№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
ПочваСостав почвы и её свойство . учитель МБОУ СОШ № 94 г. Ростова-на-Дону Шевченко Оксана Николаевна Урок по окружающему миру |
2 |
 |
Цели урока:Продолжить работу по углублению представлений учащихся о почве как верхнем плодородном слое земли; выявить основные свойства почвы; в процессе опытов установить состав почвы; развивать мышление, наблюдательность, любознательность. |
3 |
 |
ЗагадкаБьют меня ногами, Режут грудь ножами. Каждый хочет растоптать. А я с подарками опять. Земля |
4 |
 |
ЗемляПочва Поверхность Суша Земной шар |
5 |
 |
Что такое почваПочва – верхний плодородный слой земли от десятков сантиметров до двух-трех метров, большей частью покрытый растительностью. |
6 |
 |
Почва |
7 |
 |
В ледяных просторах Арктики и Антарктиды, на ледяных вершинах высокихгор, на голых каменистых склонах нет этого слоя. Там только горные породы. |
8 |
 |
|
9 |
 |
|
10 |
 |
В почве есть листья, остатки животных и растенийПрактическое задание 1 Возьмите почву и под лупой рассмотрите что в ней находится. Что вы увидели? Какой вывод можно сделать? |
11 |
 |
Кто участвует в образовании почвыЛишайники Растения Животные, черви, личинки и т.д Микроорганизмы |
12 |
 |
Почва - это плодородный слой земли |
13 |
 |
|
14 |
 |
В почве есть песок и глинаПрактическое задание 2 Возьмите стакан с водой положите туда почву и палочкой размешайте. Дайте немного осесть. Что вы видите? Какой вывод можно сделать? |
15 |
 |
Типы почвЧерноземные Подзолистые |
16 |
 |
А еще почву называют домом для животных |
17 |
 |
Практическое задание 3В воде есть воздух Возьмите стакан с водой и опустите туда комочек почвы. Что вы видите? Какой вывод можно сделать? |
18 |
 |
Практическое задание 4В почве есть вода Возьмите промокательную бумагу и насыпьте на нее немного почвы. Прижмите ее плотно к бумаге. Стряхните почву в стакан с водой. Что вы увидите? Что доказывает этот опыт? |
19 |
 |
Практическое задание 5Капнем на стекло воду в которой была земля и нагреем ее. Что происходит? В почве есть минеральные соли |
20 |
 |
Что растения получают из почвыПитание растений Углекислый газ Крахмал Вода с растворенными солями Кислород |
21 |
 |
Жизнь растений |
22 |
 |
В почве есть перегнойПрактическое задание 6 Продолжаем нагревать почву. Что вы видите и чувствуете? Что доказывает этот опыт? |
23 |
 |
Состав почвы |
24 |
 |
Отчего почва разрушаетсяНеразумная деятельность человека: строительство; уничтожение парков и скверов; непродуманный выпас скота; вырубка леса; Почву размывает вода; Выдувает сильный ветер; |
25 |
 |
Способы защиты почв от разрушенияДля накопления влаги в почве применяется снегозадержание; Нельзя сводить леса, лишать на больших пространствах землю естественного растительного покрова; Как заграждение от ветра в засушливых районах надо сажать полезащитные полосы. Эти насаждения также будут задерживать влагу и насыщать ею воздух; Сохраняет почву от разрушения посев многолетних трав; Вспашка поперек склонов: вода при этом не сбегает, а впитывается в почву. |
26 |
 |
Земля – наш дом, но мы не одни в нем живемЧеловек – не царь природы, а лишь его частица. Он должен бережно к ней относиться, помогать ей. |
27 |
 |
Домашнее заданиеОбъясните выражение: «Спасая почву, мы спасаем себя и жизнь на нашей планете». С.66 читать отвечать на вопросы |
«Почва. Состав почвы и её свойство» |
http://900igr.net/prezentacija/geografija/pochva.-sostav-pochvy-i-ejo-svojstvo-245540.html