№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Это площадка для представления интересов школьников Красноярского краяДополнительная общеобразовательная программа Интенсивная школа для лидеров детских общественных организаций «Краевой Школьный парламент» КГБОУ ДОД «Красноярский краевой Дворец пионеров и школьников» Краевое Агентство детских общественных инициатив |
2 |
 |
обучение по данной образовательной программе является обязательнымусловием для школьников Красноярского края желающих принять участие в краевом конкурсе социальных инициатив «Мой край – мое дело» и краевой интенсивной школе «Краевой Школьный парламент». А тек же для тех кто хочет и может Сформировать или повысить эффективность деятельности своих общественных объединений и уровня заявок подаваемых на краевой конкурс социальных инициатив «Мой край – мое дело». |
3 |
 |
Краевой Школьный парламент это:Образовательная программа, которая позволяет развивать организационно-управленческую, гражданскую компетентность орган детско-взрослого управления общественными инициативами школьников, ориентированными на положительные изменения в жизни Красноярского края Красноярское региональное детско-юношеское общественное Движение |
4 |
 |
Образовательная программа «Краевой Школьный парламент»Цель - становление организационно-управленческой и гражданской компетентностей школьников, посредством вовлечения их в активную социально-значимую деятельность и процессы управления общественными инициативами Формы реализации: Краевые сборы Межмодульное сопровождение деятельности Возраст обучающихся: 12-18 лет. |
5 |
 |
Краевые СборыКомович А. Д. Уполномоченный по правам ребенка Комович А. Д. Уполномоченный по правам ребенка Блинов Геннадий Николаевич – президент образовательной корпорации «Экономика знаний». Клешко А.М. Заместитель председателя Законодательного Собрания края Бутенко А. В. Кандидат ф-м наук, ассистент кафедры общей педагогики КГУ, эксперт программы ‘Поколение XXI’- развитие человеческого потенциала |
6 |
 |
Программа межсессионного сопровождения предполагает:Экспертизу проектов и проектных эскизов; консультационную поддержку деятельности детских и молодежных организаций края; создание и размещение информационных материалов о реализующихся проектах; проведение стационарной программы на местах; анализ деятельности по программе и выработка рекомендаций для разворачивания программы в городах и районах края. |
7 |
 |
Краевой Школьный парламент – сеть детских общественных объединенийКрасноярского края 58 муниципальных образований 58 муниципальных объединения 1281 школьное объединение 40 562 школьника |
8 |
 |
Штаб-квартира краевого Школьного парламентаКоординация текущей деятельности движения В Штаб-квартиру избираются участники Сбора от 5 образовательных округов Красноярского края: Северная, Восточная, Южная, Западная и Центральная |
9 |
 |
Основой деятельностью участников программы является представлениеинтересов и продвижение инициатив школьников Красноярского края. «Подари ребенку праздник» «Добрая маршрутка» |
10 |
 |
Деятельность участников программыПравозащитное направление В рамках этого направления создаются социальные, образовательные, культурные и информационные мероприятия, акции, проекты, направленные на представление и защиту прав и интересов школьников. «Знай свои права – управляй своим будущим» |
11 |
 |
Деятельность участников программыПатриотическое направление В рамках этого направления могут создаваться социальные, экологические, спортивно-массовые, информационные, культурные мероприятия, акции, проекты, направленные на: решение проблем и позитивные преобразования своей малой родины; продвижение и формирование духа патриотизма и чувства сопричастности к своей стране, краю, месту жительства. «Мой дом – мой край, моя родина – Россия!» |
12 |
 |
Деятельность участников программы«Будь богаче – принимай других» Развитие толерантности В рамках этого реализуются социальные, информационные, спортивно-массовые, полинациональные, поликультурные мероприятия акции, проекты, направленные на: воспитание чувства терпимости по отношению к иным культурам, сообществам, к разным конструктивным жизненным позициям людей; на интеграцию детей с ограниченными возможностями здоровья; на трансляцию позитивного опыта толерантного и взаимного уважения школьников к своим сверстникам других национальных меньшинств. |
13 |
 |
Направление деятельности краевого Школьного парламентаПропаганда здорового образа жизни В рамках этого направления проводятся акции, мероприятия, проекты, направленные на пропаганду позитивного и здорового образа жизни. «Здоровье молодежи – богатство края» |
14 |
 |
Выпускники овладевают навыками :Анализировать современную ситуацию, выделять проблемы и придумывать пути их решения, ставить цели и искать необходимые ресурсы, организовать работу команды, ставить задачи для других людей и принимать решения, владеть технологиями эффективной коммуникации (доклады, переговоры, поиск партнеров и пр.), Успешно представляют свои проекты и организации на краевых и российских конкурсах. |
15 |
 |
Ежегодно участники программы становятся финалистами и победителями :Лауреатами премий глав муниципальных образований, победителями и финалистами краевого и российского конкурсов лидеров детских общественных объединений и лидеров ученического самоуправления; |
16 |
 |
Ежегодно участники программы становятся финалистами и победителями :всероссийского конкурс лидеров и руководителей детских и молодежных общественных объединений «Лидер XXI века»; краевого и российского конкурсов «Я – гражданин России»; краевой Ассамблеи детских общественных организаций «Мы вместе». |
17 |
 |
Участники программы становились:победителями конкурса «Юношеская восьмерка в России» среди старшеклассников - претендентов на участие в форуме «Юношеской восьмерки» в Канаде в 2010 г.; участниками Саммита 20 в г. Мускоке Канада; лауреатами российской премии для поддержки талантливой молодежи; |
18 |
 |
Участники программы становились:лауреатами Всероссийского конкурса Национальной награды в области добровольчества ; победителями всероссийского конкурса социально-образовательных проектов «Свой мир мы строим сами»; |
19 |
 |
Участники программы становились:лучшими политиками на специализированной смене «Школа молодого изберателя» в ВДЦ «Орленок»; участниками и докладчиками круглых столов и конференций, организованных уполномоченным по правам ребенка на территории Красноярского края; |
20 |
 |
Участники программы становились:участниками и докладчиками Межрегиональной Ассамблее детско-юношеских парламентов РФ в г. Москва; участниками и докладчиками общероссийских конференциях по добровольчеству ; участниками сборов Новосибирского молодежного парламента; |
21 |
 |
Участники программы становились:участниками и докладчиками IV международного детского форума стран Азиатско-Тихоокеанского региона «Учителю посвящаем…» в г. Иркутск; участниками всероссийского детского форума «Дети против жестокости и насилия»; победителями конкурса «Человек будущего» в рамках всероссийского детского форума «Дети против жестокости и насилия»; |
22 |
 |
Участники программы становились:участниками краевой проектной площадки ТИМ «Бирюса», федеральной проектной площадке «Селигер»; участниками специализированных сменах Управления по делам молодежи Рособразования «Команда XXI века», «Время моих достижений», всероссийском фестивале детского творчества во Всероссийском детском центре «Орленок», «Маленькая страна» и «Молодые лидеры» во Всероссийском детском центре «Океан». |
23 |
 |
Педагогическая командаЛадухин Павел Викторович Бойкова Татьяна Андреевна Персикова Анна Александровна |
«Дополнительная общеобразовательная программа Интенсивная школа для лидеров детских общественных организаций «Краевой Школьный парламент»» |
http://900igr.net/prezentacija/geografija/dopolnitelnaja-obscheobrazovatelnaja-programma-intensivnaja-shkola-dlja-liderov-detskikh-obschestvennykh-organizatsij-kraevoj-shkolnyj-parlament-224970.html