Здоровый образ жизни
<<  Здоровые дети – здоровая семья Здоровый ребенок в здоровой семье  >>
Здоровые дети – в здоровой семье»
Здоровые дети – в здоровой семье»
Здоровые дети – в здоровой семье»
Здоровые дети – в здоровой семье»
Повестка собрания:
Повестка собрания:
Школа и семья – два разных социальных института и по происхождению, и
Школа и семья – два разных социальных института и по происхождению, и
Условия взаимодействия семьи и школы:
Условия взаимодействия семьи и школы:
Устав Всемирной организации здравоохранения
Устав Всемирной организации здравоохранения
Здоровые дети – в здоровой семье»
Здоровые дети – в здоровой семье»
Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы
Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы
Здоровые дети – в здоровой семье»
Здоровые дети – в здоровой семье»
Федеральный закон №273-ФЗ (29
Федеральный закон №273-ФЗ (29
Правовой статус обучающихся, родителей и педагогов Статья 34
Правовой статус обучающихся, родителей и педагогов Статья 34
Десять основных положений нового закона об образовании
Десять основных положений нового закона об образовании
Школа сегодня
Школа сегодня
Участники образовательного процесса
Участники образовательного процесса
Режим работы школы
Режим работы школы
Материально-техническое обеспечение
Материально-техническое обеспечение
Учебно-методическое обеспечение
Учебно-методическое обеспечение
Организация школьного питания
Организация школьного питания
Организация внеурочной деятельности
Организация внеурочной деятельности
Единая школьная форма
Единая школьная форма
Итак: какие факторы способствуют реализации образовательной стратегии
Итак: какие факторы способствуют реализации образовательной стратегии
КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ Иркутской области
КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ Иркутской области
КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ Иркутской области
КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ Иркутской области
Негативные факторы, отрицательно повлиявшие на воспитание
Негативные факторы, отрицательно повлиявшие на воспитание
Физическое здоровье
Физическое здоровье
Психо-эмоциональное здоровье
Психо-эмоциональное здоровье
Духовно-нравственное здоровье
Духовно-нравственное здоровье
Здоровые дети – в здоровой семье»
Здоровые дети – в здоровой семье»
Воспитательная система школы
Воспитательная система школы
Общешкольное ученическое самоуправление
Общешкольное ученическое самоуправление
Социальные партнеры
Социальные партнеры
сентябрь 2013г
сентябрь 2013г
Мед
Мед
Общешкольный день здоровья
Общешкольный день здоровья
Тематические классные часы
Тематические классные часы
Конкурс рисунков «Быть здоровым – это здорово»
Конкурс рисунков «Быть здоровым – это здорово»
Конкурс слайдовых презентаций «Рецепты здорового образа жизни»
Конкурс слайдовых презентаций «Рецепты здорового образа жизни»
Анкетирование обучающихся
Анкетирование обучающихся
Мой ребенок будет здоров, если я …
Мой ребенок будет здоров, если я …
Не думайте, что вы воспитываете ребёнка только тогда, когда с ним
Не думайте, что вы воспитываете ребёнка только тогда, когда с ним
Уважаемые родители
Уважаемые родители
Собрание подготовили и провели: классный руководитель 8-а класса
Собрание подготовили и провели: классный руководитель 8-а класса

Презентация: «Здоровые дети – в здоровой семье»». Автор: User. Файл: «Здоровые дети – в здоровой семье».ppt». Размер zip-архива: 2459 КБ.

Здоровые дети – в здоровой семье»

содержание презентации «Здоровые дети – в здоровой семье».ppt»
СлайдТекст
1 Здоровые дети – в здоровой семье»

Здоровые дети – в здоровой семье»

Общешкольное родительское собрание 26.09.2013 г.

2 Здоровые дети – в здоровой семье»
3 Повестка собрания:

Повестка собрания:

Стратегия развития школы в интересах детей - директор школы Л.А. Байкалова; Реализация программы «Здоровый дети -в здоровой семье» в школе в 2013/2014 учебном году - зам. директора по ВР Т.И. Ромадина; Классные родительские собрания.

14.11.2015

3

4 Школа и семья – два разных социальных института и по происхождению, и

Школа и семья – два разных социальных института и по происхождению, и

по природе существования, и по назначению

Семья – любовь: супружеская, родительская, детская, родственная. Через отношение «любовь к близким» ребёнок обретает потенциальную способность выходить на «любовь к далёким»: через любовь к маме, папе, бабушке, братьям и сёстрам он учится вообще чувству любви, готовясь полюбить человечество.

Школа – общественное учреждение, основой которого является социальная норма, и жизнедеятельность ребёнка подчинена социальным нормам школьного общежития Через отношение «любовь к далёким» решает проблемы конкретных отношений ребёнка с близкими (в том числе родителями)

5 Условия взаимодействия семьи и школы:

Условия взаимодействия семьи и школы:

Полное представление о функциях и содержании деятельности друг друга (иметь возможность понимать друг друга); умение устанавливать реальные взаимные действия, отдавая себе отчёт в задачах, средствах и результате; забота о счастье ребёнка.

6 Устав Всемирной организации здравоохранения

Устав Всемирной организации здравоохранения

«Толковый словарь живого великорусского языка» В.И.Даля

«Здоровье или здравие – состояние тела, когда все жизненные отправления идут в полном порядке; отсутствие недуга, болезни»

«Здоровье – это состояние полного физического, психологического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов»

7 Здоровые дети – в здоровой семье»
8 Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы

Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы

УТВЕРЖДЕНА Указом Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 г. № 761 Главная цель Национальной стратегии - определить основные направления и задачи государственной политики в интересах детей и ключевые механизмы ее реализации, базирующиеся на общепризнанных принципах и нормах международного права.

9 Здоровые дети – в здоровой семье»
10 Федеральный закон №273-ФЗ (29

Федеральный закон №273-ФЗ (29

12.12) «Об образовании в Российской Федерации»

Изменение правового регулирования в сфере образования

11 Правовой статус обучающихся, родителей и педагогов Статья 34

Правовой статус обучающихся, родителей и педагогов Статья 34

Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования. Статья 35. Пользование учебниками, учебными пособиями, средствами обучения и воспитания. Статья 41. Охрана здоровья обучающихся. Статья 43. Обязанности и ответственность обучающихся. Статья 44. Права, обязанности и ответственность в сфере образования родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся. Статья 45. Защита прав обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся. Статья 47. Правовой статус педагогических работников. Права и свободы педагогических работников, гарантии их реализации. Статья 48. Обязанности и ответственность педагогических работников Статья 51. Правовой статус руководителя образовательной организации. Статья 54. Договор об образовании. Статья 55. Общие требования к приему на обучение в организацию, осуществляющую образовательную деятельность.

12 Десять основных положений нового закона об образовании

Десять основных положений нового закона об образовании

Одним из самых важных нововведений, предусматриваемых законопроектом, можно считать появление ОБЩЕСТВЕННОГО КОНТРОЛЯ над образовательными организациями. В частности, учебные заведения будут обязаны иметь актуальный интернет-сайт, публиковать отчеты о самообследовании и предоставлять возможность проводить оценку эффективности образовательного процесса.

13 Школа сегодня

Школа сегодня

34 учителя, из них высшая категория - 9 первая категория – 5 вторая категория - 3 3 Отличника народного просвещения; 3 Почетных работника образования; 2 обладателя грамоты МО РФ; 2 обладателя грамоты МОиН Иркутской области; 2 обладателя благодарности мэра г. Иркутска; 2 молодых специалиста. Всего 52,9% педагогов имеют награды.

14.11.2015

13

14 Участники образовательного процесса

Участники образовательного процесса

24 класса – 405 человек 3 группы продленного дня для 1-6 классов (55 человек – 13,5%) Контингент обучающихся: 1 ступень - 204 человека (50,3%) 2 ступень - 184 человека (45,5%) 3 ступень – 17 человек (4,2%)

14.11.2015

http://aida.ucoz.ru

14

15 Режим работы школы

Режим работы школы

Пятидневная рабочая неделя 1 класс Шестидневная рабочая неделя 2-11 классы 1 смена 8.00 2 смена 14.00 ( 2а, 3а, 3б, 4а, 7а,7б,8а,8б классы) 1-9 классы четверти 10-11 классы полугодия Каникулы осенние ( 02.10-10.11.2013) зимние (28.12. – 08.01.2014) для 1 классов: 10.02-16.022014 весенние (23.03. – 31.03.2013)

14.11.2015

http://aida.ucoz.ru

15

16 Материально-техническое обеспечение

Материально-техническое обеспечение

1 столовая 2 спортзала 1 спортивная площадка 2 мастерских для занятий технологией 1 кабинет информатики 1 кабинет физики 1 кабинет биологии 1 кабинет начальной школы

14.11.2015

http://aida.ucoz.ru

16

17 Учебно-методическое обеспечение

Учебно-методическое обеспечение

Библиотечный фонд: 3015 учебников Из них: обеспеченность учебниками 1-4 классы – 100%; 5 классы – 80%; 6 классы – 70%; 7 классы – 70%; 8 классы – 80%; 9 классы – 65%; 11 классы – 40%.

14.11.2015

http://aida.ucoz.ru

17

18 Организация школьного питания

Организация школьного питания

График работы столовой: 8.40-16.00 – будние дни (с учетом работы школы в 2 смены и графиком работы ГПД); Питание организовано для 284 чел. (70,1%); Стоимость питания: 1 день – 45 руб., неделя – 225 руб. Бесплатное питание – для 184 чел. (45,4%) Подтверждение права на бесплатное питание: пакет документов (5 документов) в органы соц. защиты (перечень – на сайте школы)

18

19 Организация внеурочной деятельности

Организация внеурочной деятельности

9педагогов дополнительного образования и 2 общественных инспектора: Туристско-краеведческое направление – 1 секция (15 чел.); Художественно-эстетическое направление – 3 объединения (55 чел.); Декоративно-прикладное направление – 1 объединение (31 чел.); Спортивное направление – 4 секции (49 чел.); Юные инспектора движения – 15 чел. Дружина юного пожарника – 12 чел. Школа «Ты – лидер» - 36 чел. Охват: 1-4 классы - 37 чел. (9,1 %) 5-8 классы - 134 чел. (33 %) 9-10 классы - 32 чел. (7,9 %)

14.11.2015

19

20 Единая школьная форма

Единая школьная форма

С 1 сентября на основании норм ФЗ «Об образовании» в Российской Федерации устанавливается общий подход для школьной формы по всей стране: «она должна носить светский характер и соответствовать общепринятым нормам делового стиля». В нашей школе: Апрель-май 2013г. – обсуждали, что, как, где шить; Июнь-август 2013г. – работа с исполнителями заказа (фирмы «Рада» и «Юго-восточная компания»); Август 2013 г. – выкуп заказа, общественная экспертиза. Сегодня внешний вид обучающегося рассматривается как элемент имиджа ОУ: оценивается в дневниках соревнований; учитывается при определении рейтинга класса (по 5- балльной системе); является одним из базовых показателей при определении рейтинга школы.

http://aida.ucoz.ru

20

21 Итак: какие факторы способствуют реализации образовательной стратегии

Итак: какие факторы способствуют реализации образовательной стратегии

в интересах детей?

Активность самой школы, использование разнообразных методов сотрудничества с семьёй, хорошо продуманная и спланированная политика; Понимание родителями связи своей работы с успехами детей (активность родителей тем выше, чем более непосредственна связь их участия в работе школы с успеваемостью ребёнка); Установление личных отношений между родителями и учителями как основа для создания равноправных отношений в школьном сообществе; Создание в школе обстановки, более направленной на семью, с целью большего соответствия культурным, экономическим и социальным особенностям семьи, которые в значительной степени влияют на уровень достижений детей в школе; Информация об успехах детей; Заинтересованность учителей в успехах детей; Позитивный климат в школе и усилия всей школы (а не отдельных учителей) развивать работу с родителями.

22 КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ Иркутской области

КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ Иркутской области

Структура населения региона по возрасту характеризуется более высокой долей детей и подростков – 19 % (по РФ - 16%, СФО - 17%). В 2011 году за совершение правонарушений к уголовной ответственности было привлечено 1 793 несовершеннолетних. На учете в комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав состоят 1 694 детей в возрасте до 14 лет, 2 199 - с 14 до 15 лет, 2 883 - с 16 до 17 лет; в настоящее время данная категория лиц представляет собой резерв подростковой преступности. Число лиц, совершивших на 01.01.2012 г. общественно опасные деяния и не достигших возраста уголовной ответственности, состоящих на профилактическом учете в ОДН ГУВД Иркутской области, составляет 1 431 человек. За последние шесть лет практически каждый четвертый несовершеннолетний, доставленный в ОВД Иркутской области из-за конфликта с законом, относится к возрастной группе до 14-ти лет. Число доставленных в ОВД несовершеннолетних 14-16 лет превышает треть от общего. Наибольшую долю доставленных несовершеннолетних (около 40%) составляют лица в возрасте 16-17 лет.

23 КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ Иркутской области

КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ Иркутской области

По информации Росстата за 2010 год, Иркутская область - одна из лидеров среди субъектов РФ по числу детских суицидов. Согласно статистике ГУ МВД РФ по Иркутской области, всего в 2011 году имел место 131 факт детского суицида (в 2010 – 166, в 2009 – 160). Наиболее частыми причинами детских самоубийств (либо их попыток) в регионе определены: ссоры с родителями – 38, ссоры со сверстниками – 35, несчастная любовь – 18, другие причины – 33.

24 Негативные факторы, отрицательно повлиявшие на воспитание

Негативные факторы, отрицательно повлиявшие на воспитание

подрастающего поколения :

разрушение идеологических и методологических основ ранее сложившейся системы воспитания и отсутствие новой идеологии; социальное расслоение общества, чрезмерная дифференциация уровня жизни различных слоев населения; разрушение нравственно-этических норм и традиций уклада семейной жизни, снижение воспитательной роли семьи; рост социального сиротства, беспризорности и безнадзорности. (На начало 2012 года количество детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, составляло 21 728 человек или 4,2 % от общей численности детского населения региона); развитие различных форм асоциального поведения детей и молодежи, проявление у них агрессивности, безнадзорности, беспризорности, правонарушений, распространение наркомании и алкоголизма в детской и молодежной среде; ухудшение состояния здоровья детей и молодежи; негативное воздействие на воспитание подрастающего поколения прессы, телевидения, эстрады, Интернета, пропаганда праздного образа жизни, насилия, проституции, наркомании и секса. ( По статистическим данным у 57,3 % школьников в Иркутской области имеются домашние компьютеры. По сведениям Министерства внутренних дел РФ число сайтов, содержащих материалы с детской порнографией, увеличилось почти на треть, а количество самих интернет-материалов - в 25 раз.) усиление значимости этнического фактора, обусловливающего опасность межнациональной напряженности. (По данным регионального УФМС в 2013 года на территорию Приангарья въехало граждан ближнего зарубежья на 45% больше, чем за аналогичный период прошлого года. Всего за первые три месяца 2013 года в регион прибыло более 35 тысяч иностранных граждан. Гражданство приобрели почти 2 тысячи иностранцев); коммерциализация учреждений культурного и спортивного досуга детей и молодежи; (По данным управления юстиции Иркутской области в 2012 году на территории региона зарегистрированы 45 детских и 36 молодежных общественных объединений. В детских и молодежных общественных объединениях задействовано по предварительным данным только около 5 % от общей численности молодежи в регионе); отсутствие у молодежных объединений согласованных целей и эффективного взаимодействия.

25 Физическое здоровье

Физическое здоровье

* Благоприятные социальные условия жизни; *режим дня; *закаливание; *физкультура; *отказ от вредных привычек; *правильное питание.

26 Психо-эмоциональное здоровье

Психо-эмоциональное здоровье

*Доброжелательное отношение к ребенку; *эстетика труда и отдыха; *активный досуг; *занятия различными видами искусств; совместные игры в кино, театр, музеи; *упражнения на снятие напряжения; *любовь и нежность

27 Духовно-нравственное здоровье

Духовно-нравственное здоровье

*Соблюдение правил этикета; *обучение правилам бесконфликтного общения; *позитивное отношение к жизни; * воспитание доброты, толерантности, взаимной вежливости.

28 Здоровые дети – в здоровой семье»
29 Воспитательная система школы

Воспитательная система школы

«Школа добра, труда и нравственности как условие успешной самореализации личности» Ценностные приоритеты воспитательной системы школы: стремиться к создания условий для воспитания творческой, свободной, социально и профессионально компетентной личности, адаптивной и адекватной на индивидуальном, личном, профессиональном и социальном уровнях, способной жить в гармонии с собой и позитивно относиться к окружающему миру; создать воспитательно-образовательную среду, способствующую формированию у школьника гражданской ответственности, духовности, культуры здоровьесберегающего поведения, инициативности, самостоятельности, толерантности, готовности к успешной социализации в обществе.

30 Общешкольное ученическое самоуправление

Общешкольное ученическое самоуправление

Структура: Президент ученического самоуправления Парламент Школьные министерства Классное ученическое собрание Совет класса Мэр класса Классные сектора Локальные акты: Положение о школьном ученическом самоуправлении Положение о классном самоуправлении Положение о выборах президента

14.11.2015

30

31 Социальные партнеры

Социальные партнеры

Театр юного зрителя им. А. Вампилова; Торгово-экономический колледж Института торговли БГУЭП; Профессиональное училище № 2; Дом детского творчества № 5; Станция юного натуралиста; Детские сады №№ 15, 95, 223.

14.11.2015

http://aida.ucoz.ru

31

32 сентябрь 2013г

сентябрь 2013г

«Здоровые дети – в здоровой семье»

Приоритетом современной государственной политики России является охрана и защита семьи и семейных ценностей и традиций как основы основ российского общества и государства, сохранение и преумножение здоровья детей, обеспечение их гармоничного развития, продвижения в образовательных учреждениях здоровьесберегающих технологий. Дети должны стать активными участниками в реализации этих важнейших задач. В преддверии начала нового учебного года Уполномоченный при Президенте Российской Федерации по правам ребёнка П.А. Астахов выступил с инициативой провести 1 сентября 2013 года в дошкольных образовательных учреждениях и общеобразовательных учреждениях во всех регионах страны уроков «Здоровые дети – в здоровой семье».

33 Мед

Мед

осмотр показал:

Осмотрено : 405 чел. Выявлено при осмотре: Соматические заболевания: нарушения осанки – 13,8% лор – 4,4% сколиоз – 11,1% ангина – 6,1% понижение зрения – 24,7% бронхит – 4,6% дефекты речи – 29,6% положительная реакция Манту – 48,8% Состоят на учете: Физкультурные группы: эндокринная система – 3,7% основная – 66,6% ожирение – 7,4% подготовительная – 11,2% аллергия – 2,4% специализированная – 12,4% бронхиальная астма – 0,9% освобождение – 9,8%

14.11.2015

http://aida.ucoz.ru

33

34 Общешкольный день здоровья

Общешкольный день здоровья

Организаторы мероприятия: учителя физкультуры Кобысова В.В., Кобысов О.Е. Приняли участие – 2-9 классы (323 чел. – 79,5%) 11 класс – организаторы-эксперты Победили: I м. – 2А, 3Б, 4А, 5В, 6А, 6Б, 7А, 8А. II м. – 2Б, 3А, 3В, 4Б, 5Б, 7Б, 8Б. III м. – 3Г, 5А, 7В, 9А. Конкурсы: армреслинг, метание дротиков, бег, перетягивание каната и др.

14.11.2015

http://aida.ucoz.ru

34

35 Тематические классные часы

Тематические классные часы

«Ваше здоровье в ваших руках»: 1А, 1Б, 1В – уроки-беседы (Кочешкова Н.В., Спиридонова Л.А., Яковлева Л.Д.); 2А – урок-презентация (Снегирева Т.А.); 3А, 3Б – урок-викторина (Яковлева Л.Д., Малараева А.Г.); 4А, 4Б - урок–игра (Владимирова Т.Ф.); 5Г – видеоурок (кл. рук. – Фаткулина С.А. ); 5Б,6А,6Б – диспут (модератор – Черемных Л.В.); 7А, 7Б, 7Г – диспут (модератор – Бойко Т.А.); 8Б – урок-презентация (кл. рук. – Панфилова Н.И.); 11А – урок-презентация (кл. рук. – Ткачук Л.П.).

14.11.2015

http://aida.ucoz.ru

35

36 Конкурс рисунков «Быть здоровым – это здорово»

Конкурс рисунков «Быть здоровым – это здорово»

Организаторы мероприятия: зам. директора Ромадина Т.И., ст. вожатая Тепер Е.М. Приняли участие – 1-5 классы - 35 чел. (8,4%); Отмечены: 2А – «7 ступенек здоровья» - «Креатив!»; 2Б – «Концептуальность!»; 4А, 4Б – «Коллектив!»; 5А – «Позитив!»; 5Г – «Вдохновение!».

14.11.2015

http://aida.ucoz.ru

36

37 Конкурс слайдовых презентаций «Рецепты здорового образа жизни»

Конкурс слайдовых презентаций «Рецепты здорового образа жизни»

Организаторы мероприятия: зам. директора по ВР Ромадина Т.И., ст. вожатая Тепер Е.М. Приняли участие – 6-11 класс Отмечены в номинациях: 6Б – «Рецепты здорового образа жизни» - «Ярко и ёмко!»; 8Б – «О вреде курения» - «Жестко, но доходчиво!»; 9А – «Мы – за здоровый образ жизни» - «Обо всем и основательно!».

14.11.2015

http://aida.ucoz.ru

37

38 Анкетирование обучающихся

Анкетирование обучающихся

Организаторы: Зам. директора по ВР Ромадина Т.И., соц. педагог Бойко Т.А. Охват респондентов: 3А, 3Б, 3В классы «Мое отношение к здоровому образу жизни» – 49 чел.(12%); 4А, 4Б классы «Мое отношение к здоровому образу жизни» – 25 чел.(6%); 8А, 8Б классы – «Здоровый образ жизни в школе и дома» - 15 чел. (3,7%); 9А класс – «Мое представление о здоровом образе жизни» - 12 чел.(2,9%); 11А класс – «Мое представление о здоровом образе жизни» - 12 чел. (2,9%)

14.11.2015

http://aida.ucoz.ru

38

39 Мой ребенок будет здоров, если я …

Мой ребенок будет здоров, если я …

40 Не думайте, что вы воспитываете ребёнка только тогда, когда с ним

Не думайте, что вы воспитываете ребёнка только тогда, когда с ним

разговариваете или поучаете его, или приказываете ему . Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома. Как вы одеваетесь, как вы разговариваете с другими людьми о других людях, как вы общаетесь с друзьями и с врагами, как вы смеётесь или читаете газету – всё это имеет для ребёнка большое значение. А.С. Макаренко

41 Уважаемые родители

Уважаемые родители

Вы должны помнить: то чему вы научите своих детей, они понесут в свои семьи. «Учи показом, а не рассказом», - говорили в древности . Ведь мы хотим, чтобы семьи наших близких были здоровы! Не ждите, что здоровье само придет к вам. Идите вместе со своим ребенком ему навстречу!

42 Собрание подготовили и провели: классный руководитель 8-а класса

Собрание подготовили и провели: классный руководитель 8-а класса

Махотина Нина Митрофановна классный руководитель 10-а класса Посохова Татьяна Михайловна МБОУ «Троицкая СОШ» Губкинского района Белгородской области.

«Здоровые дети – в здоровой семье»»
http://900igr.net/prezentacija/fizkultura/zdorovye-deti-v-zdorovoj-seme-196298.html
cсылка на страницу
Урок

Физкультура

35 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по физкультуре > Здоровый образ жизни > Здоровые дети – в здоровой семье»