Татарстан
<<  Деятельность школьного методического объединения учителей физкультуры в условиях личностно-ориентированного образования Россия родина моя на конкурс ученик года  >>
Адав – тулумбаевская средняя общеобразовательная школа буинского
Адав – тулумбаевская средняя общеобразовательная школа буинского
Экологическое воспитание и образование школьников
Экологическое воспитание и образование школьников
Цель:
Цель:
Задачи:
Задачи:
Международное экологическое движение педагогов признает образование в
Международное экологическое движение педагогов признает образование в
Экологическое образование и воспитание в нашей школе
Экологическое образование и воспитание в нашей школе
Принципы экологического образования и воспитания:
Принципы экологического образования и воспитания:
Уважать землю и заботиться о живом сообществе
Уважать землю и заботиться о живом сообществе
Экология в Буинском районе
Экология в Буинском районе
Объединить усилия педагогов системы образования и культуры; Активно
Объединить усилия педагогов системы образования и культуры; Активно
Красота природы…
Красота природы…
Особенности:
Особенности:
2. Формирование экологических представлений;
2. Формирование экологических представлений;
3. Развитие экологического сознания и чувств;
3. Развитие экологического сознания и чувств;
4. Формирование убеждений в необходимости экологической деятельности;
4. Формирование убеждений в необходимости экологической деятельности;
5. Выработка навыков и привычек поведения в природе
5. Выработка навыков и привычек поведения в природе
6. Преодоление в характере учащихся потребительского отношения к
6. Преодоление в характере учащихся потребительского отношения к
7. Длительность и сложность
7. Длительность и сложность
Я – учитель с большой буквой…
Я – учитель с большой буквой…
Мои достижения
Мои достижения
Экология на уроках географии
Экология на уроках географии
Наши достижения
Наши достижения
Научно – исследовательская работа «Особо охраняемые территории
Научно – исследовательская работа «Особо охраняемые территории
Особо охраняемые территории Буинского района РТ
Особо охраняемые территории Буинского района РТ
Мы отправляемся в поход…
Мы отправляемся в поход…
Экологическое воспитание и образование на пришкольном участке
Экологическое воспитание и образование на пришкольном участке
Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я понимаю…
Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я понимаю…
Человек славен трудом
Человек славен трудом
Результаты нашей работы – получение достаточного количества
Результаты нашей работы – получение достаточного количества
В 2008 году наш пришкольный участок занял 2 –е место в конкурсе
В 2008 году наш пришкольный участок занял 2 –е место в конкурсе
Природа и мы
Природа и мы
Пора бы человечеству понять богатства у природы отбирая, что землю
Пора бы человечеству понять богатства у природы отбирая, что землю
Пусть каждый день несёт вам радость, Успех в труде, уют в семье, Пусть
Пусть каждый день несёт вам радость, Успех в труде, уют в семье, Пусть

Презентация: «Охрана природы 6 класс география». Автор: школа. Файл: «Охрана природы 6 класс география.ppt». Размер zip-архива: 5717 КБ.

Охрана природы 6 класс география

содержание презентации «Охрана природы 6 класс география.ppt»
СлайдТекст
1 Адав – тулумбаевская средняя общеобразовательная школа буинского

Адав – тулумбаевская средняя общеобразовательная школа буинского

муниципального района республики татарстан

Заббарова альфия ринатовна – учитель географии и биологии

2 Экологическое воспитание и образование школьников

Экологическое воспитание и образование школьников

3 Цель:

Цель:

Прививание экологических навыков и умений учащихся на уроках географии и внеурочных занятиях, воспитание любви, гордости к родной природе

4 Задачи:

Задачи:

1. Изучить теоретические основы экологического воспитания и образования. 2. Определить систему экологического образования и воспитания. 3. Выделить основные экологические идеи, как фактор природоохранного воспитания школьников.

5 Международное экологическое движение педагогов признает образование в

Международное экологическое движение педагогов признает образование в

области окружающей среды приоритетным направлением ; Закон РФ «Об охране окружающей среды», принятый в 1992 году, предусматривает создание системы непрерывного экологического образования, цель которого – развитие экологической культуры каждого члена общества.

6 Экологическое образование и воспитание в нашей школе

Экологическое образование и воспитание в нашей школе

Если на уроках биологии, географии, экологии учащиеся получают основы знаний о родном крае, то во внеурочное время они могут углубить и расширить полученное знание и реализовать их в практической деятельности, получить навыки исследователя, растениевода, цветовода, эколога…

7 Принципы экологического образования и воспитания:

Принципы экологического образования и воспитания:

1. Базирование их на концепции устойчивого развития, включая личное участие детей в решении местных экологических проблем, заботе об окружающей среде района, села. 2. Возможность лично участвовать в выявлении экологических проблем, принятии и реализации решений в отношении качества окружающей среды. 3. Обеспечение мотивации, заинтересованности, значимости деятельности ребенка для него самого и для окружающих; 4. Теоретические знания должны находить применение в практической, исследовательской и общественной деятельности. 5. Установка не только на исследовательскую, но также на практическую природоохранную работу

8 Уважать землю и заботиться о живом сообществе

Уважать землю и заботиться о живом сообществе

В своей работе я руководствуюсь принципом, сформулированным в «ХАРТИИ ЗЕМЛИ»

9 Экология в Буинском районе

Экология в Буинском районе

Земля – величайшее чудо, и она у нас только одна. Завтрашний день Земли будет таким, каким мы его создадим сегодня…

10 Объединить усилия педагогов системы образования и культуры; Активно

Объединить усилия педагогов системы образования и культуры; Активно

привлекать к работе родителей и общественность; Повышать уровень информированности населения об экологических проблемах и возможных путях их решения.

Для реализации программы экологического воспитания и образования необходимо решить немало вопросов, в том числе:

11 Красота природы…

Красота природы…

«,,,Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину» М. В. Пришвин

12 Особенности:

Особенности:

1. Ступенчатый характер;

13 2. Формирование экологических представлений;

2. Формирование экологических представлений;

«,,, Мы хозяева нашей природы и она для нас кладовая Солнца с великими сокровищами жизни. Мало того, чтобы сокровища эти охранять, их надо открывать и показывать…» М. В. Пришвин

14 3. Развитие экологического сознания и чувств;

3. Развитие экологического сознания и чувств;

Без природы в мире людям Даже дня прожить нельзя. Так давайте к ней мы будем Относиться, как друзья…

15 4. Формирование убеждений в необходимости экологической деятельности;

4. Формирование убеждений в необходимости экологической деятельности;

16 5. Выработка навыков и привычек поведения в природе

5. Выработка навыков и привычек поведения в природе

17 6. Преодоление в характере учащихся потребительского отношения к

6. Преодоление в характере учащихся потребительского отношения к

природе

Мы – любители природы Наша армия идет, Отравляемся в поход, В бой за чистый небосвод. Мы – любители природы: Чтоб её покой хранить, Мы хотим от человека Всю природу оградить.

18 7. Длительность и сложность

7. Длительность и сложность

«Мы не унаследовали Землю у наших отцов. Мы взяли её в долг у наших детей» («Международная стратегия охраны природы»)

19 Я – учитель с большой буквой…

Я – учитель с большой буквой…

Передо мной стоит одна цель – природа должна стать для ребенка второй родиной, где быть чужаком вредно и стыдно

20 Мои достижения

Мои достижения

21 Экология на уроках географии

Экология на уроках географии

6 класс – «Погода», «Климат», «Биосфера»; 7 класс – «Земля – уникальная планета», «Природные комплексы», «Атмосфера»; 8 класс – «Водные ресурсы», «Почвы и почвенные ресурсы», «Климат и человек»; 9 класс – «Природные условия и человек», «Население и хозяйство России»; 10 класс – «Глобальные проблемы человечества»

22 Наши достижения

Наши достижения

2001/2002 год - Нурсеитов Максут – 1 место по экологии; 2003/2004 год - Шакурова Гулия – 1 место по экологии; 2004/2005 – Шакурова Гулия – 2 место по экологии; Нурсеитов Максут - 13 –е место на республиканской научно- исследовательской конференции на тему «Особо охраняемые территории Буинского района РТ» ;

23 Научно – исследовательская работа «Особо охраняемые территории

Научно – исследовательская работа «Особо охраняемые территории

Буинского района РТ»

24 Особо охраняемые территории Буинского района РТ

Особо охраняемые территории Буинского района РТ

2004/2005 год – Нурсеитов Максут - призёр конкурса республики по охране природы «Подрост»

25 Мы отправляемся в поход…

Мы отправляемся в поход…

26 Экологическое воспитание и образование на пришкольном участке

Экологическое воспитание и образование на пришкольном участке

27 Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я понимаю…

Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я понимаю…

28 Человек славен трудом

Человек славен трудом

Мы на пришкольном участке…

29 Результаты нашей работы – получение достаточного количества

Результаты нашей работы – получение достаточного количества

экологически чистой, без нитратов сельскохозяйственной продукции.

30 В 2008 году наш пришкольный участок занял 2 –е место в конкурсе

В 2008 году наш пришкольный участок занял 2 –е место в конкурсе

«Цветочная фантазия» и был награжден Дипломом главы администрации Буинского муниципального района РТ

31 Природа и мы

Природа и мы

Когда мы преобразуем природу, мы как бы извлекаем человека из этой природы. А если я живу на берегу реки - это моя река. Если же ко мне придут домой и скажут, что мой стол стоит не так, а вот эту вещь надо вынести, а вот эту переставить еще как-то, - я буду возражать. Я этого не хочу. Вот так же я не хочу, чтобы подобным образом поступали и с моей Родиной. Это тоже мой дом. Не потому, что это мои претензии, а потому, что я тот человек, который вырос в определенной среде, и я не знаю, кем я буду, если меня лишить этой окружающей среды. Все, что окружает нас - от зеленой травинки, малой беззащитной птахи, зверька, хлебного поля, неба, дающего нам возможность дышать, солнца, согревающего нас - все-все есть часть нашей жизни, то есть и нас самих. Потому что человек- дитя природы и, как дитя родное, должен относиться к своей матери - Земле, ибо мы ее сердце живое и она в нашем сердце жива и вечна, без нее нам не прожить. Земля уже нуждается в нашей помощи. Нам, людям, уже пора не только рубить, а и сажать, нам уже не дано хвастаться тем, что мы - покорители природы, нам пора называться хозяевами своей Земли. Николаева Вероника- ученица 9 Б класса Адав – Тулумбаевской средней общеобразовательной школы.

32 Пора бы человечеству понять богатства у природы отбирая, что землю

Пора бы человечеству понять богатства у природы отбирая, что землю

надо тоже охранять: она, как мы, такая же – живая!

«Все мы обязаны своей жизнью нашей планете – прекрасной и единственной. Земле – матери, стонущей сегодня от боли, взывающей о помощи и, увы, остающейся по – детски беззащитной перед… нами – перед Человечеством. Человечество «лицом к лицу» столкнулось с жесточайшим экологическим кризисом. Катастрофически быстро загрязняются воды и воздух, при этом пригодный для питья воды становится всё меньше, превращаются в пески плодородные земли, на глазах сокращается площадь лесов, дающих Земле кислород. Повсеместно дают о себе знать химические загрязнения. Выбросы в атмосферу различных газов ускоряют «парниковый эффект», истощают вокруг планеты озоновый слой. Наш Буинский край – замечательный и удивительно красивый уголок нашей планеты. Так берегите же природу, делайте всё, чтобы наш край стал ещё краше. Озеленяйте наш город Буинск и наши села. Пусть парки и улицы утопают в цветах»

33 Пусть каждый день несёт вам радость, Успех в труде, уют в семье, Пусть

Пусть каждый день несёт вам радость, Успех в труде, уют в семье, Пусть

позже всех приходит старость, Живите долго на Земле! Желаем искренне, сердечно, Не знать волнений и помех, Чтобы сопутствовали вечно Здоровье, счастье и успех!!!

«Охрана природы 6 класс география»
http://900igr.net/prezentacija/geografija/okhrana-prirody-6-klass-geografija-109433.html
cсылка на страницу
Урок

География

196 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по географии > Татарстан > Охрана природы 6 класс география