Геометрические фигуры
<<  Четырёхугольники Ромб  >>
Четырёхугольники
Четырёхугольники
Геометрия является самым могущественным средством для изощрения наших
Геометрия является самым могущественным средством для изощрения наших
Основополагающий вопрос
Основополагающий вопрос
Дидактические цели проекта
Дидактические цели проекта
Методические задачи
Методические задачи
Темы самостоятельных исследований учащихся
Темы самостоятельных исследований учащихся
2 группа «Практики»
2 группа «Практики»
3 группа «Практики»
3 группа «Практики»
Этапы проведения проекта
Этапы проведения проекта
Список литературы
Список литературы
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Четырёхугольники». Автор: User. Файл: «Четырёхугольники.ppt». Размер zip-архива: 490 КБ.

Четырёхугольники

содержание презентации «Четырёхугольники.ppt»
СлайдТекст
1 Четырёхугольники

Четырёхугольники

Учебный проект по геометрии. 8 класс. Автор проекта учитель математики Глинских Л.Г. Средняя школа № 2, г. Кировград, 2008

2 Геометрия является самым могущественным средством для изощрения наших

Геометрия является самым могущественным средством для изощрения наших

умственных способностей и даёт возможность правильно мыслить и рассуждать. Г. Галилей.

3 Основополагающий вопрос

Основополагающий вопрос

Нужно ли знать свойства четырёхугольников и уметь вычислять их площади?

4 Дидактические цели проекта

Дидактические цели проекта

Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыков работы с дополнительной литературой и другими информационными источниками, умений применять теоретические знания на практике.

5 Методические задачи

Методические задачи

Изучить свойства четырёхугольников. Изучить способы вычисления площадей четырёхугольников. Рассмотреть основные виды задач по теме. Показать практическое применение данной теории в деятельности человека.

6 Темы самостоятельных исследований учащихся

Темы самостоятельных исследований учащихся

1 группа «Теоретики». Рассматривают теоретический материал по 4 разделам и оформляют его. 1. «Параллелограмм» 2. «Прямоугольник» 3. «Ромб» 4. «Трапеция» 5. « Теорема Пифагора»

7 2 группа «Практики»

2 группа «Практики»

Показывает применение теоретических сведений при решении задач на доказательство, на построение, на вычисление Задачи решали: Дьячкова Елена и Орхей Катя.

8 3 группа «Практики»

3 группа «Практики»

Показывает применение свойств четырёхугольников и формулы площадей в практической деятельности человека. Темы практических работ: «Школьный двор» «Цветник» «Ремонт квартиры» «Витражи» «Паркеты и мозаика»

9 Этапы проведения проекта

Этапы проведения проекта

Формулирование тем исследований. Обсуждение плана работы в группах. Работа с различными источниками информации. Самостоятельная работа в группах. Подготовка учащимися отчёта о проделанной работе в виде презентации или публикации – декабрь. Представление результатов работы на уроке – конференции – 18 декабря. Разбор ошибок проекта. Подготовка к школьной научно-практической конференции. Выступление на школьной конференции. Анкетирование «Что мне дала работа в проекте?»

10 Список литературы

Список литературы

1. Атанасян Л.С. Геометрия 7 – 9 класс. М.:Просвещение,1995. 2. Глейзер Г.И. История математики в школе. М.:Просвещение,1982. 3. Цыпкин А.Г. Справочник по математике. М.:Наука,1983. 4.Шарыгин И.Ф. 500 геометрических задач.М.:Просвещение,2005. Intel «Обучение для будущего». Москва,2005.

11 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Четырёхугольники»
http://900igr.net/prezentacija/geometrija/chetyrjokhugolniki-110890.html
cсылка на страницу
Урок

Геометрия

40 тем
Слайды