Здоровьесберегающие технологии
<<  Здоровьесберегающие технологии в школе Использование здоровьесберегающих технологий на уроке  >>
Здоровьесберегающие технологии в школе
Здоровьесберегающие технологии в школе
Термин «здоровьесберегающие образовательные технологии» можно
Термин «здоровьесберегающие образовательные технологии» можно
Школьные факторы риска
Школьные факторы риска
Здоровьесберегающие технологии
Здоровьесберегающие технологии
Физкультурно-оздоровительные технологии (ФОТ)
Физкультурно-оздоровительные технологии (ФОТ)
Экологические здоровье сберегающие технологии
Экологические здоровье сберегающие технологии
Технологии обеспечения безопасности жизнедеятельности
Технологии обеспечения безопасности жизнедеятельности
Здоровьесберегающие образовательные технологии (ЗОТ) подразделяются на
Здоровьесберегающие образовательные технологии (ЗОТ) подразделяются на
- организационно-педагогические технологии (ОПТ),
- организационно-педагогические технологии (ОПТ),
психолого-педагогические технологии (ПИТ),
психолого-педагогические технологии (ПИТ),
учебно-воспитательные технологии (УВТ),
учебно-воспитательные технологии (УВТ),
Социально адаптирующие и личностно-развивающие технологии
Социально адаптирующие и личностно-развивающие технологии
лечебно-оздоровительные технологии (ЛОТ)
лечебно-оздоровительные технологии (ЛОТ)
Раскрывая с разных сторон содержание ЗОТ и их связь с неизвестными
Раскрывая с разных сторон содержание ЗОТ и их связь с неизвестными

Презентация: «Здоровьесберегающие технологии в школе». Автор: . Файл: «Здоровьесберегающие технологии в школе.pptx». Размер zip-архива: 71 КБ.

Здоровьесберегающие технологии в школе

содержание презентации «Здоровьесберегающие технологии в школе.pptx»
СлайдТекст
1 Здоровьесберегающие технологии в школе

Здоровьесберегающие технологии в школе

Выполнил: учитель физической культуры и ОБЖ Мутно- Материкская СОШ. Ануфриев В.В.

2 Термин «здоровьесберегающие образовательные технологии» можно

Термин «здоровьесберегающие образовательные технологии» можно

рассматривать и как качественную характеристику любой образовательной технологии, её «сертификат безопасности для здоровья», и как совокупность тех принципов, приёмов, методов педагогической работы, которые дополняя традиционные технологии обучения и воспитания, наделяют их признаком здоровьесбережения

3 Школьные факторы риска

Школьные факторы риска

Стрессовая педагогическая тактика; Несоответствие методик и технологий обучения возрастным функциональным возможностям школьников; Несоблюдение элементарных физиологических и гигиенических требований к организации учебного процесса; Недостаточная грамотность родителей в вопросах сохранения здоровья детей; Интенсификация учебного процесса; Частичное разрушение служб школьного медицинского контроля; Отсутствие системной работы по формированию ценности здоровья и здорового образа жизни (ММ. Безруких и др.,

4 Здоровьесберегающие технологии

Здоровьесберегающие технологии

1. Медико-гигиенические технологии (МГТ). К медико-гигиеническим технологиям относятся контроль и помощь в обеспечении надлежащих гигиенических условий в соответствии с регламентациями СанПиНов.

5 Физкультурно-оздоровительные технологии (ФОТ)

Физкультурно-оздоровительные технологии (ФОТ)

Направлены на физическое развитие занимающихся: закаливание, тренировку силы, выносливости, быстроты, гибкости и других качеств, отличающих здорового, тренированного человека от физически немощного. Реализуются на уроках физической культуры и в работе спортивных секций.

6 Экологические здоровье сберегающие технологии

Экологические здоровье сберегающие технологии

Направленность этих технологий - создание природосообразных, экологически оптимальных условий жизни и деятельности людей, гармоничных взаимоотношений с природой. В школе это - и обустройство пришкольной территории, и зеленые растения в классах, рекреациях, и живой уголок, и участие в природоохранных мероприятиях.

7 Технологии обеспечения безопасности жизнедеятельности

Технологии обеспечения безопасности жизнедеятельности

Их реализуют специалисты по охране труда, защите в чрезвычайных ситуациях,, гражданской обороны, пожарной инспекции. Грамотность учащихся по этим вопросам обеспечивается изучением курса ОБЖ, педагогов - курса «Безопасность жизнедеятельности», а за обеспечение безопасности условий пребывания в школе отвечает ее директор

8 Здоровьесберегающие образовательные технологии (ЗОТ) подразделяются на

Здоровьесберегающие образовательные технологии (ЗОТ) подразделяются на

3 три подгруппы:

9 - организационно-педагогические технологии (ОПТ),

- организационно-педагогические технологии (ОПТ),

определяющие структуру учебного процесса, частично регламентированную в СанПиНах, способствующих предотвращению состояния переутомления, гиподинамии и других дезаптационных состояний;

10 психолого-педагогические технологии (ПИТ),

психолого-педагогические технологии (ПИТ),

связанные с непосредственной работой учителя на уроке, воздействием, которое он оказывает все 45 минут на своих учеников. Сюда же относится и психолого-педагогическое сопровождение всех элементов образовательного процесса

11 учебно-воспитательные технологии (УВТ),

учебно-воспитательные технологии (УВТ),

Включают программы по обучению грамотной заботе о своем здоровье и формированию культуры здоровья учащихся, мотивации их к ведению здорового образа жизни, предупреждению вредных привычек, предусматривающие также проведение организационно-воспитательной работы со школьниками после уроков, просвещение их родителей.

12 Социально адаптирующие и личностно-развивающие технологии

Социально адаптирующие и личностно-развивающие технологии

оциально адаптирующие и личностно-развивающие технологии

технологии, обеспечивающие формирование и укрепление психологического здоровья учащихся, повышение ресурсов психологической адаптации личности. Сюда относятся разнообразные социально-психологические тренинги, программы социальной и семейной педагогики

13 лечебно-оздоровительные технологии (ЛОТ)

лечебно-оздоровительные технологии (ЛОТ)

Самостоятельные медико-педагогические области знаний: лечебная педагогика и лечебная физкультура, воздействие которых обеспечивает восстановление физического здоровья школьников

14 Раскрывая с разных сторон содержание ЗОТ и их связь с неизвестными

Раскрывая с разных сторон содержание ЗОТ и их связь с неизвестными

педагогическими технологиями, следует помнить, что фундаментальный принцип педагогической тактики состоит в том, что не учитель должен «навязывать» ученику информацию (в любой форме - фактов, правил, закономерностей, советов, нравоучений), а ученик должен запросить её у учителя и получить требуемый ответ. То есть задача учителя - научить учащегося спрашивать. А для этого необходимо сформировать у него интерес, мотивацию к познанию, обучению, осознание того, что именно он хочет.

«Здоровьесберегающие технологии в школе»
http://900igr.net/prezentacija/fizkultura/zdorovesberegajuschie-tekhnologii-v-shkole-78816.html
cсылка на страницу

Здоровьесберегающие технологии

8 презентаций о здоровьесберегающих технологиях
Урок

Физкультура

35 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по физкультуре > Здоровьесберегающие технологии > Здоровьесберегающие технологии в школе