История Великобритании
<<  Финно-угоры, ты и я, вместе дружная семья Моя семья строит БАМ  >>
Проект: «Тише, тише не шумите в берлоге мишку не разбудите»
Проект: «Тише, тише не шумите в берлоге мишку не разбудите»
Воспитатель: Чернявская А.М МДОУ №9 «Канашевский детский сад «Золотой
Воспитатель: Чернявская А.М МДОУ №9 «Канашевский детский сад «Золотой
Вид проекта :Познавательно-творческий
Вид проекта :Познавательно-творческий
Продолжительность проекта: Кратковременный /неделя/
Продолжительность проекта: Кратковременный /неделя/
Участники проекта: Дети средней группы, воспитатель, родители
Участники проекта: Дети средней группы, воспитатель, родители
Актуальность: Живя в 21 веке наших детей кроме компьютерных игр и
Актуальность: Живя в 21 веке наших детей кроме компьютерных игр и
Цель: Дать представление о жизни дикого животного (буром медведе)
Цель: Дать представление о жизни дикого животного (буром медведе)
Задачи *Расширить представления о жизни дикого животного,
Задачи *Расширить представления о жизни дикого животного,
Образовательные области: Коммуникация, Безопасность, художественная
Образовательные области: Коммуникация, Безопасность, художественная
Ожидаемый результат: *Усвоение детьми необходимых знаний о диком
Ожидаемый результат: *Усвоение детьми необходимых знаний о диком
Работа с родителями: Привлечь родителей познакомиться с животным в
Работа с родителями: Привлечь родителей познакомиться с животным в
Этапы работы:
Этапы работы:
Д/и «Назови детенышей»,»Чей домик», «Угадай чьи следы» П/и «У медведя
Д/и «Назови детенышей»,»Чей домик», «Угадай чьи следы» П/и «У медведя
III
III
Интеграция образовательных областей
Интеграция образовательных областей
Художественная литература Художественное творчество Музыка
Художественная литература Художественное творчество Музыка
Социализация Физкультура Здоровье Безопасность
Социализация Физкультура Здоровье Безопасность
Познание
Познание
Список используемой литературы: 1)Соломенникова О.А «Занятия по
Список используемой литературы: 1)Соломенникова О.А «Занятия по
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Тише, тише не шумите в берлоге мишку не разбудите». Автор: . Файл: «Тише, тише не шумите в берлоге мишку не разбудите.ppt». Размер zip-архива: 800 КБ.

Тише, тише не шумите в берлоге мишку не разбудите

содержание презентации «Тише, тише не шумите в берлоге мишку не разбудите.ppt»
СлайдТекст
1 Проект: «Тише, тише не шумите в берлоге мишку не разбудите»

Проект: «Тише, тише не шумите в берлоге мишку не разбудите»

2 Воспитатель: Чернявская А.М МДОУ №9 «Канашевский детский сад «Золотой

Воспитатель: Чернявская А.М МДОУ №9 «Канашевский детский сад «Золотой

ключик» средняя группа

3 Вид проекта :Познавательно-творческий

Вид проекта :Познавательно-творческий

4 Продолжительность проекта: Кратковременный /неделя/

Продолжительность проекта: Кратковременный /неделя/

5 Участники проекта: Дети средней группы, воспитатель, родители

Участники проекта: Дети средней группы, воспитатель, родители

6 Актуальность: Живя в 21 веке наших детей кроме компьютерных игр и

Актуальность: Живя в 21 веке наших детей кроме компьютерных игр и

телевизора ничего не интересует. Но мы совсем не обращаем внимание детей на то, что нас окружает- это наша красавица природа, с животным миром в ней. Недоступность в живой природе познакомиться с животным миром подтолкнуло меня к разработке проекта, чтобы дать детям представление о внешнем виде животного, его повадках, образе жизни, приспособлении к окружающей среде.

7 Цель: Дать представление о жизни дикого животного (буром медведе)

Цель: Дать представление о жизни дикого животного (буром медведе)

Создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей

8 Задачи *Расширить представления о жизни дикого животного,

Задачи *Расширить представления о жизни дикого животного,

приспособлении к среде обитании, о внешнем виде *Уточнить внешние признаки и повадки животного. *Развивать память, мышление, речь, любознательность *Воспитывать интерес к живой природе.

9 Образовательные области: Коммуникация, Безопасность, художественная

Образовательные области: Коммуникация, Безопасность, художественная

литература, Художественное творчество, Познание, Физкультура, Музыка, Социализация.

10 Ожидаемый результат: *Усвоение детьми необходимых знаний о диком

Ожидаемый результат: *Усвоение детьми необходимых знаний о диком

животном(буром медведе) *Использование полученных знаний в продуктивных видах деятельности.

11 Работа с родителями: Привлечь родителей познакомиться с животным в

Работа с родителями: Привлечь родителей познакомиться с животным в

живую, поездкой в зоопарк.

12 Этапы работы:

Этапы работы:

I. Подготовительный Подготовить материал, иллюстрации к теме, провести работу с родителями (подбор загадок, стихотворений) Написание конспектов по НОД Познавательные беседы: »Животные леса» II.Содержательный Чтение сказок: «Маша и медведь» «Вершки и корешки» «Два жадных медвежонка» Физкультминутка: «Медвежата в чаще жили»

13 Д/и «Назови детенышей»,»Чей домик», «Угадай чьи следы» П/и «У медведя

Д/и «Назови детенышей»,»Чей домик», «Угадай чьи следы» П/и «У медведя

во бору»,»Медведь и комар» Рисование:»Мишка в лесу» Лепка:»Три медведя» Музыкальная игра:»медведь и заяц», Драматизация сказки:»Теремок»

14 III

III

Заключительный *Выставка детских работ *Коллективное изготовление макета «Лесная жизнь»

15 Интеграция образовательных областей

Интеграция образовательных областей

Образовательные области

Вид деятельности

Форма работы

Коммуникация

Коммуникативная

Беседа: «Животные леса» «Где живёт Мишка»

16 Художественная литература Художественное творчество Музыка

Художественная литература Художественное творчество Музыка

Восприятие художественной литературы Художественно-творческий Восприятие музыкальных произведений

Чтение Р.Н.С. «Маша и медведь» «Два жадных медвежонка» «Вершки и корешки» Рисование: «Мишка в лесу» Лепка: «Три медведя» Музыкальная игра: «Медведь и заяц» прослушивание аудиозаписи «рычание медведя»

17 Социализация Физкультура Здоровье Безопасность

Социализация Физкультура Здоровье Безопасность

Коммуникативно-творческая. игровая Активная двигательная деятельность Коммуникативно-познавательная

Д/И «Назови детёнышей» «Чьи следы» «Сложи картинку» Драматизация сказки «Теремок» П/И « У медведя во бору» «Медведь и комар» Физкультминутка «Медвежата в чаще жили» Беседа: «Можно ли играть

18 Познание

Познание

Познавательная

НОД(Ознакомление с окружающим миром.) «Где живёт мишка»

19 Список используемой литературы: 1)Соломенникова О.А «Занятия по

Список используемой литературы: 1)Соломенникова О.А «Занятия по

формированию элементарных экологических представлениях в средней группе» М. Мозаика-синтез 2008 2)Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе. М. Мозаика-Синтез 2008 3) Губанова Н.Ф «Развитие игровой деятельности» М. Мозаика-синтез 2010

20 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

!!!

«Тише, тише не шумите в берлоге мишку не разбудите»
http://900igr.net/prezentacija/geografija/tishe-tishe-ne-shumite-v-berloge-mishku-ne-razbudite-217247.html
cсылка на страницу

История Великобритании

8 презентаций об истории Великобритании
Урок

География

196 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по географии > История Великобритании > Тише, тише не шумите в берлоге мишку не разбудите