Обучение географии
<<  Применение икт на уроках географии как способ повышения эффективности обучения К вопросу об оценке личностных результатов обучения географии в общеобразовательной школе  >>
Деятельностный подход к обучению географии, как средство достижения
Деятельностный подход к обучению географии, как средство достижения
Федеральный Государственный Образовательный Стандарт
Федеральный Государственный Образовательный Стандарт
Приобретают интерес к способам приобретения знаний; усиливается
Приобретают интерес к способам приобретения знаний; усиливается
Стремление к самостоятельным формам учебной работы; усиление мотивов
Стремление к самостоятельным формам учебной работы; усиление мотивов
Учебник – основное средство обучения
Учебник – основное средство обучения
Для того чтобы достичь основной цели современного образования –
Для того чтобы достичь основной цели современного образования –
Урок изучения нового материала с использованием технологии КСО
Урок изучения нового материала с использованием технологии КСО
Задание 1 Географическое положение Тихого океана Прочитай текст
Задание 1 Географическое положение Тихого океана Прочитай текст
Задание 2 Рельеф дна Тихого океана Прочитай пункт «Особенности
Задание 2 Рельеф дна Тихого океана Прочитай пункт «Особенности
Задание 3 Свойства воды Тихого океана Открой и прочитай параграф 17,
Задание 3 Свойства воды Тихого океана Открой и прочитай параграф 17,
Задание 4 Особенности природы Тихого океана
Задание 4 Особенности природы Тихого океана
Тихий океан
Тихий океан
Характеристика океана
Характеристика океана
Работа в динамических парах
Работа в динамических парах

Презентация: «Деятельностный подход к обучению географии, как средство достижения предметных, метапредметных и личностных результатов образования». Автор: . Файл: «Деятельностный подход к обучению географии, как средство достижения предметных, метапредметных и личностных результатов образования.ppt». Размер zip-архива: 124 КБ.

Деятельностный подход к обучению географии, как средство достижения предметных, метапредметных и личностных результатов образования

содержание презентации «Деятельностный подход к обучению географии, как средство достижения предметных, метапредметных и личностных результатов образования.ppt»
СлайдТекст
1 Деятельностный подход к обучению географии, как средство достижения

Деятельностный подход к обучению географии, как средство достижения

предметных, метапредметных и личностных результатов образования.

2 Федеральный Государственный Образовательный Стандарт

Федеральный Государственный Образовательный Стандарт

В основу стандарта положены: социальный заказ; новые требования к образованию; условия реализации, которые обеспечивают необходимое личностное и профессиональное развитие обучающихся.

3 Приобретают интерес к способам приобретения знаний; усиливается

Приобретают интерес к способам приобретения знаний; усиливается

интерес к дополнительным источникам знаний; возникает желание ребенка получить, главным образом, одобрение учителя; школьники научаются понимать и принимать цели исходящие от учителя, удерживают эти цели в течение длительного времени, выполняют действия по инструкции; начинают складываться умения соотнесения цели со своими возможностями.

4 Стремление к самостоятельным формам учебной работы; усиление мотивов

Стремление к самостоятельным формам учебной работы; усиление мотивов

поиска контактов и сотрудничества с другим человеком; желание самостоятельно становить задачи; усиление интереса к знаниям; добывание знаний методом теоретического и творческого мышления.

5 Учебник – основное средство обучения

Учебник – основное средство обучения

Использование аппарата учебника. Иллюстрации учебного пособия. Карты атласа. Учебные картины. Учебные фильмы, мультимедиа, художественные альбомы и открытки. Тексты художественных произведений. Коллекции, гербарии, раздаточный материал. Творческие работы учащихся

6 Для того чтобы достичь основной цели современного образования –

Для того чтобы достичь основной цели современного образования –

развития личности ребенка, необходимо, чтобы в процессе обучения школьник был включен в активную познавательную деятельность.

7 Урок изучения нового материала с использованием технологии КСО

Урок изучения нового материала с использованием технологии КСО

«География Мирового океана»

8 Задание 1 Географическое положение Тихого океана Прочитай текст

Задание 1 Географическое положение Тихого океана Прочитай текст

учебника стр. 79 – 80; параграф 17. Выдели и запиши в таблицу информацию о ФГП Тихого океана. 3. Используй атлас стр. 34 -35, найди и нанеси на контурную карту: границы океана; материки, между которыми расположен океан; океаны, с которыми он связан; природные пояса, в которых он расположен

9 Задание 2 Рельеф дна Тихого океана Прочитай пункт «Особенности

Задание 2 Рельеф дна Тихого океана Прочитай пункт «Особенности

природы» стр. 80 – 81 (1 и 2 абзац) Выдели и запиши в таблицу характерные черты рельефа дна Тихого океана Используй географический атлас «Физическую карту мира» стр. 2 -3, карту «Строение земной коры» стр.4 -5, найди и нанеси на контурную карту: максимальную глубину океана; границы литосферных плит; зоны землетрясений и современного горообразования

10 Задание 3 Свойства воды Тихого океана Открой и прочитай параграф 17,

Задание 3 Свойства воды Тихого океана Открой и прочитай параграф 17,

стр.82 – 83. Найди и запиши в таблицу закономерности изменения температуры, солености поверхностных вод Тихого океана Используй атлас стр. 34, найди и нанеси на контурную карту среднегодовые температуры и соленость поверхностных вод в основных природных поясах (СУ, СТ, Э, ЮТ, ЮУ, ЮП антарктический )

11 Задание 4 Особенности природы Тихого океана

Задание 4 Особенности природы Тихого океана

Прочитай учебник параграф 17, стр.81 – 82. Выдели и запиши в таблицу особенности природы связанные с взаимодействием океана с прилегающими частями суши. Используй атлас стр.34 - 35, найди и нанеси на контурную карту ветровые и стоковые течения.

12 Тихий океан

Тихий океан

1 2 Общая Графический Характеристика конспект 3 4 Природные Хозяйственное Явления использование

13 Характеристика океана

Характеристика океана

Тихий океан

Индийский океан

Атлантический океан

Северный Ледовитый океан

География мирового океана

Географическое положение

Рельеф дна

Свойства воды

Особенности природы

14 Работа в динамических парах

Работа в динамических парах

Тихий Индийский Атлантический Северный Ледовитый

«Деятельностный подход к обучению географии, как средство достижения предметных, метапредметных и личностных результатов образования»
http://900igr.net/prezentacija/geografija/dejatelnostnyj-podkhod-k-obucheniju-geografii-kak-sredstvo-dostizhenija-predmetnykh-metapredmetnykh-i-lichnostnykh-rezultatov-obrazovanija-114553.html
cсылка на страницу
Урок

География

196 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по географии > Обучение географии > Деятельностный подход к обучению географии, как средство достижения предметных, метапредметных и личностных результатов образования