Без темы
<<  Учебно-методическое объединение Комитета по науке и высшей школе по среднему профессиональному образованию Санкт-Петербурга Воспитательный совет Учим названия месяцев года со «СМЕШАРИКАМИ» учитель-логопед Бойкова Светлана Владимировна Санкт-Петербург ГБДОУ детский сад № 49  >>
«Учение с увлечением» Развитие творческих способностей на уроках
«Учение с увлечением» Развитие творческих способностей на уроках
Чем больше ученик получает различных эмоций, тем более глубокие знания
Чем больше ученик получает различных эмоций, тем более глубокие знания
Актуальность
Актуальность
Создание творческих работ для применения на уроках географии
Создание творческих работ для применения на уроках географии
Вам уже известно, что наша Земля – эта планета, маленькая частичка в
Вам уже известно, что наша Земля – эта планета, маленькая частичка в
Литосфера
Литосфера
Литосфера
Литосфера
Атмосфера
Атмосфера
Атмосфера
Атмосфера
Атмосфера
Атмосфера
Гидросфера
Гидросфера
Гидросфера
Гидросфера
Гидросфера
Гидросфера
Биосфера
Биосфера
Биосфера
Биосфера
Алтайский край
Алтайский край
Заключение
Заключение

Презентация на тему: «Учение с увлечением». Автор: Ученик. Файл: «Учение с увлечением.ppt». Размер zip-архива: 2702 КБ.

Учение с увлечением

содержание презентации «Учение с увлечением.ppt»
СлайдТекст
1 «Учение с увлечением» Развитие творческих способностей на уроках

«Учение с увлечением» Развитие творческих способностей на уроках

географии

Стадник В.М. учитель географии

2 Чем больше ученик получает различных эмоций, тем более глубокие знания

Чем больше ученик получает различных эмоций, тем более глубокие знания

Даже при самом внимательном прочтении отдельные моменты упускаются из поля зрения. Входе написания работы были изучены стихи детей, рисунки, ребусы, кроссворды.

3 Актуальность

Актуальность

Новизна

Выбранная тема достаточно актуальна, т.к часть содержания материала по географии 5 – 9 класс бывает сложным для запоминания. Именно поэтому прочувствовать материал и выразить свои мысли в стихах позволит облегчить понимание природных явлений. Творчество ребят позволит облегчить понимание, задействовать эмоциональную память..

Новизна работы заключается в том, что на уроке используется поэзия и иллюстративный материал видных мастеров слова и кисти, а вот собственные сочинения нет.

4 Создание творческих работ для применения на уроках географии

Создание творческих работ для применения на уроках географии

Задачи

-Пробудить чувства к поэтическому образу. -Осуществить необходимый подбор материалов. -Проанализировать. -Создать систему творческих работ

5 Вам уже известно, что наша Земля – эта планета, маленькая частичка в

Вам уже известно, что наша Земля – эта планета, маленькая частичка в

огромной Вселенной. Изучая нашу планету в целом, ученые давно выделили ряд присущих ей оболочек или сфер: воздушную оболочку или атмосферу (греч. «атмос» - пар); водную оболочку или гидросферу ( греч. «гидор» - вода); биосферу – область земли, в которой развивается жизнь, и литосферу (греч «литос» - камень) – каменную оболочку

6 Литосфера

Литосфера

Горы Горные породы Гейзеры

Основные понятия

Вулканы Равнины Землетрясения

7 Литосфера

Литосфера

Горных пород на свете много. Я расскажу о них понемногу Делят породы всего на 3 группы. Как их зовут, никогда не забуду: Магматические, осадочные и метаморфические. Их легко запомнить, Выучить их! И не забывайте , Трудно ведь без них! Варлыгина Настя 6а

Из чего состоит планета? Из мантии, ядра и коры. Запускают в космос ракеты Для изучения нашей земли. У вулкана есть кратер и жерло, Изучаем рельеф суши и дна. Горы, равнины и степи, Все это наша Земля! Ридных Ання,6 г

На земле существуют многие годы, Красивые горы, правильной формы. У них наблюдают необычные нравы, А называют горы вулканы. У гор этих есть и жерло , и кратер, А взрывы и лава – их нрав и характер. Потухшим считают характер спокойный, А действующий очень опасный и знойный. Иванович Оля, 6а

Вулканы и гейзеры страшная сила! Но если увидишь ты, Это красиво! Но очень опасны они! Берегись! И главное не суетись! Макаренко Ксения, 6а

8 Атмосфера

Атмосфера

Погода Климат Снег

Основные понятия

Ветер Облака Атмосферные осадки

9 Атмосфера

Атмосфера

10 Атмосфера

Атмосфера

11 Гидросфера

Гидросфера

Основные понятия

Круговорот Залив Течение Озеро

Океан Море Река Соленость Подземные реки

12 Гидросфера

Гидросфера

13 Гидросфера

Гидросфера

14 Биосфера

Биосфера

Широтная зональность Природные зоны

Основные понятия

15 Биосфера

Биосфера

Закончился сегодняшний урок И стоит подвести итог. Зональность узнали природную На карте изображения условные. На их расположения структуру Влияет температура Где холодно там тайга Где жарко там много песка. Польников Дмитрий, 7а

Людей на земле удивительно много, И много деревьев, и много равнин. И если б я мог, то умчался бы в горы. Уплыл на одной из кочующих льдин… Я плыл бы на льдине, дышал и смотрел, Как много прекрасного в мире… Сегодня я Вам сочиняю стихи, А мог оказаться в пустыне. Ридных Анна,6г

16 Алтайский край

Алтайский край

Алтайский край Люблю Алтайский край Люблю я город свой Рубцовск. И воробьи летают в нем. Поют они красиво, По-сибирски говоря. Это есть родина моя Вербенко Юлия,6г

Мой родной Алтайский край, золотые горы. Ты живи и процветай с рельефами природы. Тут обширные участки, холмы и равнины И вон видно вдалеке горы, их вершины. А природа ох красива! И желанна, и любима. Вот алтайская краса до вершины доросла! Дементьева Катя,6в

17 Заключение

Заключение

Данные творческие работы используются на уроках географии. К работе прилагаются стихи, ребусы, кроссворды, фотографии ребят. Это позволит наиболее ярко и красочно охарактеризовать определенные темы, улучшить восприятие учащихся данного предмета и закрепить термины, понятия.

«Учение с увлечением»
http://900igr.net/prezentacija/geografija/uchenie-s-uvlecheniem-71793.html
cсылка на страницу
Урок

География

196 тем
Слайды