Санкт-Петербург
<<  Дом детского творчества «Современник» Выборгского района Санкт-Петербурга Пасхальный фестиваль в Санкт-Петербурге  >>
«Современник» Выборгского района Санкт-Петербурга
«Современник» Выборгского района Санкт-Петербурга
Шмагина Лариса Николаевна методист
Шмагина Лариса Николаевна методист
Здоровьесберегающие технологии в дополнительном образовании
Здоровьесберегающие технологии в дополнительном образовании
Здоровье человека - тема достаточно актуальная для всех времен и
Здоровье человека - тема достаточно актуальная для всех времен и
Причины резкого снижения здоровья детей
Причины резкого снижения здоровья детей
Результаты исследования НИИ гигиены и охраны здоровья детей и
Результаты исследования НИИ гигиены и охраны здоровья детей и
Результаты исследования НИИ гигиены и охраны здоровья детей
Результаты исследования НИИ гигиены и охраны здоровья детей
Результаты исследования НИИ гигиены и охраны здоровья детей школьного
Результаты исследования НИИ гигиены и охраны здоровья детей школьного
Задачи внедрения здоровьесберегающих технологий в образовательный
Задачи внедрения здоровьесберегающих технологий в образовательный
Приоритеты заботы о здоровье обучающегося
Приоритеты заботы о здоровье обучающегося
- Успех порождает успех - акцент делается только на хорошее; в любом
- Успех порождает успех - акцент делается только на хорошее; в любом
Приоритеты заботы о здоровье обучающегося
Приоритеты заботы о здоровье обучающегося
Основные виды здоровьесберегающих технологий в дополнительном
Основные виды здоровьесберегающих технологий в дополнительном
Критерии здоровьесбережения (санитарно-гигиенические)
Критерии здоровьесбережения (санитарно-гигиенические)
Критерии здоровьесбережения (психолого-педагогические)
Критерии здоровьесбережения (психолого-педагогические)
Критерии здоровьесбережения (физкультурно-оздоровительные)
Критерии здоровьесбережения (физкультурно-оздоровительные)
Моменты оздоровления на занятии (прием точечного массажа)
Моменты оздоровления на занятии (прием точечного массажа)
Моменты оздоровления на занятии (гимнастика для глаз)
Моменты оздоровления на занятии (гимнастика для глаз)
Моменты оздоровления на занятии (мимические упражнения для
Моменты оздоровления на занятии (мимические упражнения для
Моменты оздоровления на занятии (игры - это хороший отдых между
Моменты оздоровления на занятии (игры - это хороший отдых между
Моменты оздоровления на занятии (дыхательная гимнастика)
Моменты оздоровления на занятии (дыхательная гимнастика)
«Современник» Выборгского района Санкт-Петербурга
«Современник» Выборгского района Санкт-Петербурга
Представление опыта работы педагога
Представление опыта работы педагога
Занятие «Ёлочка» в разделе «Композиция «Зима» по программе 1-го года
Занятие «Ёлочка» в разделе «Композиция «Зима» по программе 1-го года
Здоровьесберегающая технология - это
Здоровьесберегающая технология - это
Фрагмент занятия с использованием здоровьесберегающей технологии
Фрагмент занятия с использованием здоровьесберегающей технологии
Упр
Упр
Упр 2. Открываем глаза
Упр 2. Открываем глаза
Упр
Упр
Упр 4. Слегка наклоняемся назад и любуемся ими
Упр 4. Слегка наклоняемся назад и любуемся ими
Эффективность применения здоровьесберегающей технологии:
Эффективность применения здоровьесберегающей технологии:
«Современник» Выборгского района Санкт-Петербурга
«Современник» Выборгского района Санкт-Петербурга

Презентация: ««Современник» Выборгского района Санкт-Петербурга». Автор: Customer. Файл: ««Современник» Выборгского района Санкт-Петербурга.ppt». Размер zip-архива: 2899 КБ.

«Современник» Выборгского района Санкт-Петербурга

содержание презентации ««Современник» Выборгского района Санкт-Петербурга.ppt»
СлайдТекст
1 «Современник» Выборгского района Санкт-Петербурга

«Современник» Выборгского района Санкт-Петербурга

Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Дом детского творчества

2 Шмагина Лариса Николаевна методист

Шмагина Лариса Николаевна методист

3 Здоровьесберегающие технологии в дополнительном образовании

Здоровьесберегающие технологии в дополнительном образовании

4 Здоровье человека - тема достаточно актуальная для всех времен и

Здоровье человека - тема достаточно актуальная для всех времен и

народов, а в 21 веке она становится первостепенной. Проблемы сохранения здоровья учащихся стали особенно актуальными на современном этапе.

5 Причины резкого снижения здоровья детей

Причины резкого снижения здоровья детей

- Падение уровня жизни, социальные потрясения - неблагоприятная экологическая обстановка - ухудшение состояния здоровья матерей - стрессы - дефицит двигательной активности - безграмотность родителей в вопросах сохранения здоровья детей - неполноценное питание

6 Результаты исследования НИИ гигиены и охраны здоровья детей и

Результаты исследования НИИ гигиены и охраны здоровья детей и

подростков (причины ухудшения здоровья детей и подростков)

7 Результаты исследования НИИ гигиены и охраны здоровья детей

Результаты исследования НИИ гигиены и охраны здоровья детей

дошкольного возраста

- Количество абсолютно здоровых детей - 15% - количество детей, имеющих хронические заболевания - 17,5 % - имеют стандартные отклонения в строении опорно-двигательного аппарата - 90% - нуждаются в психокоррекции и характеризуются серьезным психологическим неблагополучием около 50% детей

8 Результаты исследования НИИ гигиены и охраны здоровья детей школьного

Результаты исследования НИИ гигиены и охраны здоровья детей школьного

возраста

- Число абсолютно здоровых детей среди учащихся не превышает 10-12% - по окончании 11-го класса 94% хронически больны - школьники 7 – 8 лет имеют в среднем 2 диагноза 10-11 лет – 3 диагноза 16-17 лет – 3-4 диагноза

9 Задачи внедрения здоровьесберегающих технологий в образовательный

Задачи внедрения здоровьесберегающих технологий в образовательный

процесс

- Воспитание личностных качеств, способствующих сохранению и укреплению здоровья формирование представления о здоровье как ценности мотивация на ведение здорового образа

10 Приоритеты заботы о здоровье обучающегося

Приоритеты заботы о здоровье обучающегося

- Соответствие содержания и организации обучения возрастным особенностям учащихся (объем, сложность материала должны соответствовать возрасту)

11 - Успех порождает успех - акцент делается только на хорошее; в любом

- Успех порождает успех - акцент делается только на хорошее; в любом

поступке, действии сначала выделяют положительное, а только потом отмечают недостатки

Приоритеты заботы о здоровье обучающегося

12 Приоритеты заботы о здоровье обучающегося

Приоритеты заботы о здоровье обучающегося

- Активность -активное включение, и любой процесс снижает риск переутомления

13 Основные виды здоровьесберегающих технологий в дополнительном

Основные виды здоровьесберегающих технологий в дополнительном

образовании

14 Критерии здоровьесбережения (санитарно-гигиенические)

Критерии здоровьесбережения (санитарно-гигиенические)

- Личная гигиена - обстановка и гигиенические условия в кабинете, в спортивном или танцевальном зале (температура, свежесть воздуха, освещение)

15 Критерии здоровьесбережения (психолого-педагогические)

Критерии здоровьесбережения (психолого-педагогические)

- Благоприятный психологический климат на занятии (доброжелательность, сотрудничество, комфорт, учет возрастных особенностей) - эмоциональные разрядки на занятии (шутка, улыбка, смешная история и т.Д.)

16 Критерии здоровьесбережения (физкультурно-оздоровительные)

Критерии здоровьесбережения (физкультурно-оздоровительные)

Использование на занятии моментов оздоровления (физкультминутки, динамические паузы, дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз, массаж активных точек и т.д.)

17 Моменты оздоровления на занятии (прием точечного массажа)

Моменты оздоровления на занятии (прием точечного массажа)

Метод воздействия на точку – легкое надавливание в течение 30 секунд, после чего производится массаж: девять вращений по часовой стрелке и девять – против. Продолжительность точечного массажа не должна превышать 3-4 минут

18 Моменты оздоровления на занятии (гимнастика для глаз)

Моменты оздоровления на занятии (гимнастика для глаз)

Результат применения: снимает напряжение и помогает сохранить хорошее зрение

19 Моменты оздоровления на занятии (мимические упражнения для

Моменты оздоровления на занятии (мимические упражнения для

расслабления мышц лица)

20 Моменты оздоровления на занятии (игры - это хороший отдых между

Моменты оздоровления на занятии (игры - это хороший отдых между

занятиями)

Игры снимают чувство усталости, тонизируют нервную систему, улучшают эмоциональное состояние и повышают работоспособность.

21 Моменты оздоровления на занятии (дыхательная гимнастика)

Моменты оздоровления на занятии (дыхательная гимнастика)

Приемы: - использование форсированного вдоха - тренировка короткого, резкого, шумного вдоха с последующим абсолютно пассивным выдохом

Результат применения: восстанавливает не только движение и пластичность мышц, участвующих в дыхании, но и укрепляет опорно-двигательный аппарат в целом.

22 «Современник» Выборгского района Санкт-Петербурга
23 Представление опыта работы педагога

Представление опыта работы педагога

24 Занятие «Ёлочка» в разделе «Композиция «Зима» по программе 1-го года

Занятие «Ёлочка» в разделе «Композиция «Зима» по программе 1-го года

обучения (Изготовление изделий из бисера)

24

25 Здоровьесберегающая технология - это

Здоровьесберегающая технология - это

Система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития

25

26 Фрагмент занятия с использованием здоровьесберегающей технологии

Фрагмент занятия с использованием здоровьесберегающей технологии

Проведение физкультминутки: сочетание простейших физических упражнений с гимнастикой для глаз Цель: снять напряжение с глаз, мышечное и нервное напряжение; повысить общий мышечный тонус

26

27 Упр

Упр

1. Спинки выпрямляем, ладошки на столе, а пальчики, как веер, слегка раскрываем. Закроем глаза и представим себя на лесной поляне. Кругом порхают разноцветные бабочки..

28 Упр 2. Открываем глаза

Упр 2. Открываем глаза

Посмотрим на левый мизинчик и представим, что на него села красивая бабочка, потом (следим глазами) она вспорхнула и перелетела на другой мизинчик. Перелетела обратно, но уже на безымянный; с левого безымянного – на правый…

29 Упр

Упр

3. А теперь поднимем руки вверх и представим, что на них сели еще бабочки – одна другой красивее!

30 Упр 4. Слегка наклоняемся назад и любуемся ими

Упр 4. Слегка наклоняемся назад и любуемся ими

Затем плавно опускаем руки вниз и легонько встряхиваем кистями. Летите, бабочки!

31 Эффективность применения здоровьесберегающей технологии:

Эффективность применения здоровьесберегающей технологии:

- Поддержание умственной и физической работоспособности детей на протяжении всего занятия и предупреждение переутомления - снятие напряжения с глаз, связанного с особым видом деятельности, что способствует сохранению хорошего зрения - снятие напряжения и расслабление мышц спины и шеи

32 «Современник» Выборгского района Санкт-Петербурга
««Современник» Выборгского района Санкт-Петербурга»
http://900igr.net/prezentacija/geografija/sovremennik-vyborgskogo-rajona-sankt-peterburga-161069.html
cсылка на страницу

Санкт-Петербург

15 презентаций о Санкт-Петербурге
Урок

География

196 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по географии > Санкт-Петербург > «Современник» Выборгского района Санкт-Петербурга