Немецкий язык
<<  Портфолио учителя немецкого языка Немецкий язык Базовый курс  >>
Презентация «Развитие критического мышления на уроках немецкого языка»
Презентация «Развитие критического мышления на уроках немецкого языка»
Развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых не только в учебе
Развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых не только в учебе
Роль учителя в ТРКМ
Роль учителя в ТРКМ
что такое ТРКМ
что такое ТРКМ
Урок по ТРКМ имеет три этапа
Урок по ТРКМ имеет три этапа
Приемы и методы тркм:
Приемы и методы тркм:
Мозговая атака используется с целью активизации имеющихся знаний на
Мозговая атака используется с целью активизации имеющихся знаний на
Кластер - это способ графической организации материала, позволяющий
Кластер - это способ графической организации материала, позволяющий
Синквейн – это стихотворение, Состоящее из пяти строк, способ синтеза
Синквейн – это стихотворение, Состоящее из пяти строк, способ синтеза
Ромашка Блума – это шесть вопросов
Ромашка Блума – это шесть вопросов
Инсерт-средство отслеживания понимания материала
Инсерт-средство отслеживания понимания материала
Сводная таблица
Сводная таблица
Эммануэль
Эммануэль
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Презентация «Развитие критического мышления на уроках немецкого языка»». Автор: Aleks. Файл: «Презентация «Развитие критического мышления на уроках немецкого языка».pptx». Размер zip-архива: 1359 КБ.

Презентация «Развитие критического мышления на уроках немецкого языка»

содержание презентации «Презентация «Развитие критического мышления на уроках немецкого языка».pptx»
СлайдТекст
1 Презентация «Развитие критического мышления на уроках немецкого языка»

Презентация «Развитие критического мышления на уроках немецкого языка»

Выполнила учитель немецкого языка высшей категории МОУ СОШ№9 г.Ржева Семёнова Людмила Михайловна

2 Развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых не только в учебе

Развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых не только в учебе

но и в обычной жизни (умение принимать взвешенные решения, работать с информацией, анализировать различные стороны явлений).

Цель технологии ТРКМ

3 Роль учителя в ТРКМ

Роль учителя в ТРКМ

Направляет усилие учеников в определенное русло Сталкивает различные суждения Создает условия, побуждающие к принятию самостоятельных решений Дает учащимся возможность самостоятельно делать выводы Подготавливает новые познавательные ситуации внутри уже существующих

4 что такое ТРКМ

что такое ТРКМ

Это самостоятельное решение на основе исходной информации, которая начинается с постановки вопросов и проблем, решаемых путем убедительной аргументации

5 Урок по ТРКМ имеет три этапа

Урок по ТРКМ имеет три этапа

I этап – вызов(побуждение) – ученики анализируют свои знания и начинают думать по теме, которая будет в дальнейшем детально разбираться II этап – осмысление (познание) – учащиеся создают собственное понимание новой информации III этап – рефлексия (размышление) – ученики размышляют о новой информации и закрепляют новые знания

6 Приемы и методы тркм:

Приемы и методы тркм:

Мозговая атака Кластер Синквейн Ромашка Блума Инсерт Сводная таблица Групповая дискуссия Эссе Концептуальная таблица Карусель Сводная таблица Перепутанные логические цепочки Толстые и тонкие вопросы

7 Мозговая атака используется с целью активизации имеющихся знаний на

Мозговая атака используется с целью активизации имеющихся знаний на

стадии «вызова»

1 этап – учащимся предлагается подумать и записать все, что они знают или думают, по данной теме 2 этап – обмен информацией

8 Кластер - это способ графической организации материала, позволяющий

Кластер - это способ графической организации материала, позволяющий

сделать наглядными те мыслительные процессы, которые происходят при погружении в ту или иную тему

9 Синквейн – это стихотворение, Состоящее из пяти строк, способ синтеза

Синквейн – это стихотворение, Состоящее из пяти строк, способ синтеза

материала

1. die Mutter 2. sch?n und klug 3. hilft, liebt, sorgt 4. Die Mutter ist nett. 5. die Frau

10 Ромашка Блума – это шесть вопросов

Ромашка Блума – это шесть вопросов

11 Инсерт-средство отслеживания понимания материала

Инсерт-средство отслеживания понимания материала

V «галочка» (то, что уже известно)

- Знак «минус» (то, что противоречит представлению)

+ Знак «плюс» (то, что является интересным и неожиданным)

? «вопросительный знак» (если что-то неясно. Возникло желание узнать больше)

12 Сводная таблица

Сводная таблица

Основной смысл приема – выявить «линии сравнения», характеристики или критерии, по которым учащиеся сравнивают различные приемы, объекты и прочее.

Города

История

Достопримечательности

Великие люди

Лейпциг

Нюрнберг

Дрезден

Веймар

13 Эммануэль

Эммануэль

На уроке

Друзья

Линии сравнения

Старая учительница

Новая учительница

Чувства Эммануэля

Эммануэль

На уроке

Друзья

Старая учительница

Новая учительница

Чувства Эммануэля

14 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

!!

«Презентация «Развитие критического мышления на уроках немецкого языка»»
http://900igr.net/prezentacija/geografija/prezentatsija-razvitie-kriticheskogo-myshlenija-na-urokakh-nemetskogo-jazyka-230694.html
cсылка на страницу
Урок

География

196 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по географии > Немецкий язык > Презентация «Развитие критического мышления на уроках немецкого языка»