Игры по географии
<<  Обобщающее повторение по теме «Литосфера» Использование элементов краеведения для развития и поддержания высокого мотивационного уровня учебной деятельности школьников на уроках географии и биологии  >>
Урок игра : «Географическое путешествие» Выполнена учителем географии
Урок игра : «Географическое путешествие» Выполнена учителем географии
Рудаки
Рудаки
Цели и задачи:
Цели и задачи:
1.Тур
1.Тур
9. Самый большой океан (Тихий)
9. Самый большой океан (Тихий)
2.тур
2.тур
Рассмотреть и подписать моря и океаны
Рассмотреть и подписать моря и океаны
Моря Тихого океана
Моря Тихого океана
Конкурс художников
Конкурс художников
Конкурс «Ты мне, я тебе
Конкурс «Ты мне, я тебе
Разгадывание кроссворда –( 2человека от каждой команды
Разгадывание кроссворда –( 2человека от каждой команды
Урок игра : «Географическое путешествие» Выполнена учителем географии
Урок игра : «Географическое путешествие» Выполнена учителем географии
Урок игра : «Географическое путешествие» Выполнена учителем географии
Урок игра : «Географическое путешествие» Выполнена учителем географии
5тур
5тур
Архипелаг и пролив
Архипелаг и пролив
Подведение итогов игры
Подведение итогов игры
Рефлексия
Рефлексия
Награждение победителей
Награждение победителей

Презентация: «Географическое путешествие». Автор: Комп. Файл: «Географическое путешествие.ppsx». Размер zip-архива: 1719 КБ.

Географическое путешествие

содержание презентации «Географическое путешествие.ppsx»
СлайдТекст
1 Урок игра : «Географическое путешествие» Выполнена учителем географии

Урок игра : «Географическое путешествие» Выполнена учителем географии

МОУ СОШ № 1 г. Ясного Оренбургской области Шаровой О.О. 2010год

2 Рудаки

Рудаки

С тех пор как мир возник во мгле, Еще ни кто на всей земле Не предавался сожаленью О том, что отдал жизнь ученью.

3 Цели и задачи:

Цели и задачи:

способствовать обобщению и закреплению знаний учащихся о Мировом океане проверить и оценить знания и умения учащихся по теме «Мировой океан» способствовать развитию логического мышления, умения быстро и правильно излагать свои мысли при ответах на поставленные вопросы, умения общаться в коллективе, отстаивать свою точку зрения; посредством элементов игры, соревнования и проблемных вопросов способствовать повышению интереса учащихся к географии; способствовать нравственному воспитанию учащихся, формируя у них любовь к уникальной природе Земли, экологическое сознание; способствовать развитию географического мышления, то есть научить их мыслить комплексно и пространственно, решать доступные им географические проблемы.

4 1.Тур

1.Тур

Вопросы командам. 1. Приморский ветер (бриз) 2. Замёрзшая вода (лёд) 3. Как показывают течения на карте (стрелками) 4. У какого моря нет берегов (Саргассово) 5. Север моряков (норд). 6. Количество океанов на Земле (4). 7. Самоё солёное море (Красное). 8. Прибор для определения сторон горизонта (компас).

5 9. Самый большой океан (Тихий)

9. Самый большой океан (Тихий)

10. Самая длинная параллель (экватор). 11. Модель земного шара (глобус). 12. Изображение Земли на плоскости (карта). 13. Самая глубокая часть океана (желоб). 14. Какая вода в океане на вкус (солёная). 15. Солёность измеряется в (промилле). 16. Самый маленький океан (Северный- Ледовитый океан).

6 2.тур

2.тур

Рассмотреть и подписать Острова, архипелаги и полуострова

3

2

4

1

6

5

7 Рассмотреть и подписать моря и океаны

Рассмотреть и подписать моря и океаны

Европа

Африка

8 Моря Тихого океана

Моря Тихого океана

Моря Северного Ледовитого океана

Баренцево Карское Лаптевых Чукотское Восточно-Сибирское и др.

Берингово, Охотское, Восточно-Китайское, Южно-Китайское, Тасманово

Моря Индийского океана

Моря Атлантического океана

Черное, Средиземное, Норвежское, Северное Балтийское и др.

Красное Аравийское

9 Конкурс художников

Конкурс художников

( Изобразить подводный мир Мирового океана.) Географические термины. Гидросфера, желоб, соленость, батискаф, лед, море, залив, архипелаг, промилле, вода, остров, гребень, полуостров, прибой, подошва, цунами, пролив, течение, материк, температура, волна, акваланг.

3 тур.

10 Конкурс «Ты мне, я тебе

Конкурс «Ты мне, я тебе

» (общекомандное задание.)

4 тур.

11 Разгадывание кроссворда –( 2человека от каждой команды

Разгадывание кроссворда –( 2человека от каждой команды

1.Изменение форм волн у берегов. 2. Одна из волн, образованных под влиянием Луны. 3. Самая высокая точка волны. 4. Колебательные движения воды. 5. Волна, возникшая в результате землетрясений. -Какое слово получилось под номером 6.

12 Урок игра : «Географическое путешествие» Выполнена учителем географии
13 Урок игра : «Географическое путешествие» Выполнена учителем географии
14 5тур

5тур

Турнир капитанов. Дать определение следующим терминам ОСТРОВ , ПОЛУОСТРОВ, АРХИПЕЛАГ, ПРОЛИВ (ПРИВЕСТИ ПРИМЕРЫ И ПОКАЗАТЬ НА КАРТЕ)

15 Архипелаг и пролив

Архипелаг и пролив

Полуострова

Острова

Остров – это часть суши, окруженная со всех сторон водой.

Полуостров – это часть суши, окруженная с 3-х сторон водой.

Малайский арх. Пролив Дрейка

П-в Камчатка, Аравийский.

О. Гренландия

Архипелаг - это группа островов, находящиеся близко друг от друга. Пролив- узкое водное пространство, ограниченное с 2 сторон берегами материков или островов

16 Подведение итогов игры

Подведение итогов игры

17 Рефлексия

Рефлексия

Цвет

Синий

Зеленый

Красный

Желтый

Серый

Чёрный

Настроение участника игры

Спокойствие, стабильность, гармония

Настойчивость, деловитость, самостоятельность, напряженность

Решительность, энергичность, дружелюбность, возбужденность, деятельность

Стремление к общению, оптимизм, открытость, энергичность

Нейтральность, вялость, пассивность, неуверенность

Замкнутость, враждебность, непривлекательность

18 Награждение победителей

Награждение победителей

Спасибо за внимание!

«Географическое путешествие»
http://900igr.net/prezentacija/geografija/geograficheskoe-puteshestvie-217980.html
cсылка на страницу
Урок

География

196 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по географии > Игры по географии > Географическое путешествие