Без темы
<<  Оборона Одессы Образовательная программа ГБДОУ №74 Красногвардейского района Санкт-Петербурга  >>
Образовательная программа ГБДОУ детского сада № 4 Кировского района
Образовательная программа ГБДОУ детского сада № 4 Кировского района
Образовательная программа дошкольного образования является документом,
Образовательная программа дошкольного образования является документом,
Программа разработана в соответствии с нормативными правовыми
Программа разработана в соответствии с нормативными правовыми
Цели, задачи реализации Программы Цель — позитивная социализация и
Цели, задачи реализации Программы Цель — позитивная социализация и
4) создания благоприятных условий развития детей в соответствии с их
4) создания благоприятных условий развития детей в соответствии с их
7) обеспечения вариативности и разнообразия содержания Программ и
7) обеспечения вариативности и разнообразия содержания Программ и
Возрастные и иные категории детей, на которых ориентирована Программа
Возрастные и иные категории детей, на которых ориентирована Программа
В ГБДОУ функционируют 8 групп для детей от 1,6 до 7 лет
В ГБДОУ функционируют 8 групп для детей от 1,6 до 7 лет
Режим работы ГБДОУ: 5 дневная рабочая неделя, длительность работы
Режим работы ГБДОУ: 5 дневная рабочая неделя, длительность работы
Используемые Примерные программы Образовательный процесс в ГБДОУ
Используемые Примерные программы Образовательный процесс в ГБДОУ
3.Характеристика взаимодействия педагогического коллектива с семьями
3.Характеристика взаимодействия педагогического коллектива с семьями
Основные задачи: • изучение отношения педагогов и родителей к
Основные задачи: • изучение отношения педагогов и родителей к
Формы сотрудничества с семьей
Формы сотрудничества с семьей

Презентация: «Образовательная программа ГБДОУ детского сада № 4 Кировского района Санкт-Петербурга». Автор: Mariajose. Файл: «Образовательная программа ГБДОУ детского сада № 4 Кировского района Санкт-Петербурга.ppt». Размер zip-архива: 138 КБ.

Образовательная программа ГБДОУ детского сада № 4 Кировского района Санкт-Петербурга

содержание презентации «Образовательная программа ГБДОУ детского сада № 4 Кировского района Санкт-Петербурга.ppt»
СлайдТекст
1 Образовательная программа ГБДОУ детского сада № 4 Кировского района

Образовательная программа ГБДОУ детского сада № 4 Кировского района

Санкт-Петербурга

Prezentacii.com

2 Образовательная программа дошкольного образования является документом,

Образовательная программа дошкольного образования является документом,

определяющим содержание и организацию образовательной деятельности Государственного бюджетного образовательного учреждения детского сада № 4 Кировского района Санкт-Петербурга (далее – ГБДОУ). Программа обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 1,6 до 7 лет и направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.

3 Программа разработана в соответствии с нормативными правовыми

Программа разработана в соответствии с нормативными правовыми

документами: 1. Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации http://base.garant.ru/70291362/ 2. «Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных организациях». СанПиН 2.4.1.3049-13, http://docs.cntd.ru/document/499023522 3. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 №1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 14.11.2013 N 30384).http://a2b2.ru/storage/files/kindergardens/4642/documents/3380/5153_FGOS%20DO.pdf

4 Цели, задачи реализации Программы Цель — позитивная социализация и

Цели, задачи реализации Программы Цель — позитивная социализация и

всестороннее развитие ребенка раннего и дошкольного возраста в адекватных его возрасту детских видах деятельности. Программа обеспечивает развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учётом их возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей и направлена на решение задач: 1) охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия; 2) обеспечения равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья); 3) обеспечения преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (далее - преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования);

5 4) создания благоприятных условий развития детей в соответствии с их

4) создания благоприятных условий развития детей в соответствии с их

возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром; 5) объединения обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества; 6) формирования общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности;

6 7) обеспечения вариативности и разнообразия содержания Программ и

7) обеспечения вариативности и разнообразия содержания Программ и

организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей; 8) формирования социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей; 9) обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

7 Возрастные и иные категории детей, на которых ориентирована Программа

Возрастные и иные категории детей, на которых ориентирована Программа

Основные участники реализации программы ДЕТИ дошкольного возраста, РОДИТЕЛИ (законные представители), ПЕДАГОГИ . Содержание Программы учитывает возрастные и индивидуальные особенности детей, воспитывающихся в образовательном учреждении. Основной структурной единицей дошкольного образовательного учреждения является группа детей.

8 В ГБДОУ функционируют 8 групп для детей от 1,6 до 7 лет

В ГБДОУ функционируют 8 групп для детей от 1,6 до 7 лет

Возрастная категория

Направленность групп

Количество групп

От 1,6 до 2

Группа раннего возраста

2

От 2 до 3 лет

1 младшая группа

2

От 3 до 4 лет

2 младшая группа

1

От 4 до 5 лет

Средняя группа

1

От 5 до 6 лет

Старшая группа

1

От 6 до 7 лет

Подготовительная к школе группа

1

9 Режим работы ГБДОУ: 5 дневная рабочая неделя, длительность работы

Режим работы ГБДОУ: 5 дневная рабочая неделя, длительность работы

учреждения – 12 часов, ежедневный график работы – с 07.00 до 19.00 часов. Выходные дни: суббота, воскресенье, праздничные дни. Воспитание и обучение в детском саду ведется на русском языке.

10 Используемые Примерные программы Образовательный процесс в ГБДОУ

Используемые Примерные программы Образовательный процесс в ГБДОУ

строится на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Веракса Н.Е., Комарова Т.С., Васильева М.А. http://www.firo.ru/wp-content/uploads/2014/02/Ot-rojdenia-do-shkoli.pdf Программа «Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста» под ред. Н.Н. Авдеевой, Н.Л. Князевой, Р.Б. Стеркиной Программа дошкольного детства, формирует базовые основы культуры личности, всесторонне развивает психические и физиологические качества в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, готовит ребенка к жизни в современном обществе.

11 3.Характеристика взаимодействия педагогического коллектива с семьями

3.Характеристика взаимодействия педагогического коллектива с семьями

детей. Важнейшим условием обеспечения целостного развития личности ребенка является развитие конструктивного взаимодействия с семьей. Ведущая цель — создание необходимых условий для формирования ответственных взаимоотношений с семьями воспитанников и развития компетентности родителей (способности разрешать разные типы социальнo-педагогических ситуаций, связанных с воспитанием ребенка) и обеспечение права родителей на уважение и понимание, на участие в жизни детского сада.

12 Основные задачи: • изучение отношения педагогов и родителей к

Основные задачи: • изучение отношения педагогов и родителей к

различным вопросам воспитания, обучения, развития детей, условий организации разнообразной деятельности в детском саду и семье; • знакомство педагогов и родителей с лучшим опытом воспитания в детском саду и семье, а также с трудностями, возникающими в семейном и общественном воспитании дошкольников; • информирование друг друга об актуальных задачах воспитания и обучения детей и о возможностях детского сада и семьи в решении данных задач; • создание в детском саду условий для разнообразного по содержанию и формам сотрудничества, способствующего развитию конструктивного взаимодействия педагогов и родителей с детьми; • привлечение семей воспитанников к участию в совместных с педагогами мероприятиях, организуемых в ДОУ (городе, районе, области); • поощрение родителей за внимательное отношение к разнообразным стремлениям и потребностям ребенка, создание необходимых условий для их удовлетворения в семье.

13 Формы сотрудничества с семьей

Формы сотрудничества с семьей

1. Взаимопознание и взаимоинформирование:

1. Взаимопознание и взаимоинформирование:

1. Взаимопознание и взаимоинформирование:

Виды работы

Ответственные

Сроки

Посещение на дому

Воспитатель

В течение года

Беседы с родителями

Воспитатели, логопед

В течение года

Опрос детей

Воспитатель

В течение года

Анкетирование

Старший воспитатель, Педагог - психолог, воспитатели

В течение года

День открытых дверей

Старший воспитатель, воспитатели

1 раз в год

Оформление информационных родительских уголков.

Воспитатели, учитель - логопед, старший воспитатель, психолог

Ежеквартально

Оформление папок-передвижек.

Воспитатели, педагог - психолог, учитель – логопед.

В течение года

Знакомство с литературой по вопросам семейного воспитания и обучения.

Все педагоги

В течение года

Размещение информации на сайте ДОУ

Старший воспитатель

1 раз в 10 дней

2. Непрерывное образование воспитывающих взрослых

2. Непрерывное образование воспитывающих взрослых

2. Непрерывное образование воспитывающих взрослых

Родительская гостиная «Мамина школа»

Педагоги

1 раз в месяц

Родительские собрания

Педагоги

4 раза в год

Мастер-класс

Педагоги

В течение года

Консультативный пункт для детей не посещающих ДОУ

Старший воспитатель

По мере поступления запроса

3. Совместная деятельность педагогов, родителей и детей

3. Совместная деятельность педагогов, родителей и детей

3. Совместная деятельность педагогов, родителей и детей

Образовательная деятельность с участием родителей.

Педагоги

В течение года

Семейный праздник

Педагоги

В течение года

Проектная деятельность

Педагоги

В течение года

Участие в праздниках, досугах, экскурсиях.

Музыкальный руководитель, воспитатели

В течение года

Участие в организации выставок. Выставка детских рисунков.

Педагоги

В течение года

«Образовательная программа ГБДОУ детского сада № 4 Кировского района Санкт-Петербурга»
http://900igr.net/prezentacija/geografija/obrazovatelnaja-programma-gbdou-detskogo-sada-4-kirovskogo-rajona-sankt-peterburga-167300.html
cсылка на страницу

Без темы

1126 презентаций
Урок

География

196 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по географии > Без темы > Образовательная программа ГБДОУ детского сада № 4 Кировского района Санкт-Петербурга