «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе.pptx». Размер zip-архива: 68 КБ.

Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе

содержание презентации «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе.pptx»
СлайдТекст
1 Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе

Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе

2 График общей заболеваемости детей в Санкт-Петербурге

График общей заболеваемости детей в Санкт-Петербурге

рафик общей заболеваемости детей в Санкт-Петербурге.

3  Распределение детей по группам здоровья, %, Санкт-Петербург

 Распределение детей по группам здоровья, %, Санкт-Петербург

Распределение детей по группам здоровья, %, Санкт-Петербург.

Дду

Школы

144

Группы здоровья

2007

2008

2009

2007

2008

2009

2011

1 группа

11,3

11,2

10,7

12,4

12,2

10,2

8,2

2 группа

73,5

73,6

74,3

63,7

64,2

65,8

61,4

3 группа

14,3

14

13,9

22,4

22,6

22,7

28,2

4 группа

0,7

0,9

0,9

1,3

1,3

1,2

-

5 группа

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,15

0,5

4 Школьные факторы риска по убыванию значимости и силы влияния на

Школьные факторы риска по убыванию значимости и силы влияния на

здоровье учащихся:

Стрессовая педагогическая тактика; Несоответствие методик и технологий обучения возрастным и функциональным возможностям школьников; Несоблюдение элементарных физиологических и гигиенических требований к организации учебного процесса; Недостаточная грамотность родителей в вопросах сохранения здоровья детей; Провалы в существующей системе физического воспитания; Интенсификация учебного процесса; Функциональная неграмотность педагога в вопросах охраны и укрепления здоровья; Частичное разрушение служб школьного медицинского контроля; Отсутствие системной работы по формированию ценности здоровья и здорового образа жизни.

5 В педагогической литературе здоровьесберегающие технологии

В педагогической литературе здоровьесберегающие технологии

определяются следующим образом:

По мнению В.В. Серикова, здоровьесберегающие педагогические технологии должны обеспечить развитие природных способностей ребенка: его ума, нравственных и эстетических чувств, потребности в деятельности, овладении первоначальным опытом общения с людьми, природой, искусством.

6 «Здоровьеформирующие образовательные технологии», по определению Н.К

«Здоровьеформирующие образовательные технологии», по определению Н.К

Смирнова,

- Это все те психолого-педагогические технологии, программы, методы, которые направлены на воспитание у учащихся культуры здоровья, личностных качеств, способствующих его сохранению и укреплению, формирование представления о здоровье как ценности, мотивацию на ведение здорового образа жизни.

7 Здоровьесберегающая технология, по мнению В.Д. Сонькина, - это:

Здоровьесберегающая технология, по мнению В.Д. Сонькина, - это:

Условия обучения ребенка в школе (отсутствие стресса, адекватность требований, адекватность методик обучения и воспитания); рациональная организация учебного процесса (в соответствии с возрастными, половыми, индивидуальными особенностями и гигиеническими требованиями); соответствие учебной и физической нагрузки возрастным возможностям ребенка; необходимый, достаточный и рационально организованный двигательный режим.

8 Основополагающие принципы здоровьесберегающих технологий :

Основополагающие принципы здоровьесберегающих технологий :

1.Создание образовательной среды, обеспечивающей снятие всех стрессобразующих факторов учебно-воспитательного процесса. 2.Творческий характер образовательного процесса. 3.Обеспечение мотивации образовательной деятельности. 4. Построение учебно-воспитательного процесса в соответствии с закономерностями становления психических функций. 5.Осознание ребенком успешности в любых видах деятельности. 6.Рациональная организация двигательной активности. 7. Обеспечение адекватного восстановления сил. 8.Обеспечение прочного запоминания.

9 Здоровьесберегающие технологии, применяемые в учебно-воспитательном

Здоровьесберегающие технологии, применяемые в учебно-воспитательном

процессе, можно разделить на четыре основные группы:

1.Технологии, обеспечивающие гигиенически оптимальные условия образовательного процесса. 2.Технологии оптимальной организации учебного процесса и физической активности школьников. 3.Разнообразные психолого-педагогические технологии, используемые на уроках и во внеурочной деятельности педагогами и воспитателями. 4.Образовательные технологии здоровьесберегающей направленности.

10 Критерии здоровьесбережения на уроке

Критерии здоровьесбережения на уроке

Обстановка и гигиенические условия в классе. Количество видов учебной деятельности. Средняя продолжительность и частота чередования видов деятельности. Количество видов преподавания. Чередование видов преподавания. Наличие и место методов, способствующих активизации. Место и длительность применения ТСО. Поза учащегося, чередование позы. Наличие, место, содержание и продолжительность на уроке моментов оздоровления. Наличие мотивации деятельности учащихся на уроке. Эмоциональные разрядки на уроке. Психологический климат на уроке. Момент наступления утомления и снижения учебной активности. Темп окончания урока.

11 Технологии оптимальной организации учебного процесса и физической

Технологии оптимальной организации учебного процесса и физической

активности школьников.

Правило1.Правильная организация урока. Правило 2. Использование всех каналов восприятия. Правило 3. Учет зоны работоспособности учащихся. Распределение интенсивности умственной деятельности. Правило 4. Уместное и правильное применение физкультпауз.

12 Психолого-педагогические технологии здоровьесбережения

Психолого-педагогические технологии здоровьесбережения

Снятие эмоционального напряжения. Создание благоприятного психологического климата на уроке. Охрана здоровья и пропаганда здорового образа жизни.

13 Образовательные технологии здоровьесберегающей направленности

Образовательные технологии здоровьесберегающей направленности

Педагогика сотрудничества. Технологии развивающего обучения. Технология уровневой дифференциации обучения на основе обязательных результатов, ( В. В. Фирсов). Технология психологического сопровождения, (М.Ю. Громов и Н.К. Смирнов). Технология раскрепощённого развития детей, ( В. Ф. Базарный).

«Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе»
http://900igr.net/prezentacija/fizkultura/zdorovesberegajuschie-tekhnologii-v-obrazovatelnom-protsesse-208997.html
cсылка на страницу

Здоровьесберегающие технологии

8 презентаций о здоровьесберегающих технологиях
Урок

Физкультура

35 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по физкультуре > Здоровьесберегающие технологии > Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе