Геометрия
<<  Геометрия 9 класс правильные многоугольники Программа курса внеурочной деятельности для 5-6 классов «Наглядная геометрия»  >>
«Наглядное моделирование как эффективное средство формирования связной
«Наглядное моделирование как эффективное средство формирования связной
Актуальность:
Актуальность:
Цели и задачи:
Цели и задачи:
Прием наглядного моделирования используется в работе над всеми видами
Прием наглядного моделирования используется в работе над всеми видами
Составление описательных рассказов по схеме
Составление описательных рассказов по схеме
Составление описательных рассказов по наглядному плану
Составление описательных рассказов по наглядному плану
Пересказ литературного текста с использованием картинок – схем
Пересказ литературного текста с использованием картинок – схем
Составление рассказа по серии сюжетных картинок
Составление рассказа по серии сюжетных картинок
Работа с родителями
Работа с родителями
Осень
Осень
Эффективность проведенной работы подтверждают следующие результаты:
Эффективность проведенной работы подтверждают следующие результаты:

Презентация на тему: «Наглядное моделирование как эффективное средство формирования связной речи у детей с ОНР». Автор: Alexi. Файл: «Наглядное моделирование как эффективное средство формирования связной речи у детей с ОНР.ppt». Размер zip-архива: 1821 КБ.

Наглядное моделирование как эффективное средство формирования связной речи у детей с ОНР

содержание презентации «Наглядное моделирование как эффективное средство формирования связной речи у детей с ОНР.ppt»
СлайдТекст
1 «Наглядное моделирование как эффективное средство формирования связной

«Наглядное моделирование как эффективное средство формирования связной

речи у детей с ОНР»

Из опыта работы Гринемайер Ольги Афанасьевны, воспитателя Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида «Колобок» с.Поддорье

2 Актуальность:

Актуальность:

Дети дошкольного возраста, а тем более, имеющие речевые нарушения, как правило, отличаются недостаточно сформированным навыком построения связного высказывания. Несформированность связной речи старших дошкольников отрицательно сказывается на развитии всей речемыслительной деятельности, ограничивает их коммуникативные потребности, препятствует освоению знаний. К.Д. Ушинский, ссылаясь на особенности детского дошкольного возраста, писал: «Детская природа ясно требует наглядности. Учите ребенка какими-нибудь известными ему словами, и он будет долго и напрасно мучиться над ними, но свяжите с картинками 20 таких слов — ребенок усвоит их на лету.»

3 Цели и задачи:

Цели и задачи:

Цель: развивать связную речь детей методом наглядного моделирования. Задачи: Совершенствовать монологическую речь детей. Развивать у детей умение наблюдать, видеть в наблюдаемых предметах части и признаки, обучать их словам. Обучать последовательному описанию предметов, явлений природы по схемам. Обогащать лексику, вводя в речь предложение описательного характера. Обучать составлению рассказа по опорным картинкам-схемам.

4 Прием наглядного моделирования используется в работе над всеми видами

Прием наглядного моделирования используется в работе над всеми видами

связного монологического высказывания: Описательный рассказ; Пересказ; Составление рассказов по серии сюжетных картин; Творческий рассказ

5 Составление описательных рассказов по схеме

Составление описательных рассказов по схеме

Цель: уточнять представления детей о признаках времен года; учить составлять рассказ - описание.

6 Составление описательных рассказов по наглядному плану

Составление описательных рассказов по наглядному плану

В качестве элементов модели могут выступать символы разнообразного характера.

7 Пересказ литературного текста с использованием картинок – схем

Пересказ литературного текста с использованием картинок – схем

8 Составление рассказа по серии сюжетных картинок

Составление рассказа по серии сюжетных картинок

9 Работа с родителями

Работа с родителями

Семинар – практикум для родителей «Учимся рассказывать»

10 Осень

Осень

Весна

Зима

Лето

Творческие работы кружка «РАДУГА» (аппликация из гофрированной бумаги)

11 Эффективность проведенной работы подтверждают следующие результаты:

Эффективность проведенной работы подтверждают следующие результаты:

Дети активны в речевом общении, отвечают на вопросы и задают встречные; Научились обследованию предметов, выделению их основных признаков; Самостоятельно составляют описательные рассказы об игрушках, предметах, временах года; Владеют навыком работы со схемами.

«Наглядное моделирование как эффективное средство формирования связной речи у детей с ОНР»
http://900igr.net/prezentacija/geometrija/nagljadnoe-modelirovanie-kak-effektivnoe-sredstvo-formirovanija-svjaznoj-rechi-u-detej-s-onr-75420.html
cсылка на страницу
Урок

Геометрия

40 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по геометрии > Геометрия > Наглядное моделирование как эффективное средство формирования связной речи у детей с ОНР