Почвы
<<  Тема урока: Свойства почв Почвы  >>
Тема: Почвы
Тема: Почвы
Почва- плодородный слой Земли
Почва- плодородный слой Земли
Опыт 2. - Возьмем бумажную салфетку и насыпаем на нее немного почвы,
Опыт 2. - Возьмем бумажную салфетку и насыпаем на нее немного почвы,
Опыт 3. - Высушенный комочек почвы положим на металлическую пластинку
Опыт 3. - Высушенный комочек почвы положим на металлическую пластинку
Опыт 4. Высыпаем остаток прогретой почвы в стакан с водой, размешиваем
Опыт 4. Высыпаем остаток прогретой почвы в стакан с водой, размешиваем
Опыт 5. - Профильтруем воду, в которой долго находилась почва
Опыт 5. - Профильтруем воду, в которой долго находилась почва
(записываем схему в тетрадь) Состав почвы
(записываем схему в тетрадь) Состав почвы
Открываем учебник на стр
Открываем учебник на стр
Виды почв
Виды почв
Подзолистые почвы
Подзолистые почвы
Песчаные почвы
Песчаные почвы
Глинистые почвы
Глинистые почвы
Солончаковые почвы
Солончаковые почвы
(после просмотра фильма) Виды повреждения почв:
(после просмотра фильма) Виды повреждения почв:
Домашнее задание
Домашнее задание

Презентация: «Тема: Почвы». Автор: . Файл: «Тема: Почвы.pptx». Размер zip-архива: 789 КБ.

Тема: Почвы

содержание презентации «Тема: Почвы.pptx»
СлайдТекст
1 Тема: Почвы

Тема: Почвы

Характеристика почв.

2 Почва- плодородный слой Земли

Почва- плодородный слой Земли

Изучаем состав почвы (проводим опыты). Опыт 1. - Возьмем стакан с водой и опустим туда комочек почвы. Что вы видите? (Из почвы выходят пузырьки воздуха.) - Какой вывод можно сделать? (В почве есть воздух.)

3 Опыт 2. - Возьмем бумажную салфетку и насыпаем на нее немного почвы,

Опыт 2. - Возьмем бумажную салфетку и насыпаем на нее немного почвы,

сожмем салфетку. Что вы видите? (На бумажной салфетке осталось небольшое влажное пятно.) - Какой вывод можно сделать? (В почве есть вода.)

4 Опыт 3. - Высушенный комочек почвы положим на металлическую пластинку

Опыт 3. - Высушенный комочек почвы положим на металлическую пластинку

и нагреем на спиртовке. Что вы видите и чувствуете? (Над почвой появился дым. Чувствуем неприятный запах.) Поместим на металлическую пластинку стебельки растений и нагреем на спиртовке. Результат тот же. Это сгорает перегной, который образуется из остатков растений и животных. Именно перегной придает почве темный цвет. Плодородие почвы определяется наличием в ней перегноя. Вывод: в почве есть перегной из органических остатков

5 Опыт 4. Высыпаем остаток прогретой почвы в стакан с водой, размешиваем

Опыт 4. Высыпаем остаток прогретой почвы в стакан с водой, размешиваем

и дадим отстояться. Что увидим? (Песок осел на дно, вода сначала была мутной, а потом осела и глина.) - Какой вывод можно сделать? (В почве есть глина и песок.)

6 Опыт 5. - Профильтруем воду, в которой долго находилась почва

Опыт 5. - Профильтруем воду, в которой долго находилась почва

Что увидим на фильтре? Остатки растений, перегной, песок, глина. Профильтрованную воду нальем на стекло и подержим над спиртовкой. Что увидим? Белый налет на стекле. - Какой вывод можно сделать? (В почве есть минеральные соли.)

7 (записываем схему в тетрадь) Состав почвы

(записываем схему в тетрадь) Состав почвы

Вода

Перегной

Глина

Минеральные соли

Воздух

Неорганические вещества

Органические вещества

Песок

8 Открываем учебник на стр

Открываем учебник на стр

79

Механизм образования почв: Разрушение горной породы Образование органического вещества Обогащение почвы питательными веществами Вывод: почва образуется в результате взаимодействия организмов, горных пород, солнечного излучения и осадков

9 Виды почв

Виды почв

Чернозёмные почвы Имеют мощный верхний горизонт почвы, в нём накапливаются остатки отмерших живых организмов, образующих перегной. От количества перегноя в почве зависит её плодородие, чем больше перегноя, тем растения лучше обеспечены питательными веществами. Отложения перегноя в таких почвах может достигать более метра толщины.

10 Подзолистые почвы

Подзолистые почвы

Верхний перегнойный горизонт небольшой, поэтому они бедны питательными веществами. Хорошо развит подзолистый горизонт почвы. В почве скапливается влага, и создаются условия для гниения. Под действием микроорганизмов остатки растений превращаются в перегной, в котором при разложении образуются почвенные кислоты. Поэтому такие почвы часто кислые.

11 Песчаные почвы

Песчаные почвы

В таких почвах преобладает песок, частицы слабо связаны между собой, и корням растений трудно укрепиться. Такие почвы быстро нагреваются и становятся сухими. Малопригодны для жизни растений.

12 Глинистые почвы

Глинистые почвы

В почвах преобладает глина. Когда нет дождей, глина высыхает и делается твёрдой как камень, и не позволяет разрастаться корням растений. В дождливое время глина становится вязкой, разбухает и не позволяет воде проходить в глубь. Поэтому вода застаивается, не пропускает воздух, и корни растений начинают гнить. Малопригодны для жизни растений.

13 Солончаковые почвы

Солончаковые почвы

Содержат большое количество минеральных солей. Это вредно для растений и они плохо растут. Такие почвы неблагоприятны для развития растений.

14 (после просмотра фильма) Виды повреждения почв:

(после просмотра фильма) Виды повреждения почв:

Эрозия почв – повреждение верхнего плодородного слоя почвы (гумуса) Выветривание Вымывание

15 Домашнее задание

Домашнее задание

& 14-15 В рабочей тетради заполнить стр. Подготовить семена растений (любых) к посеву.

«Тема: Почвы»
http://900igr.net/prezentacija/geografija/tema-pochvy-168602.html
cсылка на страницу

Почвы

22 презентации о почвах
Урок

География

196 тем
Слайды