Москва
<<  Достопримечательности Москвы Департамент образования города Москвы  >>
Департамент образования города москвы
Департамент образования города москвы
ИНФОРМАЦИЯ об ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
ИНФОРМАЦИЯ об ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
Структура и комплектование групп воспитанников, 2010/11 уч
Структура и комплектование групп воспитанников, 2010/11 уч
Потенциал педагогических кадров, 25 педагогов, на 01
Потенциал педагогических кадров, 25 педагогов, на 01
Результаты выполнения основной общеобразовательной программы
Результаты выполнения основной общеобразовательной программы
Результаты здоровьесбережения
Результаты здоровьесбережения
СОТРУДНИЧЕСТВО ГОУ № 1392 с РОДИТЕЛЯМИ ВОСПИТАННИКОВ
СОТРУДНИЧЕСТВО ГОУ № 1392 с РОДИТЕЛЯМИ ВОСПИТАННИКОВ
Работа по профилактике детского травматизма
Работа по профилактике детского травматизма
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ГОУ детский сад № 1392 с СОЦИУМОМ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ГОУ детский сад № 1392 с СОЦИУМОМ
Требования к вариативной предметно-развивающей среде
Требования к вариативной предметно-развивающей среде
ИННОВАЦИОННАЯ и ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ГОУ № 1392
ИННОВАЦИОННАЯ и ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ГОУ № 1392
Предполагаемые результаты ГОУ детский сад № 1392
Предполагаемые результаты ГОУ детский сад № 1392
ОЦЕНКУ НАШИХ ДОСТИЖЕНИЙ ЗА 2010/2011 УЧЕБНЫЙ ГОД МОЖНО ПОСМОТРЕТЬ НА
ОЦЕНКУ НАШИХ ДОСТИЖЕНИЙ ЗА 2010/2011 УЧЕБНЫЙ ГОД МОЖНО ПОСМОТРЕТЬ НА

Презентация на тему: «Департамент образования города москвы». Автор: 1. Файл: «Департамент образования города москвы.ppt». Размер zip-архива: 347 КБ.

Департамент образования города москвы

содержание презентации «Департамент образования города москвы.ppt»
СлайдТекст
1 Департамент образования города москвы

Департамент образования города москвы

Юго-западное окружное управление образования

ГОУ детский сад № 1392

Публичный отчёт за

2010/2011 учебный год

ЗАВЕДУЮЩИЙ Солонченко Светлана Геннадьевна

2 ИНФОРМАЦИЯ об ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

ИНФОРМАЦИЯ об ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

Государственное образовательное учреждение Детский сад № 1392 «Цветик –Семицветик» (далее – ГОУ детский сад № 1392) расположен в двухэтажном здании 1983 года постройки по адресу:117437,г.Москва, ул.Миклухо-Маклая, дом 18 А тел./факс:.3307838/ 3306892 E-mail: sol1392@mosuzedu.ru Сайт: cvetik1392.narod.ru Учредитель: Юго-Западное окружное Управление образования Департамента образования города Москвы. Свидетельство о государственной аккредитации: серия ЛА 151619 регистрационный номер № 005542 от 27.03.2002. Лицензия: серия 77 регистрационный номер 001285 от 15.06.2010 г. действительна до 15.06.2016 г. ГОУ детский сад № 1392 реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности. ГОУ детский сад № 1392 имеет фактическую мощность 9 групп – 180 детей. Здание площадью 2877,2 м2 . Площадь участка – 10171 м2. ГОУ детский сад № 1392 работает в режиме 5-дневной рабочей недели с 12-ти часовым пребыванием детей. ГОУ детский сад № 1392 имеет необходимые социально-бытовые условия для осуществления воспитательно-образовательной и лечебно-оздоровительной работы, а также коррекционной помощи детям.

3 Структура и комплектование групп воспитанников, 2010/11 уч

Структура и комплектование групп воспитанников, 2010/11 уч

г.

Контингент родителей (законных представителей), социологическое обследование 2010/11 уч. г.

КОНТИНГЕНТ ВОСПИТАННИКОВ и РОДИТЕЛЕЙ ГОУ № 1392

Наименование группы

Наименование группы

Специализация групп

Специализация групп

Возраст детей

Возраст детей

Номер группы

Номер группы

Наполняемость

Наполняемость

На начало уч. Года, детей

На конец уч. Года, детей

1-я младшая группа

Общеразвивающей направленности

Общеразвивающей направленности

Общеразвивающей направленности

Общеразвивающей направленности

Общеразвивающей направленности

Общеразвивающей направленности

Общеразвивающей направленности

Общеразвивающей направленности

Общеразвивающей направленности

Общеразвивающей направленности

Общеразвивающей направленности

С 2 до 3 лет

№ 1

18

18

1-я младшая группа

С 2 до 3 лет

№ 2

18

18

2-я младшая группа

С 3 до 4 лет

№ 3

20

20

2-я младшая группа

С 3 до 4 лет

№ 8

20

20

Средняя группа

С 4 до 5 лет

№ 5

22

22

Средняя группа

С 4 до 5 лет

№ 9

20

20

Старшая группа

С 5 до 6 лет

№ 4

22

22

Подготовительная к школе группа

С 6 до 7 лет

№ 6

20

20

Подготовительная к школе группа

С 6 до 7 лет

№ 7

20

20

Итого:

9 групп

9 групп

9 групп

180

180

Из подготовительной группы ушли три ребёнка: двое переведены в другие детские сады по новому месту жительства; один ребёнок по рекомендации врача педиатра переведён на домашний режим (не выяснена причина аллергии).

Возрастной состав родителей (законных представителей) от 23 до 45 лет. Контингент родителей в основном однороден, характеризуется средним уровнем жизни и доходов, социального и образовательного статуса. Социально-неблагополучные семьи составляют от 15%.

Информация о семьях

Информация о семьях

Информация о семьях

Информация о семьях

Информация о семьях

Информация о семьях

Информация о семьях

Жилищные условия

Жилищные условия

Жилищные условия

Жилищные условия

Жилищные условия

Жилищные условия

Количество

Количество

Полные

Полные

Не полные

Не полные

Многодетные

Многодетные

Опекун

Опекун

Социально

Социально

Благополучные

Не благополучные

Хорошие

Удовл.

Неуд.

4 Потенциал педагогических кадров, 25 педагогов, на 01

Потенциал педагогических кадров, 25 педагогов, на 01

09.2010 г., укомплектованность 90%

Схема внутреннего управления

КАДРОВЫЕ РЕСУРСЫ ГОУ детский сад № 1392

Ципр

Формы самоуправления

Руководители структурных подразделений

Педагоги, специалисты, сотрудники

Заведующий гоу № 1392

Награждённые педагоги: Медаль 850-летия Москвы – 5; Грамота Министерства Образования – 5; Звание Почётный работник общего образования РФ – 1; Ветеран труда - 5.

Повышение квалификации в течении 2010/11 уч. года - 6 Аттестация педагогов в течении 2010/11 уч. года – 7

Совет трудового коллектива, профсоюзный комитет

Педагогический совет

Взаимодействие

Взаимодействие

Управление

Старший воспитатель

Старшая медсестра

Главный бухгалтер

Завхоз

Воспитатели групп

Учитель- логопед

Педагог- психолог

Воспитатель по ФИЗО

Социальный педагог

Специалисты бухгалтерии

Младшие воспитатели

Пдо

Пдо

Пдо

Медсестра (диетсестра)

Обслуживающий персонал

Музыкальный руководитель

ОБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГОВ высшее педагогическое – 10 высшее непедагогическое – 1 среднее специальное (педагогическое) – 14

КАТЕГОРИЙНОСТЬ высшая квалификационная категория – 3 I квалификационная категория – 18 соответствует должности – 4

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ до 5 лет – 3 5…10 лет – 1 10…20 лет – 6 свыше 20 лет – 15

КАЧЕСТВО ПЕДАГОГОВ требуют усиленного внимания – 0 работают по сложившейся системе – 9 работают как «творцы» – 10 работают как «мастера» – 6

5 Результаты выполнения основной общеобразовательной программы

Результаты выполнения основной общеобразовательной программы

дошкольного образования

Результаты основной деятельности гоу № 1392

ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА ДОУ - обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей.

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ Образовательные области

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ Образовательные области

2009/2010 уч. Г.

2010/2011 уч. Г.

Динамика

Физическая культура

62% / 95%

63% / 96 %

+1% / +2%

Здоровье

61% / 76%

63% / 80 %

+2% / +4%

Безопасность

63% / 82%

67% / 96 %

+4% / +14%

Социализация

63% / 82%

67% / 96 %

+4% / +14%

Труд

63% / 82%

67% / 96 %

+4% / +14%

Познание

63% / 82%

67% / 96 %

+4% / +14%

Коммуникация

60% / 83%

62% / 84 %

+2% / +1%

Чтение художественной литературы

68% / 94%

69% / 96 %

+1% / +2%

Художественное творчество

63% / 82%

64% / 84 %

+1% / +2%

Музыка

63% / 82%

64% / 84 %

+1% / +2%

Комплексная программа ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования /Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. - М. Мозаика-Синтез. 2010 г. НАЧАЛО / КОНЕЦ уч. г., %

Комплексная программа ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования /Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. - М. Мозаика-Синтез. 2010 г. НАЧАЛО / КОНЕЦ уч. г., %

Комплексная программа ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования /Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. - М. Мозаика-Синтез. 2010 г. НАЧАЛО / КОНЕЦ уч. г., %

6 Результаты здоровьесбережения

Результаты здоровьесбережения

Результаты коррекционной работы

Оценка психологического климата, 2010/2011 уч. г.

Результаты основной деятельности гоу № 1392

ПОКАЗАТЕЛИ работы педагога-психолога

ПОКАЗАТЕЛИ работы учителя-логопеда

ПОКАЗАТЕЛИ работы учителя-логопеда

2009/10 уч. Г.

2009/10 уч. Г.

2010/11 уч. Г.

2010/11 уч. Г.

47

32

43

30

4

2

ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА ДОУ - охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей.

ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА ДОУ - осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и психическом развитии детей.

Количество детей (выпущенных)

Дети с хорошей речью, чел.

Дети со значительным улучшением речи, чел.

ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА ДОУ - взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей. ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА ДОУ - оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

№ П/п

№ П/п

Показатели эффективности оздоровительной работы

Показатели эффективности оздоровительной работы

2009/10 уч. Г., 240 детей

2009/10 уч. Г., 240 детей

2010/11 уч. Г., 240 детей

2010/11 уч. Г., 240 детей

2009/10 уч. Г. / 2010/11 уч. Г.

2009/10 уч. Г. / 2010/11 уч. Г.

2009/10 уч. Г. / 2010/11 уч. Г.

1

Количество пропущенных дней по болезни

904

876

Ранний

72% / 76%

20%/ 18%

8% / 6%

2

Количество пропущенных д/дней на 1 ребёнка

85

89

Младший

72% / 76%

20%/ 18%

8% / 6%

3

Заболеваемость общая в д/дней

9,8

9,6

Средний

72% / 76%

20%/ 18%

8% / 6%

4

Травмы

Нет

Нет

Старший

72% / 76%

20%/ 18%

8% / 6%

ДЕТИ Коррекция отношений между детьми Улучшение психологического климата в группе и психическая сохранность детей Развитие эмоционально-чувствительной сферы Коррекция индивидуально-психологических отклонений РОДИТЕЛИ Урегулирование отношений детей и родителей Решение проблем адаптации детей к детскому саду ПЕДАГОГИ Урегулирование отношений в системе воспитатель-ребёнок Консультации по проблеме максимизации комфортности пребывания детей

ДЕТИ Коррекция отношений между детьми Улучшение психологического климата в группе и психическая сохранность детей Развитие эмоционально-чувствительной сферы Коррекция индивидуально-психологических отклонений РОДИТЕЛИ Урегулирование отношений детей и родителей Решение проблем адаптации детей к детскому саду ПЕДАГОГИ Урегулирование отношений в системе воспитатель-ребёнок Консультации по проблеме максимизации комфортности пребывания детей

ДЕТИ Коррекция отношений между детьми Улучшение психологического климата в группе и психическая сохранность детей Развитие эмоционально-чувствительной сферы Коррекция индивидуально-психологических отклонений РОДИТЕЛИ Урегулирование отношений детей и родителей Решение проблем адаптации детей к детскому саду ПЕДАГОГИ Урегулирование отношений в системе воспитатель-ребёнок Консультации по проблеме максимизации комфортности пребывания детей

ДЕТИ Коррекция отношений между детьми Улучшение психологического климата в группе и психическая сохранность детей Развитие эмоционально-чувствительной сферы Коррекция индивидуально-психологических отклонений РОДИТЕЛИ Урегулирование отношений детей и родителей Решение проблем адаптации детей к детскому саду ПЕДАГОГИ Урегулирование отношений в системе воспитатель-ребёнок Консультации по проблеме максимизации комфортности пребывания детей

ДЕТИ Коррекция отношений между детьми Улучшение психологического климата в группе и психическая сохранность детей Развитие эмоционально-чувствительной сферы Коррекция индивидуально-психологических отклонений РОДИТЕЛИ Урегулирование отношений детей и родителей Решение проблем адаптации детей к детскому саду ПЕДАГОГИ Урегулирование отношений в системе воспитатель-ребёнок Консультации по проблеме максимизации комфортности пребывания детей

Комфортность воспитанников в ГОУ

Удовлетворённость педагогов взаимодействием с родителями

Удовлетворённость педагогов коллективом

Удовлетворённость родителей коллективом педагогов

Дети посещают ГОУ с удовольствием – 95 %

«Отлично» - 55 %

«Отлично» - 85 %

«Отлично» - 90 %

Дети посещают ГОУ редко с желанием – 5 %

«Хорошо» - 40 %

«Хорошо» - 15 %

«Хорошо» - 10 %

Дети посещают ГОУ со слезами – 0 %

«Удовлетворительно» - 5 %

«Удовлетворительно» - 0 %

«Удовлетворительно» - 0 %

Дошкольный возраст детей

Дошкольный возраст детей

1 гр. Здоровья

2 гр. Здоровья

3 гр. Здоровья

«Программа обучения детей с недоразвитием фонематического строя речи» /Т.Б. Филичева, Г.А. Каше.

«Программа обучения детей с недоразвитием фонематического строя речи» /Т.Б. Филичева, Г.А. Каше.

«Программа обучения детей с недоразвитием фонематического строя речи» /Т.Б. Филичева, Г.А. Каше.

7 СОТРУДНИЧЕСТВО ГОУ № 1392 с РОДИТЕЛЯМИ ВОСПИТАННИКОВ

СОТРУДНИЧЕСТВО ГОУ № 1392 с РОДИТЕЛЯМИ ВОСПИТАННИКОВ

Наши находки

Целевые индикаторы

Городская программа «Московская семья – компетентные родители», 2 изд.

Положительная оценка деятельности детского сада, педагогов со стороны родителей /надо > 85%/. Готовность и желание родителей помогать детскому саду, группе, педагогу /надо > 75%/. Высокая степень информированности о состоянии дел в детском саду среди родителей. Рост педагогических знаний о воспитании детей в семье, желания их совершенствовать. Рост посещаемости родителями мероприятий по педагогическому просвещению. Положительные изменения в неблагополучных семьях.

ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА ДОУ - взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей. ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА ДОУ - оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

Индивидуальный, дифференцированный подходы

Плановость

Открытость

Сотрудничество

Активная среда

Детско-взрослое сообщество «Дети – Педагоги (специалисты) - Родители»

Популярные формы общения родительская конференция консультация досуговые формы общения детей и взрослых день открытых дверей круглый стол вечер вопросов и ответов другие

Активные методы общения Анкетирование Тестирование Открытые просмотры детской деятельности Анализ результатов творческой деятельности детей и родителей Игровые задания для домашнего общения другие

совместные проекты («Моя семья», портфолио дошкольника и др.) дед Мороз и Снегурочка поздравляют малыша дома /форма посещения семьи/ слушаем и слышим родителей, используя разнообразные способы коммуникации ИТ /дискуссии на форумах, публичный отчёт в Интернете; видеоархив «Какие мы»/ совместные посещения культурно-развлекательных мероприятий /театров и др./

Методы развития рефлексии анализ педагогических ситуаций; решение проблемных педагогических задач; рисуночные задания; управляемое игровое взаимодействие родителей и детей; игровое моделирование способов родительского поведения; участие в дискуссиях Интернет-форумов; психологические упражнения; другие

8 Работа по профилактике детского травматизма

Работа по профилактике детского травматизма

Обеспечение безопасности ГОУ детский сад № 1392

Обеспечение безопасной жизнедеятельности гоу № 1392

Профилактику детского травматизма в ГОУ детский сад № 1392 обеспечивает постоянно действующая комиссия в составе 5 человек. Работа направлена на предупреждение несчастных случаев с детьми, на создание безопасных условий пребывания детей в детском саду. Рейды проводятся 2 раза в месяц, инструктаж сотрудников 1 раз в 2 месяца (согласно плану), без плана – по каждому случаю нарушения правил организации педагогического процесса. Воспитателями групп для детей старшего дошкольного возраста проводятся занятия по ОБЖ, а также беседы с детьми по «Правилам безопасного поведения» во всех помещениях и на территории детского сада. С родителями проводятся беседы о причинах детского травматизма. В учреждении имеются стенды по профилактике травматизма. В каждой группе имеется план работы по ОБЖ.

Безопасность детей и сотрудников детского сада обеспечивает частное охранное предприятие ООО ЧОП «Консул-2002». Оплата охранных услуг осуществляется за счет средств Департамента Образования. В учреждении организован пропускной режим для персонала и родителей. Детский сад оснащен приборами охранно-пожарной сигнализации ППКОП «ВЭРС-ПК», имеются все необходимые средства пожаротушения. Двери эвакуационных выходов оборудованы легко открывающимися запорами, на лестничных маршах и в групповых комнатах обозначены пути эвакуации, имеются первичные средства пожаротушения, установлена «тревожная кнопка». В целях обеспечения безопасности воспитанников регулярно проводится технический осмотр основных элементов здания.

9 ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ГОУ детский сад № 1392 с СОЦИУМОМ

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ГОУ детский сад № 1392 с СОЦИУМОМ

Организация

Задачи взаимодействия

Форма взаимодействия

ЮЗОУО ДО г. Москвы

Оказание помощи по различным вопросам.

Совещания и консультации специалистов и юристов.

Миоо

Оказание помощи по различным вопросам

Информационное совещание. Методический совет.

НИИ ДО им. А.В. Запорожца

Оказание помощи по различным вопросам

Информационное совещание. Методический совет.

Фиро

Оказание помощи по различным вопросам

Информационное совещание. Методический совет.

Институт коррекционной педагогики

Оказание помощи по коррекционной работе

Информационное совещание. Методический совет. Круглый стол. Информационное совещание.

НМЦ ЮЗОУО ДО г. Москвы

Оптимизация воспитательно-образовательного процесса. Обогащение новыми педагогическими технологиями. Повышение квалификации педагогов и специалистов. Помощь в приобретении литературы.

Консультативный семинар для ст. воспитателя, воспитателей, специалистов. Конкурс для педагогов. Круглый стол. Информационное совещание. Методический совет. Школа малоопытного специалиста.

Другие детские сады ЮЗОУО ДО г. Москвы

Обмен опытом.

Участие в просмотрах занятий и семинаров. Участие в конкурсах.

Служба социальной защиты ЮЗАО

Оказание помощи по различным вопросам.

Совещания и консультации специалистов и юристов.

Органы социальной опеки ЮЗАО

Оказание помощи по различным вопросам.

Совещания и консультации специалистов и юристов.

Школа № 20, Музыкальная школа № 65

Оказание помощи по различным вопросам подготовки детей к обучению в школе. Обеспечение преемственности воспитательно-образовательного процесса в детском саду и начальной школе.

Участие в праздниках. Консультации для родителей и воспитателей педагогов начальных классов. Помощь и участие учеников-выпускников д/с в проведении праздников. Помощь и участие учеников-выпускников д/с в изготовлении атрибутов для детского сада.

Районная библиотека

Использование библиотечного фонда. Организация тематических выставок для воспитанников. Организация тематических бесед в детской библиотеки. Лекторий.

Сэс юзао

Обеспечение медицинского контроля над здоровьем сотрудников ГОУ.

Использование СЭС. Мед. осмотры сотрудников. Консультации специалистов.

Поликлиника № 81

Обеспечение медицинского контроля над здоровьем воспитанников.

Участие в проведении ПМПК врачей. Консультации врачей. Проведение проф. прививок.

Районная управа «Коньково"

Оказание помощи по различным вопросам.

Совещания.

Увд (гибдд)

Оказание помощи по различным вопросам.

Беседы, участие в тематических праздниках.

10 Требования к вариативной предметно-развивающей среде

Требования к вариативной предметно-развивающей среде

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА ГОУ детский сад № 1392

Быть системной, отвечающей целям воспитания и обучения, а также требованиям СанПиН, проектной культуры. Инициировать деятельность ребёнка: её объекты, средства, цели и способы их достижения задаются предметной средой. Учитывать специфику возрастных этапов развития ребёнка, обеспечивать его переход к следующему этапу развития, способствовать решению задачи создания «зоны ближайшего развития». Обеспечивать возможность взаимодействия детей между собой и со взрослыми, что способствует формированию у них навыков коллективной работы. Иметь, наряду с консервативными компонентами, часто меняющие составляющие, которые побуждают детей к их познанию через практическое экспериментирование с ними, а также в связи с этим и к наделению новыми смыслами консервативных компонентов. Обеспечивать возможность ребенка жить в трехмерном предметном пространстве: сомасштабном действиям его рук (масштаб «глаз-рука»), его росту и предметному миру взрослых.

Кабинет заведующего

Методический кабинет

ЛОГО пункт, ЛЕГО класс

ЛОГО класс, кабинет педагога-психолога

Библиотека

Музыкальный зал

Физкультурный зал

Ципр

Тренажерный комната

ИЗО студия

Групповые помещения - 9

Медицинский блок

Кабинет завхоза

Раздевалка

Спальня

Игровая комната

Туалетная комната

Пищеблок

Гладильная

Стиральная

11 ИННОВАЦИОННАЯ и ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ГОУ № 1392

ИННОВАЦИОННАЯ и ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ГОУ № 1392

ГОУ детский сад № 1392 внедряет инновационные программные продукты (ПП) в повседневную работу специалистов: ПП «Медико-педагогический контроль занятия по ФИЗО», старший воспитатель, старшая медсестра; ПП «Система мониторинга. Примерная ООП ДО», старший воспитатель; ПП «Питание в ДОУ» /ООО «Капитан»/, медсестра (диетсестра). ГОУ детский сад № 1392 активно использует виртуальное взаимодействие sol1392@mosuzedu.ru, поддерживает сайт-спутник cvetik1392.narod.ru, внедряет технологию портфолио, размещает публичный отчёт о деятельности ГОУ. ГОУ детский сад № 1392 ведёт активную инновационную работу по проекту «Здоровый Ребенок», входит в состав ресурсного центра «Культура и дошкольное образование», в рамках проекта Москва-ЮНЕСКО «От младенчества до школы». Педагоги ГОУ детский сад № 1392 ежегодно: принимают участие в конкурсах профессионального мастерства; публикуют свой опыт работы в средствах массовой информации; активно участвуют в научно-практических конференциях, семинарах, обогащая свой педагогический опыт; проводят мастер-классы для педагогов округа; участвуют в работе педагогических интернет-сообществ; участвуют в экспертной комиссии по выполнению программ детского сада.

12 Предполагаемые результаты ГОУ детский сад № 1392

Предполагаемые результаты ГОУ детский сад № 1392

Ближайшая перспектива развития учреждения

ГОУ детский сад № 1392 реализует стратегию, направленную на повышение конкурентоспособности детского сада. Стратегия и концепция развития ГОУ детский сад № 1392 взаимоувязаны с городской целевой программой развития образования «Столичное образование – 5». Сотрудничество с семьями воспитанников в ГОУ № 1392 взаимоувязано с основными направлениями работы и целевыми индикаторами городской программы «Московская семья – компетентные родители».

приоритетное направление - здоровьесбережение: широкое применение здоровьесберегающих технологий; сокращение количества заболеваний детей на 5-10%; увеличение времени двигательной активности ребенка, физкультурных занятий, занятий разными игровыми видами спорта в ГОУ до 1,5-2 часов в день /Столичное образование - 5/; совершенствование системы управления ГОУ детский сад № 1392: переход на новые механизмы финансирования и новую систему оплаты труда; внедрение «сотовой» системы внутреннего управления; создание новых общественных объединений, способствующих повышению эффективности работы ГОУ; увеличение количества педагогов, имеющих высшее педагогическое образование, более чем на 60% /Столичное образование - 5/; увеличение более 85% количества родителей, которые удовлетворены качеством образовательных услуг ГОУ; увеличение числа активных участников воспитательно-образовательного процесса среди родителей более 75% /Столичное образование - 5/.

13 ОЦЕНКУ НАШИХ ДОСТИЖЕНИЙ ЗА 2010/2011 УЧЕБНЫЙ ГОД МОЖНО ПОСМОТРЕТЬ НА

ОЦЕНКУ НАШИХ ДОСТИЖЕНИЙ ЗА 2010/2011 УЧЕБНЫЙ ГОД МОЖНО ПОСМОТРЕТЬ НА

НАШЕМ САЙТЕ http://cvetik1392.Narod.Ru В РАЗДЕЛЕ "НАГРАДЫ"

«Департамент образования города москвы»
http://900igr.net/prezentacija/geografija/departament-obrazovanija-goroda-moskvy-184317.html
cсылка на страницу
Урок

География

196 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по географии > Москва > Департамент образования города москвы