Презентация на тему «Санкт-Петербург 2011» |
Презентация на тему: «Санкт-Петербург 2011». Автор: Natali. Файл: «Санкт-Петербург 2011.ppt». Размер zip-архива: 5616 КБ.
Санкт-Петербург 2011
содержание презентации «Санкт-Петербург 2011.ppt»| № | Слайд | Текст |
| 1 |  |
Роль специальных (коррекционных) образовательных учреждений в процессеинтегрированного и (или) инклюзивного образования детей-инвалидов Санкт-Петербург 2011 |
| 2 |  |
Интеграция и инклюзияИнклюзия - (калька с англ. inclusion) — включение, ликвидация любых барьеров и препятствий для полноценной жизни людей с ограниченными возможностями в обществе и профессиональной деятельности Интеграция – (от лат. слова integratio – соединение) это объединение в единое целое ранее разрозненных частей и элементов системы на основе их взаимозависимости и взаимодополняемости . |
| 3 |  |
Конвенция о правах инвалидовСтатья 24. Образование п.2 Государства-участники обеспечивают, чтобы B) инвалиды имели наравне с другими доступ к инклюзивному, качественному и бесплатному начальному образованию и среднему образованию в местах своего проживания; |
| 4 |  |
Конвенция о правах инвалидовСтатья 24. Образование п.3 Государства –участники обеспечивают, чтобы с) обучение лиц, в частности детей, которые являются слепыми, глухими или слепоглухими, осуществлялось с помощью наиболее подходящих для индивида языков и методов и способов общения и в обстановке, которая максимальным образом способствует освоению знаний и социальному развитию. |
| 5 |  |
Необходимые условия «включения»Специальное оборудование Специальные программы и методики |
| 6 |  |
Необходимые условия «включения»Специальные учебники и пособия Специалисты- дефектологи |
| 7 |  |
Проблемы выбораОбщеобразовательная школа: социализация Специализированная школа образование |
| 8 |  |
Досуговая деятельностьРоль специального (коррекционного) учреждения в процессе инклюзивного и/или интегративного образования |
| 9 |  |
«Межинвалидная» инклюзияРоль специального (коррекционного) учреждения в процессе инклюзивного и/или интегративного образования |
| 10 |  |
«Странствующие» учителя (мобильные бригады)Роль специального (коррекционного) учреждения в процессе инклюзивного и/или интегративного образования |
| 11 |  |
Консультации для родителейРоль специального (коррекционного) учреждения в процессе инклюзивного и/или интегративного образования |
| 12 |  |
Спасибо за внимание |
| 13 | |
Наши сердца открытыАдрес: 195213, г. Санкт-Петербург пр.Шаумяна д.44 E-mail: grot-school@mail.ru Веб сайт: http://grot-school.ru/ Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 1 имени К. К. Грота Красногвардейского района Санкт-Петербурга |
| «Санкт-Петербург 2011» | ||
