Горы
<<  Горные системы мира Лучше гор могут быть только горы  >>
МОУ «ООШ с. Константиновка Саратовского района Саратовской области»
МОУ «ООШ с. Константиновка Саратовского района Саратовской области»
« Люди - не перелетные птицы, и их перемещение объясняется не
« Люди - не перелетные птицы, и их перемещение объясняется не
Цели и задачи исследования
Цели и задачи исследования
Темы самостоятельных исследований
Темы самостоятельных исследований
Основополагающий вопрос
Основополагающий вопрос
Объектом исследования является миграция населения в современном
Объектом исследования является миграция населения в современном
Выбранная тема о миграционных процессах оказалась актуальной не только
Выбранная тема о миграционных процессах оказалась актуальной не только
Большое воздействие на размещение населения, численность населения,
Большое воздействие на размещение населения, численность населения,
Миграция населения играла и играет большую роль в развитии общества
Миграция населения играла и играет большую роль в развитии общества
Проанализировав справочные материалы и ресурсы Интернет, связанные с
Проанализировав справочные материалы и ресурсы Интернет, связанные с
Типы миграций
Типы миграций
Причины миграции
Причины миграции
Вначале мы провели опрос населения о количественном составе села,
Вначале мы провели опрос населения о количественном составе села,
Количественный состав населения села
Количественный состав населения села
Проанализировав данные таблицы, мы определили, что в нашем селе
Проанализировав данные таблицы, мы определили, что в нашем селе
Виды внутренних миграций
Виды внутренних миграций
Виды внешних миграций
Виды внешних миграций
Положительное влияние иммиграций
Положительное влияние иммиграций
Все, что мы нашли о миграционных процессах, отражено и на
Все, что мы нашли о миграционных процессах, отражено и на
Количество учащихся по учебным годам и классам
Количество учащихся по учебным годам и классам
Куда и зачем едут люди
Куда и зачем едут люди
В 1993-1996 годах количество учащихся нашей школы составляло 103-93
В 1993-1996 годах количество учащихся нашей школы составляло 103-93
Массовый отъезд немцев из села сказался и на учениках нашей школы, так
Массовый отъезд немцев из села сказался и на учениках нашей школы, так
Вывод
Вывод
Саратовская область – регион пограничный, со всеми вытекающими
Саратовская область – регион пограничный, со всеми вытекающими
Результат исследования:
Результат исследования:
Список используемой литературы:
Список используемой литературы:
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Куда и зачем едут люди». Автор: Dkflbvbh. Файл: «Куда и зачем едут люди.ppt». Размер zip-архива: 1798 КБ.

Куда и зачем едут люди

содержание презентации «Куда и зачем едут люди.ppt»
СлайдТекст
1 МОУ «ООШ с. Константиновка Саратовского района Саратовской области»

МОУ «ООШ с. Константиновка Саратовского района Саратовской области»

«Куда и зачем едут люди?» Информационный проект по географии

Руководитель проекта: учитель географии Кудашева Анна Анатольевна Выполнили: учащиеся 8 класса Герасимов Дмитрий Айткулов Павел

2 « Люди - не перелетные птицы, и их перемещение объясняется не

« Люди - не перелетные птицы, и их перемещение объясняется не

биологическими, а общественными причинами». Н.Н. Баранский

3 Цели и задачи исследования

Цели и задачи исследования

Целью исследовательской работы является выявление особенностей, причин и основных направлений миграции населения в современном российском обществе (на примере нашего села). В соответствии с поставленной целью в ходе исследования решались следующие основные задачи: - анализ и обобщение теоретических основ изучения миграции населения; определение основных типов миграции населения; выявление условий, влияющих на миграционные процессы; осуществление анализа миграционных процессов; установление влияния современных социально-экономических, политических и иных факторов на миграционные процессы в селе.

4 Темы самостоятельных исследований

Темы самостоятельных исследований

Определить количественный состав села Константиновка. Анализ социально-демографической структуры села. Внешние миграции населения села. Внутренние миграции населения села. Каким образом миграция влияет на количество учеников в нашей школе.

5 Основополагающий вопрос

Основополагающий вопрос

Каким образом миграция влияет на количество учащихся в нашей школе?

6 Объектом исследования является миграция населения в современном

Объектом исследования является миграция населения в современном

российском обществе (на примере нашего села). Предметом исследования — выступают особенности, причины миграции населения на современном этапе.

7 Выбранная тема о миграционных процессах оказалась актуальной не только

Выбранная тема о миграционных процессах оказалась актуальной не только

в масштабах России, но особенно жизненно важной оказалась для села , в котором мы живем. В данной работе мы постараемся проследить миграцию константиновского населения, выяснить причины миграций: внутренние и внешние.

8 Большое воздействие на размещение населения, численность населения,

Большое воздействие на размещение населения, численность населения,

его состав оказывают миграции. Слово «миграция» произошло от латинского migratio – переселение. Таким образом, миграция – это перемещение людей. Миграция населения – это добровольное перемещение, переселение жителей в пределах страны из одного региона в другой регион (внутренняя миграция), или же переселение из одного государства в другое (международная миграция).

9 Миграция населения играла и играет большую роль в развитии общества

Миграция населения играла и играет большую роль в развитии общества

Являясь одной из форм адаптации людей к меняющимся условиям жизни сообщества, миграции существенно влияют на географию, структуру и динамику населения села.

10 Проанализировав справочные материалы и ресурсы Интернет, связанные с

Проанализировав справочные материалы и ресурсы Интернет, связанные с

миграционными процессами, проведя исследование, мы пришли к выводу, что миграция бывает разных типов.

11 Типы миграций

Типы миграций

Внутренняя – переселение в пределах одной страны; внешняя – переселение из одной страны в другую; переселение сельских жителей в города –урбанизация; переселение из городов в сельскую местность – рурбанизация; маятниковая миграция – ежедневные поездки на работу и учебу из пригорода в город и обратно; сезонные миграции; насильственные миграции – депортация; эмиграция – выезд за пределы страны; иммиграция – въезд в страну; реэмиграция – возвращение в страну; репатриация – возвращение на родину.

12 Причины миграции

Причины миграции

неблагоприятная экономическая обстановка в стране: инфляция, массовая безработица; экономический кризис; обострение межнациональных конфликтов (беженцы из бывших республик СССР (Киргизии, Казахстана, Узбекистана, Азербайджана). экологическая катастрофа в данном регионе или государстве.

13 Вначале мы провели опрос населения о количественном составе села,

Вначале мы провели опрос населения о количественном составе села,

чтобы определить виды миграции в нашем селе.

14 Количественный состав населения села

Количественный состав населения села

Название улицы

Название улицы

Название улицы

Название улицы

Количество человек (трудовое население в возрасте от 16 до 55 (жен)-60 (муж) лет)

Количество человек (трудовое население в возрасте от 16 до 55 (жен)-60 (муж) лет)

Количество человек (трудовое население в возрасте от 16 до 55 (жен)-60 (муж) лет)

Количество человек (трудовое население в возрасте от 16 до 55 (жен)-60 (муж) лет)

Количество человек (трудовое население в возрасте от 16 до 55 (жен)-60 (муж) лет)

Количество человек (трудовое население в возрасте от 16 до 55 (жен)-60 (муж) лет)

Итого

Итого

Итого

Из них

Из них

Из них

Из них

Из них

Работают на теплицах

Работают на теплицах

Беженцы

Беженцы

Ездят на работу

Ездят на работу

Ездят на работу

в г. Саратов

Вахтовым методом

Работают в селе

Барельская

65

-

4

22

3

3

Коммунарная

108

-

7

29

10

17

Лесная

18

-

-

5

-

-

Огородняя

131

121

-

2

-

4

Академическая

14

-

-

3

1

7

Заречная

48

-

-

18

3

9

Всего

384

121

11

79

17

40

15 Проанализировав данные таблицы, мы определили, что в нашем селе

Проанализировав данные таблицы, мы определили, что в нашем селе

существует внутренняя и внешняя миграция.

16 Виды внутренних миграций

Виды внутренних миграций

Экономические (трудовые миграции), главная причина экономических миграций - разрыв в условиях жизни и заработной плате: современные процессы миграции вызваны причиной смены работы и в меньшей степени – смены места жительства, эти миграции добровольные; маятниковая миграция – ежедневные поездки на работу и учебу из села в город и обратно.

17 Виды внешних миграций

Виды внешних миграций

эмиграция - имеется в виду переселение жителей за пределы своей страны происхождения или проживания; иммиграция подразумевает поток, наплыв, въезд иностранцев или переселенцев из другого региона с последующим получением ПМЖ.

18 Положительное влияние иммиграций

Положительное влияние иммиграций

Иммиграции являются единственным ресурсом роста численности населения страны в современное время. Они позволяют решать проблемы падения рождаемости, старения общества, оживления экономического роста путем пополнения рабочей силы

19 Все, что мы нашли о миграционных процессах, отражено и на

Все, что мы нашли о миграционных процессах, отражено и на

количественном составе учащихся нашей школы.

20 Количество учащихся по учебным годам и классам

Количество учащихся по учебным годам и классам

Классы

Классы

Учебный год

Учебный год

Учебный год

Учебный год

Учебный год

Учебный год

Учебный год

Учебный год

1993-1994

1995-1996

2001-2002

2002-2003

2003-2004

2004-2005

2008-2009

2009-2010

1

14

6

5

4

5

-

7

2

2

4

10

3

3

3

5

2

8

3

11

11

7

3

2

3

3

2

4

16

7

5

9

3

2

4

3

5

14

7

-

5

9

3

4

4

6

7

14

3

-

4

8

5

3

7

7

12

7

3

-

4

3

5

8

11

10

7

7

3

2

4

3

9

9

9

10

7

6

8

4

2

10

7

3

3

4

6

4

7

-

11

3

4

8

3

4

4

4

7

Всего:

103

93

58

48

45

43

47

39

21 Куда и зачем едут люди
22 В 1993-1996 годах количество учащихся нашей школы составляло 103-93

В 1993-1996 годах количество учащихся нашей школы составляло 103-93

человека. С 1996 года шло постепенное снижение численности учеников. Такая ситуация произошла в перестроечный период при ухудшении экономической ситуации в России и отъезд немцев Поволжья В Германию по приглашению общественной организации «Видергебурт».

23 Массовый отъезд немцев из села сказался и на учениках нашей школы, так

Массовый отъезд немцев из села сказался и на учениках нашей школы, так

как 28 % учеников составляли дети немецкой национальности. В настоящее время количество учащихся колеблется от 39-45 и остается на этом уровне за счет детей иммигрантов бывших союзных республик.

24 Вывод

Вывод

Массовая миграция населения стала одним из характерных явлений жизни мирового сообщества. Миграция представляет собой перемещение людей через границы определенных территорий со сменой постоянного места жительства или возвращения к нему. В своей работе мы хотели бы по новому взглянуть на ситуацию, которая сложилась на начало 2010 г. Используя материалы статистики прошлых лет и проделав определенные выборочные обследования в пределах нашего села и школы, используя ответы наших родителей, и ответы учащихся по вопросам миграции, мы пришли к выводу, что вопрос на настоящее время является очень актуальным. Исходя из того положения, что на учебу в нашу школу прибывают дети из разных уголков нашей страны и ближнего зарубежья мы решили выяснить основные причины миграции населения с. Константиновка Саратовского района.

25 Саратовская область – регион пограничный, со всеми вытекающими

Саратовская область – регион пограничный, со всеми вытекающими

последствиями. В то же время в селе работает и развивается предприятие пригородного хозяйства ООО «РЭХН», занимающееся выращиванием овощей. На этом предприятии существует спрос на рабочую силу и расстраивая свои теплицы, каждый раз встречаются в проблемой кадров. Существует потребность в сельскохозяйственных рабочих в период сезонных работ. Трудовая миграция, особенно внутренняя это завоевание демократии, которая отменила практически все запреты на передвижение людей. Сложным оказалось не только переезд к новому месту жительства, но и устройство на работу, поиск жилья, обучение детей и многие другие проблемы с которыми столкнулись вынужденные мигранты. Конечно, мы не смогли найти ответы на все вопросы, но на многие мы посмотрели с гражданской позиции.

26 Результат исследования:

Результат исследования:

В результате проведенного исследования выяснилось, что в решении проблем миграционных процессов определенную долю может взять на себя каждый школьник, который понимает значимость для России наличия определенного количества мигрирующего населения, создавать дружеские отношения с детьми, прибывшими в наше село в качестве мигрантов из стран СНГ.

27 Список используемой литературы:

Список используемой литературы:

География России. Природа и население.8 кл. учеб. для общеобразоват. учреждений / под редакцией А.И.Алексеева. М.: Дрофа, 2009. Макарцева Л.В. Географическое краеведение. Саратовская область. Издательство «Лицей», 2009. География Саратовской области. Учебник для 6,9 кл. – Саратов: Регион. Приволжск.изд-во « Детская литература» «Связаны одной судьбой»: Страницы истории. Природа. Саратов: Регион. Приволжское издательство «Детская литература», 1997. Физическая карта Саратовской области (учебная карта). Диск «Географическое краеведение Саратовской области». Ресурсы Интернет: http://www.liebe-de.okis.ru/syhestvuet.html http://www.klerk.ru/inspection/113452/ http://www.saratov.gov.ru/news/events/detail.php?ID=34728

28 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

!!

«Куда и зачем едут люди»
http://900igr.net/prezentacija/geografija/kuda-i-zachem-edut-ljudi-98088.html
cсылка на страницу
Урок

География

196 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по географии > Горы > Куда и зачем едут люди