Без темы
<<  Проверка знаний и умений учащихся в устных и письменных вычислениях в пределах 100 и 1000 ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 4 Кировского района Санкт-Петербурга на 2014 – 2019 годы  >>
Программа развития ГБДОУ детский сад № 61 комбинированного вида
Программа развития ГБДОУ детский сад № 61 комбинированного вида
Наименование программы
Наименование программы
Цель Программы
Цель Программы
Задачи Программы
Задачи Программы
Основные направления Программы
Основные направления Программы
Принципы реализации
Принципы реализации
Ожидаемые результаты
Ожидаемые результаты
Концепция Программы развития
Концепция Программы развития
Задачи: 1. Обеспечить инновационный характер образовательного процесса
Задачи: 1. Обеспечить инновационный характер образовательного процесса
3 цель: Создание качественной и безопасной материально-технической
3 цель: Создание качественной и безопасной материально-технической
Этапы реализации Программы
Этапы реализации Программы
Элементы риска
Элементы риска
Наша «Русская изба»
Наша «Русская изба»
«Как хорошо в нашей избе
«Как хорошо в нашей избе
Уроки Домового
Уроки Домового
Русские посиделки
Русские посиделки

Презентация на тему: «Программа развития ГБДОУ детский сад № 61 комбинированного вида Кировского района Санкт-Петербурга». Автор: 2. Файл: «Программа развития ГБДОУ детский сад № 61 комбинированного вида Кировского района Санкт-Петербурга.ppt». Размер zip-архива: 4584 КБ.

Программа развития ГБДОУ детский сад № 61 комбинированного вида Кировского района Санкт-Петербурга

содержание презентации «Программа развития ГБДОУ детский сад № 61 комбинированного вида Кировского района Санкт-Петербурга.ppt»
СлайдТекст
1 Программа развития ГБДОУ детский сад № 61 комбинированного вида

Программа развития ГБДОУ детский сад № 61 комбинированного вида

Кировского района Санкт-Петербурга

2 Наименование программы

Наименование программы

«Организация образовательного пространства ДОУ в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного образования».

3 Цель Программы

Цель Программы

Построение инновационной модели образовательного пространства дошкольного образовательного учреждения, обеспечивающей доступность и новое качество образования.

4 Задачи Программы

Задачи Программы

1. Разработать концепцию образовательного пространства ДОУ в режиме развития 2. Привести в соответствие с современными требованиями нормативно-правовой, материально-технический, финансовый, кадровый, мотивационный компоненты ресурсного обеспечения образовательного процесса. 3. Разработать систему мотивационных мероприятий, направленных на вовлечение педагогов в инновационную деятельность; 4. Создать условия для повышения квалификации педагогов по инновационным образовательным программам; 5. Обеспечить организационное, научно-методическое, консультационное и экспертное сопровождение разработки нового содержания образования в соответствии с основными направлениями модернизации российского образования; 6. Обеспечить обновление развивающей предметно-пространственной среды ДОУ, способствующей реализации нового содержания дошкольного образования и достижению новых образовательных результатов; 7. Разработать механизмы оценки эффективности инновационной модели образовательного пространства, обеспечивающей доступность и новое качество образования, и реализации программы развития.

5 Основные направления Программы

Основные направления Программы

Направленность программы на реализацию задач поэтапной организации образовательного пространства ДОУ в соответствии с ФГОС дошкольного образования; Соответствие целей, задач, этапов, мероприятий и механизмов реализации программы концептуальным и нормативным основаниям модернизации современного образования и дошкольного образования Проектный характер, обеспечивающий единство, целостность и преемственность образовательного пространства в рамках отдельного учреждения, муниципалитета и региона, в целом, позволяющий учесть противоречия и недостатки существующей системы образования, выделить в ней управляющие и диагностирующие механизмы и определить условия оптимального функционирования воспитательно-образовательного процесса образовательного учреждения Открытое взаимодействие ГБДОУ д/с № 61 с Отделом образования администрации Кировского района, образовательными учреждениями района (детский сад, школа), а также с другими учреждениями культуры и искусства (центр ДДЮТ, библиотека, клуб «Алые паруса»

6 Принципы реализации

Принципы реализации

Реализация Программы строится на следующих принципах: программно-целевого подхода, который предполагает единую систему планирования и своевременное внесение корректив в планы; информационной компетентности участников образовательного процесса о происходящем в ГБДОУ; вариативности, предполагающей осуществление различных вариантов действий по реализации задач развития ГБДОУ; включение в решение задач Программы развития всех субъектов образовательного пространства

7 Ожидаемые результаты

Ожидаемые результаты

Внедрение функционально - целевой модели управления ГБДОУ. Саморазвитие и произвольное овладение знаниями и основными навыками здоровьесбережения всех субъектов образовательного процесса. Рост творческих достижений всех субъектов образовательного процесса, овладение комплексом технических навыков и умений, необходимых для их реализации. Повышение уровня физического развития и подготовленности детей в соответствии с их психофизическими возможностями. Обеспечение готовности воспитанников к обучению в школе. Показателями является итоговый мониторинг по образовательным областям программы и по методическим рекомендациям. Активное включение родителей в образовательный процесс Создание привлекательного в глазах всех субъектов образовательного процесса имиджа ГБДОУ, разработка стратегии по благоустройству территории ГБДОУ

8 Концепция Программы развития

Концепция Программы развития

Концепция программы развития ГБДОУ составлена на основе анализа имеющихся условий, проблем, с учётом прогноза о перспективах их изменений. С учетом этого, были определены главные цели: 1 цель: Повышение уровня своего потенциала и потенциала родителей, направленного на развитие, воспитание и обучение детей, отвечающего современным требованиям, как к педагогу, так и к ребёнку-выпускнику Задачи: Создать условия в предметной среде групп, способствующей максимальной реализации возможностей, способностей и потребностей ребёнка. Повысить профессиональный уровень педагогического состава – обучение в ВУЗах, прохождение курсовой подготовки, аттестация педагогов, обучение работы на ПК, внедрение проектной, инновационной деятельность, использование ИКТ. Усовершенствовать материально-техническую базу ГБДОУ, способствующую внедрению информационно-коммуникативных технологий в педагогический процесс ГБДОУ и в процесс повышения квалификации кадров. Изучение и внедрение технологии педагогического мониторинга готовности детей к обучению в начальной школе в целях совершенствования внутренней и внешней оценки качества дошкольного образования. - Создать эффективную систему работы с детьми ГБДОУ;

9 Задачи: 1. Обеспечить инновационный характер образовательного процесса

Задачи: 1. Обеспечить инновационный характер образовательного процесса

в режиме реализации проектов: «Профильная подготовка педагогов» «Внедрение ФГОС в единое образовательное пространство» «Школа здоровья» «Семья и детский сад» «Воспитание русской народной культуры у дошкольников» 2. Наладить систему реализации ФГОС образовательной программы в педагогическом процессе (в соответствии с планом) 3. Максимально использовать разнообразные виды детской деятельности, осуществлять их интеграцию в целях повышения эффективности образовательного процесса.

2 цель: Обеспечение качественного образования, соответствующего требованиям инновационно-ориентированного характера образовательного процесса.

10 3 цель: Создание качественной и безопасной материально-технической

3 цель: Создание качественной и безопасной материально-технической

среды ГБДОУ, соответствующей современным требованиям

Задачи: Обеспечить необходимым техническим оборудованием помещения ГБДОУ, способствующие охране жизни и здоровья детей. Обеспечить инновационный подход к созданию предметно-развивающей среды в дошкольном учреждении Преобразовывать предметно-развивающую среду с учетом основной общеобразовательной программы и улучшать материально – техническое обеспечение образовательного процесса.

11 Этапы реализации Программы

Этапы реализации Программы

1 этап – диагностический Проанализировать эффективность работы ГБДОУ, определить направления, цели, задачи режима жизнедеятельности на ближайший период Определить динамику развития детей 2 этап – организационный (внедренческий) Повысить профессиональный уровень педагогов для корректировки и реализации ООП Совершенствовать уровень диагностирования детей для определения динамики развития Создать материально – технические и финансовые условия для развития содержания воспитанников ГБДОУ 3 этап – заключительный Проанализировать соответствие фактических и прогнозируемых результатов

12 Элементы риска

Элементы риска

При реализации Программы развития могут возникнуть следующие риски: недостаточный образовательный уровень родителей воспитанников, недостаточная компетентность педагогов в вопросах сохранения и укрепления здоровья детей затрудняет получение детьми с хроническими заболеваниями качественного дошкольного образования быстрый переход на новую программу развития ГБДОУ может создать психологическое напряжение у коллектива.

13 Наша «Русская изба»

Наша «Русская изба»

Благодаря стараниям воспитателей и родителей детского сада в нашей «избе» очень уютно и много подлинных экспонатов: Прялка Коромысло Рубель Люлька подвесная Колыбель напольная

14 «Как хорошо в нашей избе

«Как хорошо в нашей избе

Умелыми руками воспитателей ДОУ была сделана русская печь, оформлен «Красный уголок». Специально для «избы» родители изготовили стол и два лавки – мужская со спинкой и женская у окна. В «избе»дети играют , кто-то просто уединяется.

15 Уроки Домового

Уроки Домового

«Домовой» рассказывает детям о предметах быта, о семейном укладе, традиционных русских праздниках. Дети, сотрудники и родители активно принимают участие в традиционных русских народных праздниках и получают большое удовольствие «через русскую избу», соприкасаясь с традициями и обычаями русского народа.

16 Русские посиделки

Русские посиделки

Осенью - устраиваем праздники: «Капустница», «Осенняя карусель», «Праздник хлеба» Зимой – «Колядки», «Масленица» Весной – «Вербо-хлест», «Пасха» Активно принимают участие родители наших воспитанников.

«Программа развития ГБДОУ детский сад № 61 комбинированного вида Кировского района Санкт-Петербурга»
http://900igr.net/prezentacija/geografija/programma-razvitija-gbdou-detskij-sad-61-kombinirovannogo-vida-kirovskogo-rajona-sankt-peterburga-109632.html
cсылка на страницу
Урок

География

196 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по географии > Без темы > Программа развития ГБДОУ детский сад № 61 комбинированного вида Кировского района Санкт-Петербурга