Значение воды
<<  Проект «Капельки» Приключения капельки  >>
Приключение капельки
Приключение капельки
Цель:
Цель:
Предварительная работа
Предварительная работа
Игра - экспериментирование
Игра - экспериментирование
Чтобы ракета взлетела, нужно произвести расчёты 1, 2,3,4,5,6,7,8,9,10
Чтобы ракета взлетела, нужно произвести расчёты 1, 2,3,4,5,6,7,8,9,10
Вот мы и взлетели
Вот мы и взлетели
На борту нашего космического корабля есть лаборатория
На борту нашего космического корабля есть лаборатория
Первое исследование
Первое исследование
Кто знает, какая на вкус вода в морях и океанах
Кто знает, какая на вкус вода в морях и океанах
Предлагаю пройти в другой отсек ракеты
Предлагаю пройти в другой отсек ракеты
Сказка
Сказка
На нашем корабле есть спортивный зал, и я предлагаю вам поиграть в
На нашем корабле есть спортивный зал, и я предлагаю вам поиграть в
Я опять приглашаю вас в лабораторию, где мы проведём опыт
Я опять приглашаю вас в лабораторию, где мы проведём опыт
Мы возвращаемся на Землю
Мы возвращаемся на Землю
Что мы узнали
Что мы узнали
Спасибо за обещание
Спасибо за обещание

Презентация на тему: «Приключение капельки». Автор: Никита. Файл: «Приключение капельки.pptx». Размер zip-архива: 4374 КБ.

Приключение капельки

содержание презентации «Приключение капельки.pptx»
СлайдТекст
1 Приключение капельки

Приключение капельки

Подготовила воспитатель МКДОУ – детского сада «Василёк» с.Кистендей Быкова Галина Николаевна

2 Цель:

Цель:

1. Формировать у детей элементарных знаний о трёх агрегатных состояниях воды: жидкое, газообразное, твёрдое; о роли воды в жизни человека и живых организмов, о формах и видах воды (родники, реки, моря, озёра, океаны, осадки); 2. Познакомить с круговоротом воды в природе; 3.Воспитывать бережное отношение к воде как основному природному ресурсу, развивать экологическую культуру.

3 Предварительная работа

Предварительная работа

Проект «Вода». Чтение стихотворений о воде, инее, дожде, снеге. Отгадывание загадок. Игры: «Ручеёк», «Мы – капельки».

4 Игра - экспериментирование

Игра - экспериментирование

Дети возьмёмся за руки. Сегодня мы с вами отправимся в космическое научно – исследовательское путешествие вокруг земли. А тему нашего исследования, вы узнаете отгадав загадку: Чтобы лился дождик с неба, Чтоб росли колосья хлеба, Чтобы плыли корабли, Чтобы не было беды – Жить нельзя нам без …..

5 Чтобы ракета взлетела, нужно произвести расчёты 1, 2,3,4,5,6,7,8,9,10

Чтобы ракета взлетела, нужно произвести расчёты 1, 2,3,4,5,6,7,8,9,10

У ракеты 4 двигателя. Сколько останется, если в ходе полёта отключить 2 двигателя?

На сеанс связи с Землёй у радиста уходит 1 минута. Сколько сеансов связи может произвести радист за 3 минуты?

6 Вот мы и взлетели

Вот мы и взлетели

Посмотрите какой маленькой кажется наша земля из космоса.

Почему Землю называют «голубой планетой?». На нашей Земле 4 океана и 30 морей. У меня в руке яблоко. Представьте, что это наша планета. Четвёртая её часть – суша, а вот эта большая часть – вода.

7 На борту нашего космического корабля есть лаборатория

На борту нашего космического корабля есть лаборатория

Мы в лаборатории

В лаборатории нужно одеть спецодежду – белые халаты

8 Первое исследование

Первое исследование

Сейчас мы вами проведём опыт. На столе приготовлены маленькие ложечки, тазик с водой и тарелочки. Сейчас мы по одной капельки будем капать воду на тарелочки. Немного наклоним тарелочку, капельки воды то соединяются, то растекаются. Почему это происходит? Вода состоит из мелких капелек, хотя они и соединены друг с другом но не очень крепко, поэтому вода растекается. Такое состояние воды называется жидким. Скажите пожалуйста, где в природе мы можем наблюдать такое состояние вод? ( В дожде, росе, реке, ручейке и т.д.)

9 Кто знает, какая на вкус вода в морях и океанах

Кто знает, какая на вкус вода в морях и океанах

Хотите узнать?

А теперь попробуйте воду из другого стаканчика. Какая она на вкус? (Не солёная, вкусная). Такую воду мы называем пресной. Представьте себе, что в банке вода которая есть на Земле, а в стакане (? часть) – это вода, которую можно употреблять человеку. Это очень мало. Поэтому воду необходимо беречь, зря не расходовать.

Попробуйте воду из стаканчиков. Какая она на вкус? (Солёная). Это морская вода. Можно её пить? Нет. Но морская вода полезна для здоровья, ею полощут больное горло и т.д.

10 Предлагаю пройти в другой отсек ракеты

Предлагаю пройти в другой отсек ракеты

Для чего нужна вода?

Как мы можем с вами беречь воду?

11 Сказка

Сказка

Дети, послушайте «Сказку о каплях»

«Круговорот воды в природе» Высоко-высоко над землей в большой синей туче жили были три маленькие капельки подружки. Они были еще совсем крохотные, и все им было интересно. Большую синюю тучу постоянно куда-нибудь гнал ветер-ворчун. Пролетая над большим голубым океаном капельки увидели много интересного огромного кита, стаю дельфинов, озорных рыбок. И капельки тоже захотели поиграть с этими озорными рыбками…

12 На нашем корабле есть спортивный зал, и я предлагаю вам поиграть в

На нашем корабле есть спортивный зал, и я предлагаю вам поиграть в

интересную и волшебную игру.

Игра «Ходят капельки по кругу»

13 Я опять приглашаю вас в лабораторию, где мы проведём опыт

Я опять приглашаю вас в лабораторию, где мы проведём опыт

«Образование пара и превращение его в капли воды»

(наливаю в стакан кипящую воду – дети наблюдают поднимающийся над ним пар, затем кладу на стакан стекло - пар оседает на стекле, когда поднимаю стекло с него стекают капельки воды). Вывод: пар - это капельки воды.

14 Мы возвращаемся на Землю

Мы возвращаемся на Землю

Мы возвращаемся на Землю. Расчетное время полета подходит к концу. Посадка через 10 секунд. Приготовьтесь! Начинаем отсчет: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10! Полет закончен. С благополучным возвращением на родную землю! Мы с вами путешествовали очень недолго, но много успели увидеть и узнать.

15 Что мы узнали

Что мы узнали

Стихотворение

И тихо прося родники, ты сбереги нас, сбереги Грустит глубокая река, свои теряя берега И слышу голос я реки ты сбереги нас, сбереги … Смотрю на глобус шар земной Такой прекрасный и родной И шепчут губы на ветру я сберегу вас, сберегу!

16 Спасибо за обещание

Спасибо за обещание

Я знаю, что вы сдержите слово. Ведь так приятно и радостно видеть, когда цветут сады, зеленеют леса, поют птицы. И Земля не останется в долгу. Она щедро дарит нам свои плоды - орехи, ягоды, грибы, шишки, лекарственные травы. Я желаю, чтобы вы выросли сильными, крепкими, здоровыми, чтобы у вас хватило сил и мудрости оберегать Землю.

«Приключение капельки»
http://900igr.net/prezentacija/geografija/prikljuchenie-kapelki-122654.html
cсылка на страницу
Урок

География

196 тем
Слайды