Страны мира 2 класс казахстан

Отчет национального координатора по проекту ЕФО в Казахстане

г. Душанбе, 2007 г.

Содержание

Современное состояние туризма в РК Шаги МОН по совершенствованию системы профессионального образования Совместная работа КТА с МОН Описание квалификационных профилей

Туризм является двигателем мировой экономики

Международный туризм является крупнейшим источником экспортных поступлений в мире Создаются новые рабочие места Побуждает жителей оставаться в сельских районах, а не устремляться в и без того переполненные города Налоги на проживание в гостиницах , питание и связанные с туризмом товары и услуги пополняют бюджеты местных, региональных и центральных органов власти

Туризм объединяет

Персонал гостиниц Гидов и инструкторов Переводчиков Билетеров Продавцов сувениров Официантов Фермеров Работников транспорта Представителей творческих профессий и ремесленников Прачечных Персонал автозаправок И многих других…

в 2007 году выдвижение кандидатуры Казахстана в состав Исполнительного

Совета ЮНВТО в 2009 году проведение Генеральной Ассамблеи Всемирной туристской организации (ЮНВТО) в г.Астана

Сотрудничество с Всемирной туристской организацией (ЮНВТО)

в 2006 году проведено 45-ое заседание Комиссии Всемирной туристской организации для Европы в г. Алматы Приняли участие представители Национальных туристских администраций из 41 стран мира

Инициативы Казахстана

Организация и проведение информационного тура по Казахстану

В инфотуре приняли участие 36 журналистов ведущих зарубежных изданий и 12 журналистов отечественных СМИ

В итоге публикации о Казахстане : в 70 зарубежных печатных СМИ - Великобритании, Германии, Испании, Италии, Нидерландов, Греции вышло в свет свыше 100 публикаций, включая интернет, радио и телевидение

Формирование туристского имиджа КАЗАХСТАНА

Изготовлена рекламно-информационная продукция более 180 000 тысяч единиц на бумажных и электронных носителях Препровождены рекламные материалы в дипломатические представительства Республики Казахстан 54 стран

Демонстрация видеоролика о туристских возможностях Казахстана на BBC World, CNN, EuroNews

Туристский бренд и логотип Казахстана

Казахстан. На перекрестке миров. В центре Евразии.

Прорывные проекты для Казахстана

Проект Кендерли (Мангистауская область) Пляжный и круизный туризм на Каспийском море Развитие туризма на космодроме «Байконур» Развитие культурно-позновательного и паломнического туризма по Шелковому пути Южно-Казахстанской области (г. Туркестан) В городе Капшагай Алматинской области В Щучинском районе Акмолинской области

Наблюдается общая позитивная тенденция развития туристской индустрии

по всем типам туризма.

Год

Количество посетителей по сравнению с 2005г увеличилось

Выездной туризм

Въездной туризм

Внутренний туризм

Общий объем оказанных услуг

Кол-во школьни-ков по РК

2006

11,6%

22,8%

7,8 5%

6,6%

37,9%

2007 1 кв.

22,9%

22,8%

24,1 %

21,2%

34,7%

1,2 раза.

Наблюдается общая позитивная тенденция развития туристской индустрии

по всем типам туризма.

В гостиничном секторе:

Год

предприятия гостиничного хозяйства в РК

В объектах размещения насчитывается

Единовременная вместимость

2006

465

18838 номера

43045 койко-мест.

2007 1 квартал

414

16995 номера

39100 койко-мест.

Диаграмма № 1. Развитие туризма в Республике Казахстан

Сотрудничество с Всемирной туристской организацией (ЮНВТО)

В 2006 году проведено 45-ое заседание Комиссии Всемирной туристской организации для Европы в г. Алматы Приняли участие представители Национальных туристских администраций из 41 стран мира

Инициативы Казахстана

в 2007 году выдвижение кандидатуры Казахстана в состав Исполнительного Совета ВТО в 2009 году проведение Генеральной Ассамблеи Всемирной туристской организации (ЮНВТО) в г. Астана

Проблемные вопросы в туристской отрасли

Недостаточное качество сервиса туристских услуг Неразвитость туристской и транспортной инфраструктуры Несоответствие статистического учета международным стандартам Необходимость увеличения перечня стран с упрощенной процедурой визового и регистрационного режима Слабый уровень финансирования развития туризма в регионах Несоответствие мировым стандартам системы современного образования и подготовки квалифицированных кадров для туристской индустрии

В образовании РК

Создана новая редакция Закона РК «Об образовании». Разработан проект Государственной программы развития технического и профессионального образования в РК на 2008-2012 г. Создан проект постановления «Об утверждении Государственной программы развития технического и профессионального образования в РК на 2008-2012 гг.». Планируется поэтапное совершенствование 230 госстандартов технического и профессионального образования, в том числе 87 – в 2007 году; 72 – в 2008 году, 71 – в 2009 году. Начато внедрение Модели многоканального финансирования за счет: РБ, местного бюджета, работодателей и самих обучающих подготовки кадров по остродефицитным специальностям. Подписаны «Меморандумы о взаимопонимании и стратегическом сотрудничестве» между иностранными инвесторами, акиматами и учебными заведениями.

Проделана работа

При переходе на 12-летнее школьное образование 30% выпускников 10-х классов пойдет учиться в профшколы и лицеи - это более 70 тысяч абитуриентов ежегодно. В 2008-2010 году планируется строительство 45 профессиональных школ Создана рабочая группа по разработке предложений по системе оплаты труда работников бюджетной сферы. Подписан Меморандум о развитии сотрудничества в области технического и профессионального образования между Министерством образования и науки РК и Германским обществом по техническому сотрудничеству (GTZ) общей стоимостью проекта 2,5 млн.евро. 26 февраля 2007 г. подписан План совместных действий с Фондом поддержки профессионального образования RKK (Норвегия) по Информационным коммуникационным технологиям и менеджменту.

Проделана работа

В июне 2007 г. проведен межрегиональный семинар – тренинг «Межрегиональное сотрудничество в профессиональном образовании стран Центральной Азии». участники: Кыргызстан, Таджикистан, Узбекистан Учебные заведения технического и профессионального образования принимают участие в следующих межрегиональных проектах: «Содействие повышению квалификации специалистов и руководящих работников в сфере профессионального образования» «Развитие Национальных Квалификационных Структур в Центральной Азии»

Проделана работа

Профессиональным обучением и подготовкой кадров технического и обслуживающего труда занимаются: 830 учебных заведений (320-профессиональные школы, 510 колледжей) и более 1,5 тыс. различных учебных курсов, центров (срок обучения – от 1 до 6 месяцев), с общим контингентом 558,6 тыс. чел. Подготовка кадров с начальным профессиональным образованием по 138 профессиям, со средним профессиональным образованием по 216 специальностям. В колледжи и профессиональные школы ежегодно принимается более 200 тыс. человек, в том числе по государственному заказу более 30%.

Проделана работа

В 2006 году из учебных заведений технического и профессионального образования выпущено 131,5 тыс. молодых специалистов. Трудоустройство выпускников, обучавшихся по государственному заказу составляет более 70% Количество обучающихся в сфере технического и профессионального образования в расчете на 10 тыс. человек населения ниже, чем в сфере высшего образования и составляет: в колледжах 162 учащихся в профессиональных школах – 66 учащихся в вузах – 513 студентов.

58% обучающихся составляют студенты вузов

34%- обучаются в колледжах. 8% - в профшколах и лицеях.

В системе профессионального образования преобладает подготовка специалистов с высшим образованием:

Проблемами остаются

На рынке труда отмечается высокий удельный вес «дипломированных» безработных, при большом дефиците работников с техническим и средним профессиональным образованием. Почти треть занятых в экономике страны являются неквалифицированными рабочими. Объемы финансирования системы технического и профессионального образования последние 10-лет составляют ежегодно в пределах 3-4% от общего объема ассигнований системы образования.

Проблемами остаются

Слабая материально – техническая база учебно- производственных мастерских и лабораторий профессиональных школ и колледжей. Падение престижа технического и профессионального образования среди молодежи и взрослого населения, низкий уровень социальной поддержки учащихся профшкол. Дефицит инженерно – педагогических кадров высокой квалификации, отсутствие системы повышения квалификации инженерно – педагогических работников, мастеров производственного обучения. Содержание профессиональных образовательных программ не соответствует международным требованиям. Превалирование подготовки кадров с техническим и профессиональным образованием гуманитарного профиля. Привлечение работодателей и инвесторов к участию в создании и укреплении учебно– производственной базы учебных заведений профессионального образования. Отсутствие вертикали в системе управления и контроля качества предоставления образовательных услуг учебными заведениями профобразования.

Причина: Несоблюдение законодательства об образовании Отсутствие

фундаментальных и прикладных научных исследований Низкий уровень профессорско - преподавательского состава Отсутствие или недостаточность материально- технической базы Правила приема, перевода и восстановления студентов не соблюдаются. Отсутствие студентов

Республиканская комиссия в мае 2007г. внесла предложение о закрытии 26 высших учебных заведений и 50 филиалов различных вузов. Сокращение коснулось частных вузов и филиалов. Студенты «оптимизированных» вузов будут переведены в другие учебные заведения.

Для улучшения качества подготовки кадров для туристского и

гостиничного бизнеса, КТА и КАГиР запланировали совместно с Министерством науки образования РК:

В 2008г. Провести анализ рынка труда в сфере туристских и гостиничных услуг. По итогам анализа продолжить работу по созданию нового Национального классификатора специальностей(НКС). Рассмотреть вопрос о наделении КТА и КАГиР, в качестве пилотного проекта, правом подтверждения квалификаций по туризму и гостиничному делу. В состав рабочей комиссии по разработке стандартов образования включить представителей- работодателей – членов КТА и КАГиР . Со 2 половины 2007г запланированы мастер-классы от представителей Ассоциаций для преподавателей и студентов технического и профессионального образования. 13-16 августа состоялась конференция «Маркетинг Казахстана как объекта туризма» Организаторы» КИМЭП, КТА, КАГиР.(один из вопросов повестки дня- подготовка кадров) КТА вошла в состав Экспертного Совета при акимате г. Алматы по вопросам подготовки кадров. Системно проходят заседания рабочей группы (представители колледжей, вузов и работодателей) по вопросам подготовки кадров.

В классификатор специальностей начального и среднего профессионального

образования РК было предложено:

Разделить специальности «Организация обслуживания гостиничных хозяйств и туристских комплексов» на две: «Организация обслуживания гостиничных хозяйств» и «Туризм». Переименовать специальность «Специалист гостиничного и ресторанного дела» в специальность «Гостинично – ресторанный бизнес» и дополнить профессиями «Горничная», «Официант – Бармен», «Швейцар». Исключить из специальности«Специалист гостиничного и ресторанного дела» профессию «Буфетчик». Ввести в Классификатор специальностей среднего профессионального образования специальность «Гостинично – ресторанный бизнес» Исключить из специальности «Специалист гостиничного и ресторанного дела» профессию «Администратор» и отнести к среднему профессиональному образованию. Специальность «Переводческое дело» дополнить квалификацией «гид – переводчик».

В классификатор специальностей высшего профессионального образования

РК:

Переименовать специальность «Бытовые услуги и сервис» в специальность «Социально – культурный сервис».

Нами были описаны квалификационные профили:

1. Специалист гостиничного дела 2. Специалист по туризму 3. Гид- инструктор 4. Повар 5. Кондитер 6. Официант 7. Бармен. 8. Гид-инструктор.

КАГиР впервые, в г. Алматы добился создания учебной комнаты на базе

Алматинского Колледжа Экономики и Технологии

Спасибо за внимание