Уроки географии
<<  Подготовка обучающихся к государственной итоговой аттестации по географии Формирование понятийного аппарата на уроках географии  >>
Воспитательные аспекты современного урока географии Глушенкова Ирина
Воспитательные аспекты современного урока географии Глушенкова Ирина
Главная задача учителя, проектирующего и осуществляющего
Главная задача учителя, проектирующего и осуществляющего
Воспитывающее обучение- это такое обучение, в процессе которого
Воспитывающее обучение- это такое обучение, в процессе которого
Ученик – «Другие люди»
Ученик – «Другие люди»
Собственное «Я» ученика
Собственное «Я» ученика
Общество и коллектив
Общество и коллектив
Ученик и труд
Ученик и труд
Ученик и Родина
Ученик и Родина
Очень важно
Очень важно
Умение зачаровывать учеников, захватывать их учебным материалом,
Умение зачаровывать учеников, захватывать их учебным материалом,

Презентация на тему: «Воспитательные аспекты современного урока географии». Автор: Admin. Файл: «Воспитательные аспекты современного урока географии.ppt». Размер zip-архива: 262 КБ.

Воспитательные аспекты современного урока географии

содержание презентации «Воспитательные аспекты современного урока географии.ppt»
СлайдТекст
1 Воспитательные аспекты современного урока географии Глушенкова Ирина

Воспитательные аспекты современного урока географии Глушенкова Ирина

Владимировна Учитель географии Государственное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 891 имени Алии Молдагуловой Москва 2010

2 Главная задача учителя, проектирующего и осуществляющего

Главная задача учителя, проектирующего и осуществляющего

педагогический процесс - обеспечить единство действия механизмов воспитания и обучения. Конкретно, это означает, что механизм обучения нельзя замыкать на передаче суммы (системы) научных знаний, умений, навыков.

3 Воспитывающее обучение- это такое обучение, в процессе которого

Воспитывающее обучение- это такое обучение, в процессе которого

организуется целенаправленное формирование запланированных педагогом отношений учащихся к различным явлениям окружающей жизни, с которыми ученик сталкивается на уроке.

4 Ученик – «Другие люди»

Ученик – «Другие люди»

. Отношение к "другим людям" проявляется через гуманность, товарищество, доброту, деликатность, вежливость, скромность, дисциплинированность, ответственность, честность, интегральным по отношению ко всем остальным качествам является гуманность.

5 Собственное «Я» ученика

Собственное «Я» ученика

Отношение к самому себе проявляется в таких качествах, как гордость и скромность, требовательность к себе, чувство собственного достоинства, дисциплинированность, аккуратность, добросовестность, ответственность и честность

6 Общество и коллектив

Общество и коллектив

Отношение ученика к ним проявляется в таких качествах, как чувство долга, ответственность, трудолюбие, добросовестность, честность, озабоченность неудачами товарищей, радость сопереживания их успехам- все это проявляет отношения школьников к коллективу, к классу. Бережное отношение к имуществу школы и учебным пособиям, максимальная работоспособность на уроке- в этом ученик проявляет себя как член общества.

7 Ученик и труд

Ученик и труд

Отношение ученика к труду характеризуется такими качествами: ответственное выполнение домашних заданий, подготовка своего рабочего места, дисциплинированность и собранность, честность и усердие.

8 Ученик и Родина

Ученик и Родина

Отношение к ней проявляется в добросовестности и ответственности, в чувстве гордости за ее успехи, в озабоченности ее трудностями, в желании достичь наивысших успехов в умственном развитии, чтобы принести ей пользу, в общем отношении к учению и своему учебному труду.

9 Очень важно

Очень важно

Не отрывать изучение географии как науки от жизни, показывать, что любая тема изучения пригодится в жизни каждому, т.е. практичность теории для жизни. Не только давать знания, но и сталкивать ученика с проблемами, решение которых лежит за пределами изучаемого курса. Добиваться обратной связи с учениками. Ставить привлекательные цели. Вызывать удивление учащихся. Поддерживать авторитет учителя. Вводить занимательные моменты.

10 Умение зачаровывать учеников, захватывать их учебным материалом,

Умение зачаровывать учеников, захватывать их учебным материалом,

давать информацию в яркой эмоционально-образной форме — это большое счастье для учителя, это высочайшее проявление его педагогического мастерства. Ведь только при таких условиях он учит и воспитывает, побуждает мыслить и формирует чувство, оказывает содействие развитию и становлению личности.

«Воспитательные аспекты современного урока географии»
http://900igr.net/prezentacija/geografija/vospitatelnye-aspekty-sovremennogo-uroka-geografii-120630.html
cсылка на страницу

Уроки географии

10 презентаций об уроках географии
Урок

География

196 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по географии > Уроки географии > Воспитательные аспекты современного урока географии