Север России
<<  Край наш севером зовется Проект «Мы на севере живём»  >>
«Кто на Севере живет
«Кто на Севере живет
Актуальность
Актуальность
Тип проекта: творческо-поисковый
Тип проекта: творческо-поисковый
«Кто на Севере живет
«Кто на Севере живет
Ожидаемые результаты: Обогащение представлений детей о животных Севера
Ожидаемые результаты: Обогащение представлений детей о животных Севера
Цель проекта: сформировать знания детей о том, кто может проживать в
Цель проекта: сформировать знания детей о том, кто может проживать в
Задачи: Познакомить детей с особенностями природных условий Крайнего
Задачи: Познакомить детей с особенностями природных условий Крайнего
Этапы реализации проекта:
Этапы реализации проекта:
Выполнение проекта по образовательным областям
Выполнение проекта по образовательным областям
«Кто на Севере живет
«Кто на Севере живет
«Кто на Севере живет
«Кто на Севере живет
«Кто на Севере живет
«Кто на Севере живет
Работа по проекту:
Работа по проекту:
Лепка «Северный край» (коллективная работа)
Лепка «Северный край» (коллективная работа)
Дидактические игры
Дидактические игры
Дети изготавливают маски белых медведей и оленей
Дети изготавливают маски белых медведей и оленей
Изготовление коллажа для родителей «КРАЙНИЙ СЕВЕР»
Изготовление коллажа для родителей «КРАЙНИЙ СЕВЕР»
Рисование по юкагирской сказке «Отчего у белого медведя нос черный
Рисование по юкагирской сказке «Отчего у белого медведя нос черный
Прошли веселые соревнования белых медведей и оленей
Прошли веселые соревнования белых медведей и оленей
Дети научились играть в игры народов Севера
Дети научились играть в игры народов Севера
Полученные результаты Дети знают животных Севера
Полученные результаты Дети знают животных Севера

Презентация на тему: ««Кто на Севере живет». Автор: user. Файл: ««Кто на Севере живет.ppt». Размер zip-архива: 10505 КБ.

«Кто на Севере живет

содержание презентации ««Кто на Севере живет.ppt»
СлайдТекст
1 «Кто на Севере живет

«Кто на Севере живет

Проект по экологическому воспитанию в подготовительной к школе группе.

Воспитатель первой квалификационной категории Обухова Наталья Викторовна

Муниципальное казенное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 структурное подразделение – детский сад, здание №1

2 Актуальность

Актуальность

Экологическое образование дошкольников – это формирование у дошкольников экологического сознания, экологической культуры, способности понимать и любить окружающий мир и бережно относиться к нему. При ознакомлении детей с природой открываются возможности для эстетического, патриотического, нравственного воспитания. Общение с природой обогащает духовную сферу ребенка, способствует формированию положительных моральных качеств. Мною был создан проект «Кто на Севере живет?», который охватил образовательные области: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие» и «Физическое развитие». Основной целью которого было вызвать у детей желание общаться с природой и отражать свои впечатления через различные виды деятельности. Учить понимать необходимость бережного и заботливого отношения к природе.

3 Тип проекта: творческо-поисковый

Тип проекта: творческо-поисковый

Участники проекта: дети подготовительной к школе группы «Солнышко», педагоги, родители, работники детского сада. Срок реализации: среднесрочный (4 недели)

4 «Кто на Севере живет
5 Ожидаемые результаты: Обогащение представлений детей о животных Севера

Ожидаемые результаты: Обогащение представлений детей о животных Севера

внешний вид, среда обитания, образ жизни. Знакомство с жизнью и бытом народов Севера. Воспитание бережного отношения к природным и культурным ценностям Северных регионов.

6 Цель проекта: сформировать знания детей о том, кто может проживать в

Цель проекта: сформировать знания детей о том, кто может проживать в

условиях Крайнего Севера..

7 Задачи: Познакомить детей с особенностями природных условий Крайнего

Задачи: Познакомить детей с особенностями природных условий Крайнего

Севера и Тундры. Дать представления о народах, проживающих на Севере. Обобщать знания детей о животных и птицах Севера. Формировать представления о взаимосвязях живых организмов со средой обитания. Развивать речь детей, обогащать их словарь словами: север, льдина, морж, ласты, нырять, важенка, тюлень, тундра. Развивать интерес к познанию природы, поощрять самостоятельные «открытия». Воспитывать бережное отношение к природе.

8 Этапы реализации проекта:

Этапы реализации проекта:

Подготовительный: Подбор художественной литературы, иллюстрированного и дидактического материала. Создание предметно-развивающей среды. Создание интереса у участников проекта.

Основной: Проведение занятий, дидактических игр, бесед. Знакомство с худ.литературой. Рассматривание иллюстраций, чтение и рассматривание энциклопедий. Установление связей: климат-растительность-животные, климат-животные, климат-занятия людей. Проведение опытов и исследовательских работ.

Заключительный: Анализ и обобщение результатов. Оформление выставки книжек-раскладушек: «Животные Севера». Оформление выставки детского творчества «Путешествие на Северный полюс». Изготовление макета «Крайний Север». Физкультурный досуг «Веселые соревнования оленей и белых медведей». Драматизация ненецкой сказки «Белый медведь и бурый медведь»

9 Выполнение проекта по образовательным областям

Выполнение проекта по образовательным областям

10 «Кто на Севере живет
11 «Кто на Севере живет
12 «Кто на Севере живет
13 Работа по проекту:

Работа по проекту:

14 Лепка «Северный край» (коллективная работа)

Лепка «Северный край» (коллективная работа)

Лепка «На льдине»

15 Дидактические игры

Дидактические игры

«Сложи картинку»

«Чьи следы?»

«Кто на Севере живет?»

«Посели животное в его зону»

16 Дети изготавливают маски белых медведей и оленей

Дети изготавливают маски белых медведей и оленей

Вот что у нас получилось

17 Изготовление коллажа для родителей «КРАЙНИЙ СЕВЕР»

Изготовление коллажа для родителей «КРАЙНИЙ СЕВЕР»

18 Рисование по юкагирской сказке «Отчего у белого медведя нос черный

Рисование по юкагирской сказке «Отчего у белого медведя нос черный

Рисование «Кто на Севере живет?»

19 Прошли веселые соревнования белых медведей и оленей

Прошли веселые соревнования белых медведей и оленей

Дети устроили драматизацию ненецкой сказки «Белый медведь и бурый медведь»

20 Дети научились играть в игры народов Севера

Дети научились играть в игры народов Севера

«Волк и олени»

«Ловля оленей»

«Белые медведи»

21 Полученные результаты Дети знают животных Севера

Полученные результаты Дети знают животных Севера

Дошкольники прониклись уважением к традициям и жителям Северных широт. Сформировалось бережное отношение к природным и культурным ценностям Северного края.

««Кто на Севере живет»
http://900igr.net/prezentacija/geografija/kto-na-severe-zhivet-227002.html
cсылка на страницу

Север России

21 презентация о Севере России
Урок

География

196 тем
Слайды